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1、 这是一个真实的故这是一个真实的故事事人人教版教版六六年级年级上上册册自自读课文体会读课文体会“感人感人之处之处”自读要求：自读要求：细读课文，找出你认为细读课文，找出你认为最感人的最感人的地方地方，有感情地朗读，并，有感情地朗读，并在旁边写出在旁边写出你的感受。你的感受。赏析精彩语句赏析精彩语句 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走
2、边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。再读课文，把握课文大意再读课文，把握课文大意课文主要讲了一个怎样的故事？课文主要讲了一个怎样的故事？十多年来，老人每天都到翠湖之畔去十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂海鸥，老人与海鸥结下了深厚的情谊。喂海鸥，老人与海鸥结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们像是然而有一天，老人去世了。海鸥们像是为老人守灵的一样，在老人的遗像前翻为老人守灵的一样，在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动。飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动。人与自然人与自然和谐共处和谐共处