《31什么是声音.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《31什么是声音.ppt（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023/3/141第一节什么是声音第一节什么是声音教科版八年级上册第三章教科版八年级上册第三章2023/3/142我们生活的世界充满了各种声音 2023/3/143一、声音是怎样产生的？一、声音是怎样产生的？实验实验2：吹动纸条，让它发声：吹动纸条，让它发声 时，发现纸条在时，发现纸条在？实验实验1：用手触摸自己的：用手触摸自己的声声 带带部位，发声时有什么感觉？部位，发声时有什么感觉？猜想：猜想：声音是怎样产生的呢？声音是怎样产生的呢？?2023/3/1441.声音是由物体声音是由物体振动振动产生的产生的.一切发声的物体都在一切发声的物体都在振动振动。振动振动停止，发声也停止。停止，发声也
2、停止。2.我们把正在发声的物体叫我们把正在发声的物体叫声源声源。2023/3/145“风声、雨声、读书声，声风声、雨声、读书声，声声入耳声入耳”气体、液体、固体都能振动而发声气体、液体、固体都能振动而发声这句话中的声源分别是这句话中的声源分别是_,_和和_空气空气水水声带声带说明：说明：说出以下物体如何发出声音的苍蝇飞舞起来，由翅膀振动发出声音苍蝇飞舞起来，由翅膀振动发出声音笛管里面的空气振动而产笛管里面的空气振动而产声音声音(点击图片)由琴弦振动产生声音由木鱼振动而产生声音2023/3/148真空瓶的实验：真空瓶的实验：开开 始始:(填填“能能”或或 “不能不能”)听见声音。听见声音。抽出空
3、气：抽出空气：声音越来越声音越来越 （填（填“大大”或或“小小”）。）。(猜想：假如空气全抽走了呢？猜想：假如空气全抽走了呢？)放入空气：放入空气：声音越来越声音越来越 ，直，直至正常。至正常。能能小小大大2023/3/1491、声音、声音在气体中传播在气体中传播.（填（填“能能”或或“不能不能”）2、声音在真空中、声音在真空中 传播传播.（填（填“能能”或或“不能不能”）能能不能不能2023/3/1410月球上没有空气，宇航员们想要月球上没有空气，宇航员们想要交谈，你能帮他想想办法吗？交谈，你能帮他想想办法吗？2023/3/1411雷雨天，我们常常听到打雷声，打雷处雷雨天，我们常常听到打雷声
4、，打雷处是在大气层中，还是在大气层外？是在大气层中，还是在大气层外？你知道吗？2023/3/1412这说明了什么？这说明了什么？爸爸带儿子去钓鱼爸爸带儿子去钓鱼爸爸：你千万不要在岸上爸爸：你千万不要在岸上大声说话哟！大声说话哟！儿子：为什么？儿子：为什么？爸爸：这样会把鱼吓跑。爸爸：这样会把鱼吓跑。故故 事事 生生 活活2023/3/1413声音可以在液体中传播声音可以在液体中传播2023/3/1414渔民利用电子发声器捕鱼渔民利用电子发声器捕鱼2023/3/1415声音能在固体中传播吗？实验一实验二2023/3/1416声音可以在固体中传播声音可以在固体中传播2023/3/1417水波水波声
5、声 波波发声体的振动在介质发声体的振动在介质（空气或其他（空气或其他物质）物质）中的传播过程形成了中的传播过程形成了声波声波。用声波粉碎人体内的用声波粉碎人体内的“石头石头”说明说明声波能使物体振动声波能使物体振动.声波具有能量声波具有能量。当核潜艇在水下行驶的过程中，利用声纳和当核潜艇在水下行驶的过程中，利用声纳和雷达系统对目标进行探测、定位和通信，其雷达系统对目标进行探测、定位和通信，其中声纳是利用回声定位的原理对目标进行定中声纳是利用回声定位的原理对目标进行定位的，这说明位的，这说明:声可以传递声可以传递信息信息 声传播的速度声传播的速度声传播的距离与所用的时间声传播的距离与所用的时间的
6、比叫的比叫声速声速。1）声速的大小跟）声速的大小跟介质的种类介质的种类有关；有关；一般情况下一般情况下，固体固体中中传播最快传播最快；液体；液体中次之；气体中最慢。中次之；气体中最慢。2)还跟介质的还跟介质的温度温度有关。有关。15时空气中的声速是时空气中的声速是340m/s。6 在电影在电影中有这样的镜头中有这样的镜头:游击队员想知道鬼子的火车是否快来了游击队员想知道鬼子的火车是否快来了,常常常把一只耳朵贴在铁轨上听火车运动时发常把一只耳朵贴在铁轨上听火车运动时发出的声音出的声音.你知道他这样做的道理吗你知道他这样做的道理吗?固体传声比气体快固体传声比气体快知识链接知识链接1、思考：、思考：
7、人耳怎样听到声音的？人耳怎样听到声音的？发声体振动发声发声体振动发声声音以声波的形式在声音以声波的形式在介质中传播介质中传播引起鼓膜振动引起鼓膜振动听觉神经听觉神经人耳的听声能力人耳的听声能力科学探密科学探密 昆虫飞行时翅膀都振动，蝴蝶每秒振昆虫飞行时翅膀都振动，蝴蝶每秒振动五六次，蜜蜂每秒振动三四百次动五六次，蜜蜂每秒振动三四百次当蝴蝶和蜜蜂同时从你身边飞过时，当蝴蝶和蜜蜂同时从你身边飞过时，凭听觉你发现了谁？为什么？凭听觉你发现了谁？为什么？1 1 物体在物体在1 1秒钟振动的次数叫秒钟振动的次数叫 单位是单位是 ，符，符号号 。2 2人耳能听到人耳能听到 的声音，低于的声音，低于20HZ
8、20HZ的声的声音叫音叫 ，高于，高于20000Hz20000Hz的声音叫的声音叫 。超声和次声我们都听不见超声和次声我们都听不见 ！知识链接知识链接频率频率赫兹赫兹HzHz20Hz 20000Hz20Hz 20000Hz超声超声次声次声归纳总结：人耳的听力能力归纳总结：人耳的听力能力频率频率：物体物体1秒钟内振动的次数叫做频率秒钟内振动的次数叫做频率频率的单位频率的单位：赫兹赫兹 简称简称赫赫 符号符号HZ10HZ表示：表示：发声体每秒振动的次数为发声体每秒振动的次数为10次次人耳能听到的声音：人耳能听到的声音：20HZ20000HZ声音次声：次声：低于低于20HZ的的 声音声音超声：超声：
9、高于高于20000HZ的声音的声音2023/3/1426 2、声音是通过、声音是通过声波声波来传播的。来传播的。1、声音必须在、声音必须在固体固体、液体液体、气体气体 中传播，中传播，真空真空不能传播声音不能传播声音声波具有声波具有能量能量，可以传递信息。，可以传递信息。我们把能够传播声音的物质叫我们把能够传播声音的物质叫介质介质。2023/3/14271、声速：每秒钟声音传播的距离。、声速：每秒钟声音传播的距离。单位：单位：m/s2、声音在不同的介质中传播速度、声音在不同的介质中传播速度不同不同 （V固固V液液V气气）3、声音在、声音在15空气中速度为空气中速度为340m/s声音的传播速度声
10、音的传播速度2023/3/14281、声音是由声源的、声音是由声源的_而产生的，声音要靠而产生的，声音要靠_传播，传播，_不能传声。不能传声。2、声音在、声音在15摄氏度的空气中传播速度是摄氏度的空气中传播速度是_。3、在通常情况下，下列各物质中，声音传播速度最快的是、在通常情况下，下列各物质中，声音传播速度最快的是（）A、空气空气 B、水水 C、铝铝 D、真空、真空4、某同学用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球、某同学用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验室用来探究（会多次被弹开，这个实验室用来探究（）A、声音能否在真空中传播、声音能否在真空中传播.B、声音产
11、生的原因、声音产生的原因.C、声音的传播是否需要时间、声音的传播是否需要时间.D、声音的传播是否需要介质、声音的传播是否需要介质巩固练习：巩固练习：振动振动介质介质真空真空340m/sCB2023/3/1429这节课，我们学到了什么：这节课，我们学到了什么：一、声音的产生一、声音的产生声音是由物体的声音是由物体的振动振动产生的。（声源）产生的。（声源）二、声音的传播二、声音的传播1、声音靠、声音靠介质介质传播，传播，真空真空不能传声。不能传声。介质：能够传播声音的物质。介质：能够传播声音的物质。2、声音在介质中是以、声音在介质中是以声波声波的形式传播的，的形式传播的，声声 音具有音具有能量能量2023/3/14303、声速：每秒钟声传播的距离。、声速：每秒钟声传播的距离。（1）15 时空气中的声速为时空气中的声速为340 m/s。（2）声音在固体、液体中比气体中传播得）声音在固体、液体中比气体中传播得快快。