人美版七年级上册美术《生肖的联想》课件.ppt

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1、教材分析教材分析教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计 本节课选自人民美术出版社,中学美术七本节课选自人民美术出版社,中学美术七年级上册第四课。根据年级上册第四课。根据美术新课程标准美术新课程标准所所确立的阶段目标,确定本课属于确立的阶段目标,确定本课属于“造型造型表现表现”学习领域。本课旨在引发学生对生肖的联想,学习领域。本课旨在引发学生对生肖的联想,引导学生联系生活实际。从而,提高学生的创引导学生联系生活实际。从而,提高学生的创作能力。作能力。一、教材分析一、教材分析1.地位和作用地位和作用一、教材分析一、教材分析2.教学内容教学内容 通过对十二生肖的观察和联想,与生活中的物象通

2、过对十二生肖的观察和联想,与生活中的物象相结合,学习艺术的多种表现方法,培养学生的发散相结合,学习艺术的多种表现方法,培养学生的发散思维能力和创作能力。从而感受到艺术与生活密不可思维能力和创作能力。从而感受到艺术与生活密不可分。分。一、教材分析一、教材分析3.教学目标教学目标知识与技能知识与技能情感态度价情感态度价值值过程与方法过程与方法 了解设计艺术了解设计艺术的多样性,掌握联的多样性,掌握联想的技巧。想的技巧。了解生肖造了解生肖造型的知识,利型的知识,利用生活用品进用生活用品进行联想和创作。行联想和创作。感受艺术创感受艺术创作与生活密切作与生活密切相关,增强学相关,增强学生创作意识。生创作

3、意识。知识目标知识目标技能目标技能目标情感目标情感目标一、教材分析一、教材分析4.教学重点难点教学重点难点重点重点难点难点利用不同的材料展开联想。利用不同的材料展开联想。根据不同材料特点灵活运用,创作生肖造型。根据不同材料特点灵活运用,创作生肖造型。二、教法学法二、教法学法 教法教法二、教法学法二、教法学法 学法学法三、教学过程三、教学过程激趣导课激趣导课讲授新课讲授新课积极体验积极体验作品品评作品品评课外拓展课外拓展1.激趣导课激趣导课 请大家观察图中的云像什么?你平常是否也会发现类似这样有趣的现象呢?2.讲授新课讲授新课 首先,回忆十二生肖的造型,利用“长方形”进行简单的联想训练。十十二二

4、生生肖肖试着用这个长方形联想出生肖的形象 发现即是创造发现关注联想生活中还有哪些能够让我们产生生肖的联想呢?水果蔬菜水果蔬菜试着用这些水果联想十二生肖,看谁联想的最多最好香橙的色彩和一瓣瓣的形状是人产生联想,塑造的小公鸡色彩和质感俱佳,鲜活可爱,令人叫绝。圆白菜是浑圆的球体,表面叶子有些松动,自然搭盖在上部,把菜根部钻两个浅洞,左右各嵌一个葡萄珠,看看像不像一只小猪?剥开的皮自然向两侧下垂后的造型,很像小狗的头,妙趣横生。两根香蕉看看这些生肖造型用的是哪种水果?你还能用哪些水果联想并创作出十二生肖的造型?天然的材料天然的材料我们的手我们的手这是手造型稍加润色创造出的公鸡形象,鲜艳的原色夸张地表

5、现翅膀,昂首向前的形象抓住了鸡的行动特点。生活用品生活用品利用自行车的车利用自行车的车把和车座摆出羊把和车座摆出羊头的造型,十分头的造型,十分巧妙有趣。巧妙有趣。3.积极体验积极体验利用我们身边的学习用品能不能创造出一些生肖形象呢?想一想:随意放在台面上的眼镜让你联想到什么?4.作品品评作品品评生活中随处可见的物品都可以让我们产生各种联想。让我们一起来看一看同学们的作品。把鼠标联想成老鼠是很自然的,简练的添加更造成了很有趣的效果。项链儿经盘卷就摆放成一条银灰色的小蛇。原因是细长柔软的特点容易使人联想到蛇。同样是小狗,利用锅同样是小狗,利用锅的巧妙摆设达到取材的巧妙摆设达到取材自然,立意奇巧,独自然,立意奇巧,独辟蹊径的效果。辟蹊径的效果。漂亮的花篮一下子变漂亮的花篮一下子变成了可爱的小老鼠成了可爱的小老鼠这样的摆放你想到这样的摆放你想到过么?过么?作业建议:任选材料和方式,巧妙联想,大胆创意,设计一件以生肖为题材的作品。5.课外拓展课外拓展四、四、板书设计板书设计第第4课课 生肖的联想生肖的联想“长方形长方形”1、水果蔬菜、水果蔬菜 2、天然的材料、天然的材料3、手、手 4、日常用品、日常用品

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