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1、初读课文初读课文 整体感知整体感知 1 1、用自己喜欢的方式读通课文，要求读、用自己喜欢的方式读通课文，要求读准生字的读音，画出准生字的读音，画出带有生字的词语带有生字的词语，个别，个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。不理解的新词用联系上下文的方法理解。2 2、默读课文，想想作者是怎样描绘大戈、默读课文，想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在那里的白杨的；把壁和生长在那里的白杨的；把爸爸谈论白杨爸爸谈论白杨的话的话画下来，试着自己理解。画下来，试着自己理解。爸爸只是在向孩子们介绍爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在白杨树吗？不是的，他也在表表白着自己的心白着自己的心。而这，孩子们。而这
2、，孩子们现在还现在还不能理解不能理解。1 1、白杨树从来就这么直。、白杨树从来就这么直。2 2、哪哪儿儿需需要要它它，它它就就在在哪哪儿儿很很快快地生根发芽，长出粗壮的枝干。地生根发芽，长出粗壮的枝干。3 3、不管遇到风沙还是雨雪，不管、不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。那么坚强，不软弱，也不动摇。读读下面的句子，体会白杨树的品格 孩子们不知道爸孩子们不知道爸爸妈妈为什么要到新爸妈妈为什么要到新疆工作，不知道爸爸疆工作，不知道爸爸为什么要接他们到新为什么要接他们到新疆去上学，不知道新疆去上学，不知道新疆是个怎样的地方。疆是个怎样的地方。爸爸希望孩子们像白杨树一爸爸希望孩子们像白杨树一样做个正直、高尚的人；像白杨样做个正直、高尚的人；像白杨树那样，哪儿需要他们，就到哪树那样，哪儿需要他们，就到哪儿去工作、生活；儿去工作、生活；希望孩子们到希望孩子们到新疆后能像白杨树一样不畏艰难新疆后能像白杨树一样不畏艰难。学习生字新词学习生字新词戈戈晰晰介介疆疆戈壁戈壁清晰清晰介绍介绍新疆新疆明晰明晰中介中介疆域疆域