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学习目标学习目标1.了解小说的故事情节了解小说的故事情节2.初步感受人物形象初步感受人物形象自学指导（一）自学指导（一）请同学们朗读课文，找出不会读请同学们朗读课文，找出不会读的字词，二十分钟后比谁能够完整流的字词，二十分钟后比谁能够完整流利地复述小说的情节。利地复述小说的情节。字词检测字词检测gngzhunduchngqdownch可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。可 是 那一 天，一 切 偏安 安 静静 的，跟 星 期日 的 早晨 一 样。最 使 我吃惊的，后 边 几排 玫 向空 着 的板 凳 上坐 着 发些 镇 上的人。如 果 我能 把 那条 出 名难 学 的分 词 用法 从 头到 尾 说出来然 后 他呆 在 那儿，头靠 着 墙壁，话也不说，只 向 我们 做 了一 个 手势 请同学们浏览课文，说说文中的小弗朗士、韩麦尔先生是怎样的人物形象？自学指导（二）自学指导（二）初识小弗郞士，他是一个_的孩子；你可以这样说：你可以这样说：课堂上的小弗郎士是一个_的孩子。韩麦尔先生是一个怎样的人？韩麦尔先生是一个怎样的人？韩麦尔先生的人物形象韩麦尔先生的人物形象语言描写语言描写动作描动作描写写神态描神态描写写