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1、语文语文S S版版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第六单元第六单元看到课题,你想知道什么呢?看到课题,你想知道什么呢?自读课文,想一想课文讲了哪几个故事,自读课文,想一想课文讲了哪几个故事,并给课文划分段落。认读生字,互相交流识并给课文划分段落。认读生字,互相交流识字方法。字方法。v默读第一大段,想一想这个故事是怎么默读第一大段,想一想这个故事是怎么 发生的?经过怎样?结果又如何呢?发生的?经过怎样?结果又如何呢?秦王说愿意拿十五座城换和氏璧,赵王为什么非秦王说愿意拿十五座城换和氏璧,赵王为什么非 常着急?常着急?蔺相如是在什么情况下出现的?这对表现人物品质有蔺相如是在什么情况下出现的?这
2、对表现人物品质有 什么作用?读一读蔺相如说的话,体会一下他的性格什么作用?读一读蔺相如说的话,体会一下他的性格有什么特点。有什么特点。蔺相如是如何与秦王展开斗争做到完璧归赵的?蔺相如是如何与秦王展开斗争做到完璧归赵的?v默读课文第二大段,想一想这段主要讲了默读课文第二大段,想一想这段主要讲了 一些什么事?主要人物是谁?还提到谁?一些什么事?主要人物是谁?还提到谁?秦王约赵王渑池会见,赵王为什么决定不下,蔺相秦王约赵王渑池会见,赵王为什么决定不下,蔺相如对这件事的看法是什么?表现了他的什么品质?如对这件事的看法是什么?表现了他的什么品质?渑池会上,秦王逼赵王鼓瑟,赵王为什么不好推辞渑池会上,秦王
3、逼赵王鼓瑟,赵王为什么不好推辞?蔺相如是如何做的,如何说的?蔺相如是如何做的,如何说的?渑池之会的结果怎样?廉颇起了什么作用?渑池之会的结果怎样?廉颇起了什么作用?“完璧完璧归赵归赵”、“渑池之会渑池之会”,蔺相如大智大勇,连连立功,蔺相如大智大勇,连连立功,职位比老将廉颇都高了,这样就引起了职位比老将廉颇都高了,这样就引起了“将将”和和“相相”之间的什么问题呢?之间的什么问题呢?v默读课文第三大段,想一想主要写了谁和默读课文第三大段,想一想主要写了谁和 谁?他们之间发生了什么事?谁?他们之间发生了什么事?蔺相如为什么要避让廉颇?从这儿可以看出他的什蔺相如为什么要避让廉颇?从这儿可以看出他的什
4、么品质?么品质?“负荆请罪负荆请罪”是什么意思?廉颇为什么会向蔺相是什么意思?廉颇为什么会向蔺相如负荆请罪呢?从中你能看出他的什如负荆请罪呢?从中你能看出他的什 么好品质?么好品质?哪一个词最能概括将相和好?将相和好的根本原哪一个词最能概括将相和好?将相和好的根本原因是什么?因是什么?完完璧璧归归赵赵负负 荆荆 请请 罪罪分角色朗读人物对话。分角色朗读人物对话。表演课文内容。表演课文内容。q课外阅读:既然将和相同心协力保赵国,课外阅读:既然将和相同心协力保赵国,最终赵国为什么还是被秦国灭亡了?最终赵国为什么还是被秦国灭亡了?q写一件发生在同学、朋友之间的团结友爱写一件发生在同学、朋友之间的团结友爱 的故事,要写清楚故事的前因后果。的故事,要写清楚故事的前因后果。