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1、如何做一个优秀班主任如何做一个优秀班主任城关小学 刘亲芳 班主任工作是学校工作的重要组成部分，班主任班主任工作是学校工作的重要组成部分，班主任班主任工作是学校工作的重要组成部分，班主任班主任工作是学校工作的重要组成部分，班主任工作的好坏，直接关系到学校教学质量的好坏。寄宿工作的好坏，直接关系到学校教学质量的好坏。寄宿工作的好坏，直接关系到学校教学质量的好坏。寄宿工作的好坏，直接关系到学校教学质量的好坏。寄宿制学校的班主任不仅要教书育人，要学会做孩子们的制学校的班主任不仅要教书育人，要学会做孩子们的制学校的班主任不仅要教书育人，要学会做孩子们的制学校的班主任不仅要教书育人，要学会做孩子们的家长，
2、努力为孩子们创造丰富的校园文化生活，促进家长，努力为孩子们创造丰富的校园文化生活，促进家长，努力为孩子们创造丰富的校园文化生活，促进家长，努力为孩子们创造丰富的校园文化生活，促进他们健康成长。他们健康成长。他们健康成长。他们健康成长。那么，如何当好一名小学班主任呢？各位老师肯那么，如何当好一名小学班主任呢？各位老师肯那么，如何当好一名小学班主任呢？各位老师肯那么，如何当好一名小学班主任呢？各位老师肯定有自己一套得心应手的方法，而且效果很好。今天定有自己一套得心应手的方法，而且效果很好。今天定有自己一套得心应手的方法，而且效果很好。今天定有自己一套得心应手的方法，而且效果很好。今天我将与各位老师
3、一起交流分享，从三个话题来谈：第我将与各位老师一起交流分享，从三个话题来谈：第我将与各位老师一起交流分享，从三个话题来谈：第我将与各位老师一起交流分享，从三个话题来谈：第一个话题是寄宿制班主任的角色定位；第二个话题是一个话题是寄宿制班主任的角色定位；第二个话题是一个话题是寄宿制班主任的角色定位；第二个话题是一个话题是寄宿制班主任的角色定位；第二个话题是班主任的日常工作；第三个话题是优秀班主任的治班班主任的日常工作；第三个话题是优秀班主任的治班班主任的日常工作；第三个话题是优秀班主任的治班班主任的日常工作；第三个话题是优秀班主任的治班策略。策略。策略。策略。话题一话题一寄宿制学校寄宿制学校班主任
4、的角色定位班主任的角色定位 1班主任应该是班主任应该是“学科专家学科专家”和和“人生导师人生导师”经师经师“学科专家学科专家”人师人师“人生导师人生导师”班主任教育理念：班主任教育理念：1、教育是对生命发展的一种达成、教育是对生命发展的一种达成。2、教育应回归生活，教育应尊重生命、教育应回归生活，教育应尊重生命。3、为学生的、为学生的生发展做准备生发展做准备。2班主任是学班主任是学生的生的“家长家长”老师：你爱你的学生吗？老师：你爱你的学生吗？学生：你体会到老师对你的爱吗？学生：你体会到老师对你的爱吗？当你有烦恼时，你最愿意向谁倾诉？当你有烦恼时，你最愿意向谁倾诉？A、老师、老师B、家长、家长
5、C、同学、同学3、班主任应是学生的、班主任应是学生的“知心朋友知心朋友”和和“阳光使者阳光使者”新课改下的班主任是学生精神的关怀者，具体表现新课改下的班主任是学生精神的关怀者，具体表现为为：(1)学生人格的守护。学生人格的守护。(2)学生个性的张扬。学生个性的张扬。(3)学生情感的激励。学生情感的激励。（罗森塔尔效应，爱和信任学罗森塔尔效应，爱和信任学生是教育走向成功的关键生是教育走向成功的关键.)(相信每一位孩子都能成功相信每一位孩子都能成功)(4)学生心理的疏导。学生心理的疏导。(标签效应标签效应)1 1、班主任不经意的一句话，可能造就一个天才，班主任不经意的一句话，可能造就一个天才，也可
6、能毁灭一个天才也可能毁灭一个天才。2 2、班主任是一个高危的职业。班主任的一句话、班主任是一个高危的职业。班主任的一句话、一个眼神、一次谈话、一次作业批语、一次拒一个眼神、一次谈话、一次作业批语、一次拒绝或帮助，既可以成全学生的一生，也可以毁绝或帮助，既可以成全学生的一生，也可以毁坏学生的一生。坏学生的一生。3 3、伤人一刀，身上留痕；伤人一语，心上留痕。伤人一刀，身上留痕；伤人一语，心上留痕。阳光心理阳光心理之一之一顺境时要助人为乐（爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之）顺境时要助人为乐（爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之）逆境时要自得其乐（不气馁，跌倒了再爬起来）逆境时要自得其乐（不气馁，跌倒了再爬
7、起来）教育警句教育警句1 1、寒冷的地方更需要阳光。、寒冷的地方更需要阳光。2 2、学校里没有差生，只有差异生；、学校里没有差生，只有差异生；3 3、给学生一个真心的微笑，你将收获一个明媚的春天、给学生一个真心的微笑，你将收获一个明媚的春天阳光心理阳光心理之二之二 正确对待自己，人贵有自知之明；正确对待他人，心正确对待自己，人贵有自知之明；正确对待他人，心中常存有爱心；正确对待社会，常怀感激之情。中常存有爱心；正确对待社会，常怀感激之情。阳光心理阳光心理之三之三坦然接受人生和现实的不理想坦然接受人生和现实的不理想(要有科学、辩证的思维方法）要有科学、辩证的思维方法）身体健康是心理健康的基础；心
8、理平衡是保持愉快的基础；身体健康是心理健康的基础；心理平衡是保持愉快的基础；换个角度看问题进行心理调适。换个角度看问题进行心理调适。3 3、班主任应该是、班主任应该是“班级文化的设计师班级文化的设计师”班级文化班级文化：首先，它是一种个体文化，代表着班级的形象，首先，它是一种个体文化，代表着班级的形象，体现班级的生命。体现班级的生命。其次，它是班级全体师生共同创造的财富，是其次，它是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。全体师生共同劳动的结晶。第三，班级文化是一种动态的，发展的系统工第三，班级文化是一种动态的，发展的系统工程，它的主体是学生。程，它的主体是学生。班级文化班级文化
9、硬文化（显性文化）：物质层硬文化（显性文化）：物质层物质文化物质文化 。如。如名人语录、名人画像、班训、班徽及墙上名人语录、名人画像、班训、班徽及墙上“质质疑台疑台”、图书角、争星表等。、图书角、争星表等。软文化（隐性文化）：软文化（隐性文化）：制度文化制度文化制度层。如班规。制度层。如班规。标、班级舆论、班级风气等标、班级舆论、班级风气等。观念文化观念文化精神层。如班级目精神层。如班级目班训：静敬竟净；班训：静敬竟净；厚德载物，自强不息；厚德载物，自强不息；不说闲话，不干闲事，不做闲人。不说闲话，不干闲事，不做闲人。标语：标语：思考带来思考带来“灵气灵气”,”,读书滋养读书滋养“底气底气”；
10、课上一分钟，课下几天功课上一分钟，课下几天功请认真听讲；请认真听讲；明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。班级守则：努力踏实班级守则：努力踏实-抄袭他人抄袭他人=真才实学真才实学 严于利己严于利己+诚心待人诚心待人=立身之本立身之本班级目标理念：班级目标理念：“一条船、一把剑、一面旗。一条船、一把剑、一面旗。”“一条船一条船一条船一条船”是学习之舟。是学习之舟。是学习之舟。是学习之舟。提示学生不忘学习之本，这是一提示学生不忘学习之本，这是一艘绚丽之舟，是艰苦奋斗之舟。船上的学生，只有奋力进艘绚丽之舟，是艰苦奋斗之舟。船上的学生，只有奋力进取，才能在无涯学海中踏出一条属
11、于自已的路。取，才能在无涯学海中踏出一条属于自已的路。“一条船一条船”还是团队精神、集体意识的体现：同学们共处在一个班还是团队精神、集体意识的体现：同学们共处在一个班集体里，就是一家人，只有互帮互助，齐心协力，荣辱共集体里，就是一家人，只有互帮互助，齐心协力，荣辱共济，才会把班级这艘进取之舟驶向胜利的彼岸。济，才会把班级这艘进取之舟驶向胜利的彼岸。“一把剑一把剑一把剑一把剑”是对学校规章制度的一种比喻，是是对学校规章制度的一种比喻，是是对学校规章制度的一种比喻，是是对学校规章制度的一种比喻，是“严格严格严格严格”、“有力有力有力有力”的象征。的象征。的象征。的象征。它强调学校制度是衡量学生行为
12、是非曲直的唯一标准。作为班主任，手执这把剑，须公正，既不手软，也不“滥杀无辜”，对学生而言，在这把剑面前要人人平等。“一面旗一面旗”是指敢为人先。是指敢为人先。对学生个体而言，对学生个体而言，在班集体里要争做最好的学生；对班集体而言，要在班集体里要争做最好的学生；对班集体而言，要成为全校最好的班级，争做学校的一面旗帜，力创成为全校最好的班级，争做学校的一面旗帜，力创一流。只有同学们遵纪守规，同心同德，努力进取，一流。只有同学们遵纪守规，同心同德，努力进取，先进之旗才会高高飘扬在求索之舟的船头。先进之旗才会高高飘扬在求索之舟的船头。“一条船一条船”树立班集体的团队精神；树立班集体的团队精神；“一
13、把剑一把剑”强化学生的守纪意识；强化学生的守纪意识；“一面旗一面旗”激发学生的期望心理。激发学生的期望心理。班级行为理念：内强素质班级行为理念：内强素质 外树形象外树形象 素质是形象的基础，是良好道德品质和素质是形象的基础，是良好道德品质和丰富知识的底蕴，道德与知识只有丰富知识的底蕴，道德与知识只有“修养修养”方能得之。方能得之。形象是内涵与外延结合后给予人的视觉形象是内涵与外延结合后给予人的视觉感受，这种结合的过程就是感受，这种结合的过程就是“树树”。“努力学习努力学习”是唯一途径。努力学习的标是唯一途径。努力学习的标志是刻苦和思考，刻苦获博学，思考得真知。志是刻苦和思考，刻苦获博学，思考得
14、真知。用用“礼仪礼仪”塑外形，用塑外形，用“文明文明”展内涵。展内涵。如何强？如何树？如何强？如何树？“内强素质，外树形象。内强素质，外树形象。”具有强大的具有强大的心理凝聚力和行为激励作用，有助于形成自心理凝聚力和行为激励作用，有助于形成自我约束和相互监督的氛围，强化团队精神。我约束和相互监督的氛围，强化团队精神。4 4、班主任应该是、班主任应该是“家校沟通的桥梁家校沟通的桥梁”（校（校信通、作业的批语）信通、作业的批语）前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育的效果教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，
15、学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”(1)1)配合家长学校，统一教育观念。建立家校互访制和家校配合家长学校，统一教育观念。建立家校互访制和家校联系卡，保持教育的一致性，促使教育达到最佳效果。联系卡，保持教育的一致性，促使教育达到最佳效果。(2)(2)开好家长会，取得家长支持。开好家长会，取得家长支持。(3)(3)开展亲子活动，家校和谐统一。开展亲子活动，家校和谐统一。(4)(4)做好做好“家访家访”，全，全面面了解学生。了解学生。话题二话题二 班主任的日常工作班主任的日常工作一、每天班务工作一、每天班务工作（1 1）检查学生仪表，督促学生
16、佩戴红领巾。）检查学生仪表，督促学生佩戴红领巾。（2 2）早、午均应到班上巡视、观察学生状况，了解学生。）早、午均应到班上巡视、观察学生状况，了解学生。（3 3）掌握学生每日出勤情况，如果有学生没有按时到校，马上跟家长联系）掌握学生每日出勤情况，如果有学生没有按时到校，马上跟家长联系。（4 4）督促学生履行清洁轮值职责，了解当天的评比结果。）督促学生履行清洁轮值职责，了解当天的评比结果。（5 5）督促学生保质保量完成作业，按时交作业。）督促学生保质保量完成作业，按时交作业。（6 6）及时向科任教师、生活教师了解情况，及时处理本班的偶发事件。）及时向科任教师、生活教师了解情况，及时处理本班的偶发
17、事件。二、每周班务工作二、每周班务工作（1 1）写好班会课教案，使班务工作有条不紊，顺利开展。）写好班会课教案，使班务工作有条不紊，顺利开展。（2 2）综合本班学生每周的表现，评选每周一星）综合本班学生每周的表现，评选每周一星。（3 3）指导本班开展班、队活动、文体活动和劳动。）指导本班开展班、队活动、文体活动和劳动。（4 4）严格抓好学生的考勤工作。）严格抓好学生的考勤工作。（5 5）要求学生每周写一篇周记，从中了解学生的思想动态）要求学生每周写一篇周记，从中了解学生的思想动态。（6 6）班会注重实效，形式多样）班会注重实效，形式多样。“老师，我爱您老师，我爱您”主题班主题班会会五年级六班五
18、年级六班“老师，我爱您老师，我爱您”主题班会主题班会一、教师节献词一、教师节献词 又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。学子们开始了新的学年。一年一度的一年一度的教师节带着秋的神韵向我们走来。此时教师节带着秋的神韵向我们走来。此时此刻，我们心潮澎拜，在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福：祝福天下的老此刻，我们心潮澎拜，在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福：祝福天下的老师们节日快乐，身体健康，心想事成师们节日快乐，身体健康，心想事成！二、介绍二、介绍“教师节教师节”的来历的来历三、同学交流教师
19、的辛苦三、同学交流教师的辛苦 老师们为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。四、谈自己今后怎样尊敬老师。四、谈自己今后怎样尊敬老师。五：配音诗朗诵五：配音诗朗诵“您辛苦了，老师您辛苦了，老师”六、谈体会六、谈体会七七、展示自己的作品表达对老师的热爱展示自己的作品表达对老师的热爱八、八、班主任班主任讲话讲话 三、每学期班务工作三、每学期班务工作（1 1）教室布置五表）教室布置五表上
20、墙上墙(时间表、课程表、活动安排表时间表、课程表、活动安排表、班干部分工表、清洁值日表班干部分工表、清洁值日表)。（2 2）建立健全清洁轮值制度和各项纪律制度）建立健全清洁轮值制度和各项纪律制度。（3 3）班干部会议至少每两周一次，并作好会议记录。）班干部会议至少每两周一次，并作好会议记录。（4 4）期末写好总结和操行评语。）期末写好总结和操行评语。（5 5）组织学生开展学雷锋做好事活动，并作记录。）组织学生开展学雷锋做好事活动，并作记录。（6 6）密切与家庭联系，定期进行家访）密切与家庭联系，定期进行家访。（7 7）有时间每周听一节科任老师在本班上的课。）有时间每周听一节科任老师在本班上的课
21、。（8 8）对本班学生的偶发事件、违纪行为，班主任有责任）对本班学生的偶发事件、违纪行为，班主任有责任对其进行了解、处理、教育。对其进行了解、处理、教育。话题三话题三 做一名优秀班主任的做一名优秀班主任的治班治班策略策略修身立师德，强化责任感；修身立师德，强化责任感；育人先立己，事事率垂范；育人先立己，事事率垂范；把握时代性，剔除旧观念；把握时代性，剔除旧观念；学习新知识，提升管理法；学习新知识，提升管理法；倾注师生情，爱你没商量。倾注师生情，爱你没商量。乡村教师陆永康跪着教书乡村教师陆永康跪着教书3636载，侯耀华下跪颁奖谢教师载，侯耀华下跪颁奖谢教师（1 1 1 1）让故事说话，理解班级管
22、理制度让故事说话，理解班级管理制度让故事说话，理解班级管理制度让故事说话，理解班级管理制度。（2 2 2 2）楹联育俭，养成好习惯）楹联育俭，养成好习惯）楹联育俭，养成好习惯）楹联育俭，养成好习惯。勤俭治国心血谱写丰收曲勤俭治国心血谱写丰收曲勤俭治国心血谱写丰收曲勤俭治国心血谱写丰收曲 艰苦持家汗水浇开幸福花艰苦持家汗水浇开幸福花艰苦持家汗水浇开幸福花艰苦持家汗水浇开幸福花败家子败家子创业人创业人（败家子）败家败志败江山（败家子）败家败志败江山（创业人）创业创国创天下（创业人）创业创国创天下（败家子败家败志败江山）千古遗恨（败家子败家败志败江山）千古遗恨（创业人创业创国创天下）万古流芳（创业人
23、创业创国创天下）万古流芳（败家子败家败志败江山千古遗恨）后代弃矣（败家子败家败志败江山千古遗恨）后代弃矣（败家子败家败志败江山千古遗恨）后代弃矣（败家子败家败志败江山千古遗恨）后代弃矣（创业人创业创国创天下万古流芳）吾辈扬之（创业人创业创国创天下万古流芳）吾辈扬之（创业人创业创国创天下万古流芳）吾辈扬之（创业人创业创国创天下万古流芳）吾辈扬之（3 3 3 3）“一一一一”字育人，忌好高骛远字育人，忌好高骛远字育人，忌好高骛远字育人，忌好高骛远第一轮竞赛内容第一轮竞赛内容第一轮竞赛内容第一轮竞赛内容：收集收集收集收集 一一一一 字组成的成语字组成的成语字组成的成语字组成的成语。一目十行，一心一意
24、一目十行，一心一意一目十行，一心一意一目十行，一心一意,一落千丈一落千丈一落千丈一落千丈,一劳永逸一劳永逸一劳永逸一劳永逸,一塌胡涂一塌胡涂一塌胡涂一塌胡涂,一成不变一成不变一成不变一成不变。第二轮竞赛内容第二轮竞赛内容第二轮竞赛内容第二轮竞赛内容：收集涉及到收集涉及到收集涉及到收集涉及到 一一一一 的格言警句的格言警句的格言警句的格言警句。像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。把一页书好好地消化，胜过匆忙
25、地阅读一本书。把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。第三轮竞赛内容第三轮竞赛内容第三轮竞赛内容第三轮竞赛内容：收集涉及到收集涉及到收集涉及到收集涉及到 一一一一 的俗语的俗语的俗语的俗语。一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁、一步一个脚印、一寸光阴一寸金一步一个脚印、一寸光阴一寸金一步一个脚印、一寸光阴一寸金一步一个脚印、一寸光阴一寸金第四轮第四轮第四轮第四轮讨论讨论讨论讨论 一一一一 的分量到底有多重，的分量到底有多重，的分量到底有多重，的分量到底有多重，一一一一 与与与与 万万万万 有什么关系。有什么关系。有什么关系。有什么关系。高楼大厦一砖一石砌成，江河湖
26、泊一点一滴汇成；高楼大厦一砖一石砌成，江河湖泊一点一滴汇成；高楼大厦一砖一石砌成，江河湖泊一点一滴汇成；高楼大厦一砖一石砌成，江河湖泊一点一滴汇成；上好每一节课，背牢每一个单词，做好每一次作业，从小小的上好每一节课，背牢每一个单词，做好每一次作业，从小小的上好每一节课，背牢每一个单词，做好每一次作业，从小小的上好每一节课，背牢每一个单词，做好每一次作业，从小小的 一一一一 上构筑成功的彩虹。上构筑成功的彩虹。上构筑成功的彩虹。上构筑成功的彩虹。（4 4 4 4）身先士卒，从我做起。）身先士卒，从我做起。）身先士卒，从我做起。）身先士卒，从我做起。1 1、做人，三分教，七分带。、做人，三分教，七
27、分带。2 2、喊破嗓子，不如做个样子；、喊破嗓子，不如做个样子；3 3、别照我说的做，要照我做的做。、别照我说的做，要照我做的做。镜头一：预备铃已响，教室门口，班主任深深地吸完最镜头一：预备铃已响，教室门口，班主任深深地吸完最后一口烟，再步入教室开始上课。后一口烟，再步入教室开始上课。镜头二：课间休息时，办公室内，班主任在专注地玩着镜头二：课间休息时，办公室内，班主任在专注地玩着电脑游戏，学生进来仍目不斜视。电脑游戏，学生进来仍目不斜视。镜头三：某办公室烟雾弥漫，几个班主任坐在一起，镜头三：某办公室烟雾弥漫，几个班主任坐在一起，有的在胡吹，有的在胡吹，“荤话荤话”连篇，有的则在上网、游戏聊连篇
28、，有的则在上网、游戏聊天，正是一番热闹景象。天，正是一番热闹景象。学生的眼睛是录像机，耳朵是收音机，教师的一举一动都学生的眼睛是录像机，耳朵是收音机，教师的一举一动都“逃逃不脱不脱”学生敏捷的观察和注意，也影响着孩子的一言一行。学生敏捷的观察和注意，也影响着孩子的一言一行。（5 5）行为行为养成教育，常抓不懈。养成教育，常抓不懈。（一）生活行为规范的培养（一）生活行为规范的培养 1 1、培养学生生活自理能力。、培养学生生活自理能力。做到整齐摆放六个一：做到整齐摆放六个一：被子叠整齐放在在指定的位置；被子叠整齐放在在指定的位置；床铺底下统一内摆箱子外摆鞋子；床铺底下统一内摆箱子外摆鞋子；牙刷、口
29、杯统一整齐摆放在窗台上；牙刷、口杯统一整齐摆放在窗台上；洗过水的毛巾衣物统一用晾衣架挂到横竿上；洗过水的毛巾衣物统一用晾衣架挂到横竿上；背包和洁净的衣物统一置放在每人一格的橱柜里；背包和洁净的衣物统一置放在每人一格的橱柜里；每月统一翻晒一次被子。特别强调被子、箱子、牙刷每月统一翻晒一次被子。特别强调被子、箱子、牙刷 口杯、鞋子的摆放要各自整齐口杯、鞋子的摆放要各自整齐 一条线。一条线。2 2、培养学生良好的卫生习惯。、培养学生良好的卫生习惯。（1 1）利用班会、队会、晨会等时间，向学生宣传养成良好卫生习）利用班会、队会、晨会等时间，向学生宣传养成良好卫生习惯的必要性和重要性。惯的必要性和重要性
30、。（2 2）向学生传授预防流感、预防中暑、冻疮的防治、）向学生传授预防流感、预防中暑、冻疮的防治、预防沙眼、预防红眼病以及怎样保护牙齿等相关卫预防沙眼、预防红眼病以及怎样保护牙齿等相关卫生知识，提高其自我防护能力。生知识，提高其自我防护能力。（3 3）开展以卫生知识、文明习惯、保护环境等为主题的班队活动。）开展以卫生知识、文明习惯、保护环境等为主题的班队活动。（4 4）开展个人卫生检查。）开展个人卫生检查。做到卫生维护五不准：做到卫生维护五不准：不准乱扔果皮纸屑等废弃物；不准乱扔果皮纸屑等废弃物；不准乱倒剩余饭菜；不准乱倒剩余饭菜；不准提水进寝室及随意泼水；不准提水进寝室及随意泼水；不准在床上
31、摆放其他物品；不准在床上摆放其他物品；不准带食物到宿舍吃。不准带食物到宿舍吃。（二）学习行为习惯的培养（二）学习行为习惯的培养1 1、培养学生正确的坐姿。即：头正、肩平、背直、足稳。、培养学生正确的坐姿。即：头正、肩平、背直、足稳。握笔姿势：捏、托、垫、靠握笔姿势：捏、托、垫、靠。2 2、培养学生的读书习惯。读书时要求全班同学都拿起书、培养学生的读书习惯。读书时要求全班同学都拿起书本，做到手到、眼到、口到、心到。本，做到手到、眼到、口到、心到。3 3、培养学生独立完成作业的好习惯。、培养学生独立完成作业的好习惯。要合理安排时间要合理安排时间,第一第一,今日事今日毕；第二今日事今日毕；第二,注意
32、休息，学习注意休息，学习就是学习，休息就是休息。这种习惯就是学习，休息就是休息。这种习惯,不只对于学习有益不只对于学习有益,对今后工对今后工作、处世都将大有好处。作、处世都将大有好处。4 4、培养学生整理学习用品和爱护书本、保持书本清洁的习惯。、培养学生整理学习用品和爱护书本、保持书本清洁的习惯。（三）劳动行为规范的培养（三）劳动行为规范的培养1 1、培养学生学会做值日。、培养学生学会做值日。2 2、培养学生学会独立劳动。、培养学生学会独立劳动。3 3、培养学生的责任感。、培养学生的责任感。实行实行“劳动岗位负责制劳动岗位负责制”，让班级的事，事事有人做；班级的，让班级的事，事事有人做；班级的
33、人，人人有事做；时时有事做，事事有时做。人，人人有事做；时时有事做，事事有时做。（四）交往行为规范的培养（四）交往行为规范的培养1 1、根据本班学生的情况来培养学生与人交往的能力。、根据本班学生的情况来培养学生与人交往的能力。2 2、在班级中开展、在班级中开展“一帮一一帮一”学习小组互助活动，培养学习小组互助活动，培养学生与同学交往能力学生与同学交往能力。3 3、与不善交往和不会交往的学生谈心，使学生知道善于与、与不善交往和不会交往的学生谈心，使学生知道善于与他人交往，有利于搞好班级团结，有利于自身更好地发展，他人交往，有利于搞好班级团结，有利于自身更好地发展，有利于获取更多的信息。有利于获取
34、更多的信息。（五）在丰富多彩的活动中强化行为习惯的养成。（五）在丰富多彩的活动中强化行为习惯的养成。活动一活动一：组织学生开展丰富多彩的体育运动。既增强了学组织学生开展丰富多彩的体育运动。既增强了学生的身体素质，同时也培养了他们坚毅的品质。生的身体素质，同时也培养了他们坚毅的品质。活动二、每周组织学生观看二次电视节目。丰富学生的课活动二、每周组织学生观看二次电视节目。丰富学生的课外知识，同时也渗透爱国主义教育。外知识，同时也渗透爱国主义教育。活动三、充实好图书角。让学生看看课外书，增长见识。活动三、充实好图书角。让学生看看课外书，增长见识。活动四、结合学校安排的活动，如诗朗诵、校园艺术节、活动
35、四、结合学校安排的活动，如诗朗诵、校园艺术节、运动会、教室布置、清明扫墓等等进行教育。运动会、教室布置、清明扫墓等等进行教育。（6 6）巧设办法，艺术育人）巧设办法，艺术育人教育的力量中有这么一句话：教育的力量中有这么一句话：“教育需要智慧，教育需教育需要智慧，教育需要艺术。要艺术。阿基米德有一句名言：阿基米德有一句名言：“给我一个支点，我会撬动整个地球给我一个支点，我会撬动整个地球”。魏书生魏书生“巧巧”处理犯错误学生处理犯错误学生犯错误犯错误唱歌；唱歌；犯错误犯错误做好事；做好事；犯错误犯错误写说明书；写说明书；犯错误犯错误写心理病历；写心理病历；总之，总之，只要我们以人为本，以金子般只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一份尊重、多一的爱心来对待学生，多一份尊重、多一份宽容、多一份理解，善待每一位学生，份宽容、多一份理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。希望每一位老师拥有一个强健热爱中。希望每一位老师拥有一个强健的身体，因为有了这个的身体，因为有了这个“1”“1”，后面不管，后面不管有几个零，才有意义。有几个零，才有意义。祝祝各位老师各位老师身体健康、万事顺意！身体健康、万事顺意！谢谢大家！谢谢大家！