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1、2013年中考物理二轮复习课件：年中考物理二轮复习课件：物态变化物态变化主题知识点要求物态变化生活环境中常见的温度值物质的熔点、凝固点和沸点跟生活的联系影响蒸发快慢的因素，蒸发吸热具有制冷作用认识固、液、气三种物态及其基本特征水的三态变化，能解释自然界中的一些水循环现象熔化吸热和凝固放热，晶体和非晶体的区别理解正确使用温度计测量液体的温度操作固体熔化的规律，理解熔化、凝固曲线的物理含义水沸腾时的规律，理解沸腾图象探究0100热胀冷缩完全浸没稳定相平细缩口液吸液固放不变不变相同升高降低固温度表面积空气流速不变放温度体积直接吸制冷放一、温度和温度计1温度：(1)概念：表示物体冷热程度的物理量(2)
2、单位：摄氏度，用符号表示(3)规定：在一个标准大气压下，将冰水混合物的温度规定为 0，沸水的温度规定为 100.2温度计：(1)原理：根据液体热胀冷缩的性质制成(2)正确使用：选择：看清温度计的量程和分度值放置：温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，且玻璃泡不能接触容器底或容器壁读数：要等温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计不能离开待测液体；视线应与温度计内液柱的上表面相平记录：记录数值和单位取：取出温度计不同点相同点构造量程分度值用法测温液体体温计玻璃泡与直玻璃管间有缩口35 42 0.1 可离开人体读数；使用前要甩一甩水银利用液体热胀冷缩的性质制成实验室温度计玻璃泡与直玻璃管相连20 1
3、10 1 不能离开被测物体读数；不能甩煤油寒暑表玻璃泡与直玻璃管相连30 50 1 直接读数酒精3.常见的三种温度计：二、熔化和凝固1熔化：物质从固态变为液态的过程；凝固：物质从液态变为固态的过程2晶体：熔化时，有固定熔化温度的固体(1)规律：熔化时，吸收热量，温度不变；凝固时，放出热量，温度不变(2)常见的晶体：海波、冰、各类金属、萘等(3)晶体的熔化和凝固图象(如图 41 所示)：图 41(4)熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫熔点，其液态凝固时的温度叫凝固点3非晶体：熔化时，没有固定熔化温度的固体(1)规律：熔化时吸收热量，温度不断升高；凝固时放出热量，温度不断降低(2)常见的非晶体：松香
4、、沥青、玻璃、蜡等(3)非晶体的熔化和凝固图象(如图 42 所示)：图 42三、汽化和液化1汽化：(1)概念：物质从液态变为气态的过程汽化需要吸热(2)汽化的两种方式：蒸发和沸腾(3)探究水的沸腾实验：现象：沸腾前，液体内部形成气泡并在上升过程中逐渐变小，以至未到液面就消失了；沸腾时，气泡在上升过程中逐渐变大，到达液面后破裂规律：液体沸腾时吸热，温度保持不变沸腾图象(如图 43 所示)：图 43类型蒸发沸腾相同点都是汽化现象，都能使液体变为气体，都吸收热量不同点发生部位液面内部、液面同时进行条件任何温度达到沸点、继续吸热程度缓慢剧烈温度变化降低不变影响因素液体温度的高低；液体表面积的大小；液体
5、表面空气流动的快慢液面气压的高低(4)蒸发和沸腾的异同：(5)沸点跟大气压的关系：同种液体的沸点与大气压有关，气压增大，沸点升高2液化：(1)概念：物质从气态变为液态的过程液化需要放热(2)液化的两种方法：降低温度和压缩体积(3)常见的液化现象：烧水时，壶嘴上方出现“白气”夏天自来水管、水缸和玻璃上会“出汗”雾与露的形成冬天，嘴里呼出“白气”夏天，冰棍周围冒“白气”生活中看得见的“白气”是小水珠，而不是水蒸气四、升华和凝华1升华：(1)概念：物质从固态直接变成气态的过程升华需要吸热(2)常见的升华现象：灯泡内的钨丝变细冰冻的衣服变干樟脑丸会渐渐变小甚至消失利用干冰人工降雨碘容易升华2凝华：(1
6、)概念：物质从气态直接变成固态的过程凝华对外放热(2)常见的凝华现象：钨蒸气在白炽灯内壁凝华形成黑色的小颗粒霜、冰花和雾凇的形成五、物态变化与生活1物质三种状态之间的转化图(如图 44 所示)：图 442物态变化在生活中的应用：(1)高压锅：利用增大气压、提高沸点的原理制成的(2)电冰箱：冷冻室内，制冷剂汽化吸热；冷凝器内，液化放热(3)舞台烟雾效果：干冰升华，水蒸气液化(4)海鲜保鲜：冰熔化吸热考点 1 温度和温度计【例 1】图 45 甲是一支常见体温计的示意图，它的量程是_，它的分度值为_.由此可知体温计的测量结果比实验用的温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截
7、面如图乙所示，a 为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿_(填“A”、“B”或“C”)的方向观察，这是利用了_的原理图 45思维点拨：体温计的刻度部分做成三棱柱体，正面呈圆弧形，其作用相当于放大镜，能将里面的水银柱放大，使观察者看得更清楚些答案：35 42 0.1A 放大镜变式训练图 B2 中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是 1，它们的读数分别是：_、_、_、_.答案：8 9 18 4 图 B2考点 2 晶体、非晶体的熔化和凝固【例 2】(2012 年福州)在“探究冰的熔化特点”的实验中：(1)图 46 甲所示的是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象分析图象可知，
8、冰的熔点是 _其熔化过程的特点是第 6 min 该物质处于_(填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)图 46，_在(2)另一个小组为了使物质更快受热，使用了如图乙所示的实验装置，你认为该装置存在的不足是_思维点拨：图象中有一段与时间轴重合，此水平线表示该物质在这段时间内温度保持不变，水平线对应的纵坐标为 0，即为它的熔点乙图中直接对试管加热，会使冰受热不均匀固液共存状态答案：(1)0 吸收热量，温度保持不变(2)物质受热不均匀变式训练(2012 年凉山)图 47 是 A、B 两种物质的熔化图象由图可知_(填“A”或“B”)物质是晶体，其熔点是_.图 47答案：A 80时间/min891011
9、12131415温度/9697989898989898考点 3 汽化和液化【例 3】在“观察水的沸腾”的实验中：(1)除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴及中心有孔的纸板外，主要器材还缺_、_.(2)如图 48 所示，_是水沸腾时的情况(3)下表是实验过程中不同时刻的温度记录：图 48则该地水的沸点为_，当地的大气压_(填“大于”、“等于”或“小于”)一个标准大气压(4)下列是三位同学作出的水沸腾的图象，其中正确的是（）思维点拨：(1)在“观察水的沸腾”的实验中，要研究水的温度随时间变化的规律，需要测量时间和温度；(2)水在沸腾之后，气泡由下至上是逐渐增大的；(3)水的沸点就是水在沸腾时保持
10、不变的温度；(4)水在沸腾前，吸热温度升高，在沸腾时温度保持不变，不再上升答案：(1)钟表 温度计 (2)甲 (3)98 小于 (4)B变式训练(2012 年连云港)关于水沸腾的实验，下列说法正确的是（）A水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气B水的沸点随气压的降低而降低C水沸腾的现象只发生在水的表面D水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高答案：B考点 4 物态变化的判断【例 4】(2012 年广州)把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图 49 所示，这层霜是由_经过_这种物态变化而形成的寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变图 49成水珠时_
11、(填“会吸热”、“会放热”或“不会吸热或放热”)，水珠出现在车窗的_(填“内侧”、“外侧”或“内、外侧”)思维点拨：铝罐里的干冰升华时，吸收热量，罐外的水蒸气遇到冷的罐壁凝华成霜；寒冬，车内温度高的水蒸气遇到冷的玻璃，在玻璃内侧液化形成水珠答案：水蒸气 凝华 会放热 内侧考点 5 物态变化与生活【例 5】(2012 年天门)下列关于热现象的说法中，正确的是（）A纸锅能将水烧开，是因为纸的着火点比水的沸点低B将冰水混合物放在 0 的房间里水会凝固，是因为水的凝固点为 0 C夏天在地上洒水能降温，是利用了水的升华吸热D冬天在菜窖里放几桶水能防止菜被冻坏，是利用了水的凝固放热 思维点拨：水沸腾时，吸
12、收热量，但温度不变，并且小于纸的着火点，所以纸锅能将水烧开 答案：D变式训练(2012 年泰州)实施人工降雨时，通过飞机或其他运载工具向云层中播撒干冰，播撒到云层中的干冰_为气体，并从周围_大量的热，使空气中的水蒸气_为小水滴或_为小冰晶，下落而形成雨答案：升华吸收液化凝华P/(105Pa)0.981.011.131.291.481.691.802.05t/991001031071111151171211(2012 年广州)下表为不同气压下水的沸点：压力锅工作时锅内气体压强最大可达 1.80105 Pa，锅内水的最高温度（）B可达 117 D取决于加热时间A可达 100 C可达 121 答案：
13、B2.(2012 年梅州)护士帮病人打针前，通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒，此时病人会感到该处变凉爽，原因是酒精涂在该处会发生_(填物态变化名称)现象，吸收皮肤周围的热量护士测量病人体温用的体温计是利用液体_的性质而制成的答案：汽化(或蒸发)热胀冷缩3(2011 年湛江)下列现象与物态变化相对应的是（）A衣柜里的樟脑丸变小了升华B静静的池塘覆上薄冰液化C夏天洒在地板上的水很快干了凝固D冰箱冷冻室内壁的霜汽化答案：A4(2011 年肇庆)2011 年春季，我国长江中下游流域发生大面积旱情，抗旱指挥部采用人工降雨来缓解旱情人工降雨时，飞机将干冰撒入高空的冷云层中，干冰很快从固态_成气态，并从周
14、围空气_(填“吸收”或“放出”)大量的热，于是高空中的部分水蒸气_成小冰粒，这些小冰粒在下降过程中，遇到暖气流就熔化为雨点并降落到地面答案：升华吸收凝华5(2011 年广州)广州的春季，每当“回南天气”到来时，课室的墙壁、黑板和地板都非常潮湿，甚至会“出水”(1)用所学过的物理知识，解释这些“水”是如何形成的(2)提出一个防止课室内“出水”的方法答案：(1)春天到来，气温上升较快，墙壁、地板、黑板的温度上升较慢，南风吹来的暖湿水气在墙壁、地板、黑板上遇冷液化成小水珠(2)可以关闭门窗，开空调抽湿(不能打开门窗，合理即可)6(2010 年汕头)环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，而且环保，一种新型环保电冰箱就是利用环戊烷代替氟利昂进行工作的如图 410 所示，环戊烷在管子里流动，当它流经冷冻室时就会发生_(填“液化”或“汽化”)现象，并_(填“吸收”或“放出”)热量，从冷冻室出来的环戊烷到达冷凝器后，发生_(填“液化”或“汽化”)现象，并_(填“吸收”或“放出”)热量这样就可以使冰箱内的食物温度逐渐下降，起到保鲜的作用图 410答案：汽化吸收液化放出