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1、活动活动3 3 多种媒体助表达多种媒体助表达说 课 课 件多种媒体助表达多种媒体助表达说课内容说课内容说教材说教材1说学生说学生2说教学策略说教学策略3说教学过程说教学过程4多种媒体助表达多种媒体助表达说课内容说课内容说教材说教材说教材说教材1说学生说学生2说教学策略说教学策略3说教学过程说教学过程4多种媒体助表达多种媒体助表达教材的地位和作用教材的地位和作用 本活动是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）七年级信息技术下册第四单元“欢乐家庭总动员”的活动3，是在活动2的基础上，向“欢乐家庭总动员”演示文稿中添加声音、视频及FLASH动画等多媒体素材，进一步提升幻灯片作品的表达效果。本活动
2、中学生将本学期所完成的作品整合到一个演示文稿中，在体验将作品进行整合的过程与方法的同时提升学生设计、规划、整合作品的认知高度。多种媒体助表达多种媒体助表达三维目标三维目标激发学习热情和创新、审美意识并通过多媒体集成的过程，进一步提升信息素养。三维目标 第三维度第一维度第二维度掌握向演示文稿中插入多媒体素材的一般方法。通过向演示文稿中插入多媒体素材，体验利用幻灯片集成多媒体作品的过程。掌握如何在幻灯片中插入音频、视频和Flash动画。掌握声音、视频的设置方法 了解所插入的声音、视频和Flash动画与演示文稿的关系知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 多种媒体助表达多种媒体助表达教学重点和教学
3、难点教学重点和教学难点 在演示文稿中插入音视频和FLASH动画（1）利用控件工具箱向演示文稿中插入FLASH动画（2）理解插入的多媒体素材与演示文稿的关系 教学重点教学重点教学难点教学难点教学重点教学重点教学难点教学难点多种媒体助表达多种媒体助表达说课内容说课内容说教材说教材1说学生说学生说学生说学生2说教学策略说教学策略3说教学过程说教学过程4多种媒体助表达多种媒体助表达说学生说学生 在前面的学习过程中，学生已经熟练掌握了PowerPoint2003的基本操作，由于本活动是用多媒体来表现演示文稿作品内容且制作起来的难度系数不高，所以绝大多数的学生都会对此节内容非常感兴趣，教学时，教师要充分抓
4、住这一点，激发学生的积极性和创作热情。多种媒体助表达多种媒体助表达说课内容说课内容说教材说教材1说学生说学生2说教学策略说教学策略说教学策略说教学策略3说教学过程说教学过程4多种媒体助表达多种媒体助表达任务一任务一任务一任务一任务二任务二任务二任务二任务三任务三任务三任务三游戏“找不同”设置比赛主动探究问题提升闯“三”关“倾耳而听”插入音频“一目了然”插入视频“灵机一动”插入动画巧设陷阱相似练习提升认知说教学策略说教学策略多种媒体助表达多种媒体助表达说课内容说课内容说教材说教材1说学生说学生2说教学策略说教学策略3说教学过程说教学过程说教学过程说教学过程4多种媒体助表达多种媒体助表达说教学过程
5、说教学过程创设情境，创设情境，导入导入新课新课 1闯关闯关任务，各个击破任务，各个击破 2巧设陷阱，巧设陷阱，提升提升认知认知 3相似练习，重复相似练习，重复强化强化 4知识梳理，交流知识梳理，交流总结总结 5多种媒体助表达多种媒体助表达说教学过程说教学过程1、创设情境，导入新课、创设情境，导入新课 游戏游戏“找不同找不同”：展示不同效果的：展示不同效果的“自自我介绍我介绍”演示文稿，让学生自主发现主要不演示文稿，让学生自主发现主要不同之处同之处 多种媒体助表达多种媒体助表达说教学过程说教学过程2、闯关任务，各个击破、闯关任务，各个击破第第1关：关：“倾耳而听倾耳而听”插入插入音频音频 附加：
6、如何才能控制声音的播放时间？附加：如何才能控制声音的播放时间？第第2关：关：“一目了然一目了然”插入插入视频视频第第3关：关：“灵机一动灵机一动”插入插入动画动画多种媒体助表达多种媒体助表达说教学过程说教学过程3、巧设陷阱，提升认知、巧设陷阱，提升认知 提交作业提交作业教师机广播教师机广播学生机对比学生机对比发现问题发现问题协作探究协作探究提升认知提升认知 插入的多媒体素插入的多媒体素材与演示文稿的是一材与演示文稿的是一种链接的关系。种链接的关系。多种媒体助表达多种媒体助表达4、相似练习，重复强化、相似练习，重复强化 在活动在活动2的基础上，将本学期所完成的多的基础上，将本学期所完成的多媒体作
7、品集成到媒体作品集成到“欢乐家庭总动员欢乐家庭总动员”演示文演示文稿中，通过近似的练习进行知识点的强化，稿中，通过近似的练习进行知识点的强化，从而达到熟能生巧、学以致用。从而达到熟能生巧、学以致用。说教学过程说教学过程多种媒体助表达多种媒体助表达说教学过程说教学过程5、知识梳理，交流总结、知识梳理，交流总结 本活动，我们主要学习了在演示文稿中集成多媒体素本活动，我们主要学习了在演示文稿中集成多媒体素材来提升作品表达效果，涉及到哪材来提升作品表达效果，涉及到哪3个主要的知识点？个主要的知识点？练习中所插入的这些多媒体素材真的嵌入到演示文稿练习中所插入的这些多媒体素材真的嵌入到演示文稿中了吗？它们之间是一种什么样的关系？中了吗？它们之间是一种什么样的关系？就本课中书本上的案例而言，为达到在任意计算机上就本课中书本上的案例而言，为达到在任意计算机上都能够正常放映，复制都能够正常放映，复制“欢乐家庭总动员欢乐家庭总动员.ppt”时应同时复时应同时复制哪些文件？制哪些文件？多种媒体助表达多种媒体助表达谢谢 谢谢