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角的初步认识角的初步认识二年级组二年级组聂聂 涛涛整理与复习整理与复习角的初步认识整理与复习前置作业知识点关于角你知道了哪些知识？我的方法我提醒大家注意的进入第一关！下面的图形，哪些是角？哪些不是角？说明理由。（）（）（）（）在下面的图形中，各有几个角？几个直角？（）个角（）个角（）个直角）个直角（）个角（）个角（）个直角）个直角1 12 23 31 12 23 34 43 31 14 40 0（）个角（）个角（）个直角）个直角（）个角（）个角（）个直角）个直角（）个角（）个角（）个直角）个直角1 12 23 31 12 23 34 45 56 61 12 23 34 45 57 78 83 31 17 77 70 08 84 46 6下面的两个角，哪个角大？哪个角小？用三角板上的角来比比看。画直角。正方体的盒子，一共有多少个直角？4+4+4+4+4+4=244+4+4+4+4+4=24（个）（个）4 46=246=24（个）（个）答：一共有答：一共有2424个直角。个直角。通过这节课的学习，你都知道了什么？你对你的表现满意吗？回家像老师一样，制作一个有角的图形。画直角要注意 一点二线三标志。判断。对的打“”，错的打“”，说明理由。1、数学书封面上的直角比三角板上的直角大些。（）2、角的两边越长，角就越大。（）3、长方形和正方形都有四个直角。（）4、直角不是角。（）直角是特殊的角