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1、 嵩阳中学九年级语文组 是文章的是文章的生命生命真情真情“感人心者，莫先乎情感人心者，莫先乎情”白居易白居易“登山则情满于山，观海则意溢于海登山则情满于山，观海则意溢于海”刘勰刘勰“你的感情只要有一点儿不真实，读者一你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。要把自己的真情实感写出来。”冰心冰心“妈妈妈，我回来了，我已经回来了妈，我回来了，我已经回来了我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还
2、有，还有我们曾共里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷巷 小巷深处小巷深处心理描写就是将人物内心心理描写就是将人物内心的的喜、怒、哀、惧、秘密喜、怒、哀、惧、秘密和和矛盾矛盾,生动具体的呈现给生动具体的呈现给读者读者.生动细腻的心理描写生动细腻的心理描写无疑对无疑对表达人物的感情表达人物的感情有有直接的功效。直接的功效。心心心心理理理理描描描描写写写写抒抒抒抒真真真真情情情情父亲辛辛苦苦地抚育我，供我念书，而我则讨厌父亲，责怪父亲，这是天底下多么幼稚愚蠢的行为。父亲是深爱着我的，到这时我才真正地读懂了父亲，读懂了那份浓得化不开的
3、爱。在风中，她无助的倚在在风中，她无助的倚在墙边，凌乱而花白的头墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘着发在苍老的脸颊旁飘着我看到了她深凹的眼，我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光似的手，还有那根又光又亮的竹棒。又亮的竹棒。小巷深处小巷深处也称肖像描写。即是对人物也称肖像描写。即是对人物的外貌特征的外貌特征(包括人物的包括人物的容貌、容貌、衣着、神情、体衣着、神情、体型、姿态型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思进行描写，以揭示人物的思想性格，想性格，表达作者的爱憎表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象加深读者对人物的印象 外外外外貌貌貌貌描描描描写写
4、写写显显显显真真真真情情情情他的身后，是汗水换来的他的身后，是汗水换来的一片金黄。一片金黄。父亲父亲一张古铜色的老脸上，满一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。笑显得那么的勉强与无助。他的手中端着一个破旧的他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！多少大豆高梁！时候既然是深冬，渐近故乡时，时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，
5、呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。悲凉起来了。景物描写指对景色及周围景物描写指对景色及周围陈设的描写。它对陈设的描写。它对烘托人烘托人物的感情物的感情起重要作用。起重要作用。景景景景物物物物描描描描写写写写托托托托真真真真情情情情故乡的风筝时节，是春二月，故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝还有寂寞嫩蓝色的蜈蚣风筝还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放的瓦片风筝，没有风轮，又放的很低，伶仃地显出憔悴可怜的很低，伶仃地显出憔悴可怜模样模样 的花絮的花絮写出写出的旋律的旋律采撷采撷外外外外貌貌貌貌描描描描写写写写显显显显真真真真情情情情景景景景物物物物描描描描写写写写托托托托真真真真情情情情心心心心理理理理描描描描写写写写抒抒抒抒真真真真情情情情让真情闪光让真情闪光让真情闪光让真情闪光本周作文：本周作文：题目：今天才懂你题目：今天才懂你要求：要求：1、写真事，抒真情。、写真事，抒真情。2、突出细节描写。、突出细节描写。3、认真构思，书写认真，卷面干净，、认真构思，书写认真，卷面干净，600字以上。字以上。