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1、服务师生服务师生方便老师方便老师贴近教学贴近教学二年级 语文 下册吉林吉林版版课件课件PPT带didi带动带动带动带动带来带来带来带来步bb步行步行步行步行步兵步兵步兵步兵课件课件PPT资料宝袋资料宝袋 春天，又称为春季，是一年的第一个季节，春天，又称为春季，是一年的第一个季节，北半球为公历北半球为公历3、4、5月，而南半球却是在月，而南半球却是在9月月开始，开始，11月结束，如澳大利亚。气候学上以连月结束，如澳大利亚。气候学上以连续续5天日平均气温稳定通过天日平均气温稳定通过10为春季的开始。为春季的开始。春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区少雨，春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区少雨，万
2、物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。风筝的起源可能与木鸟有关，它也起源于中国。风风筝的起源可能与木鸟有关，它也起源于中国。风筝又名纸鸢、风鸢，纸鹞或鹞子，中国古籍当中有关风筝筝又名纸鸢、风鸢，纸鹞或鹞子，中国古籍当中有关风筝的史料比木鸟丰富。唐朝的的史料比木鸟丰富。唐朝的事物纪原事物纪原记载了汉初的韩记载了汉初的韩信是风筝的发明人。唐朝的记述是：楚霸王被困垓下，韩信是风筝的发明人。唐朝的记述是：楚霸王被困垓下，韩信制风筝让张良乘坐，飞上天空高唱楚歌，瓦解楚营军心。信制风筝让张良乘坐，飞上天空高唱楚歌，瓦解楚营军心。纸鸢纸鸢课件课件PPT预习检查预习检查带领带领 格
3、外格外 呼唤呼唤 脱掉脱掉 厚重厚重手套手套 拉着拉着 一丛丛一丛丛 淡紫色淡紫色二月兰二月兰 树梢树梢 筑巢筑巢di lng g wi h hun tu dio hu zhngshu to l zhe y cng cong dn z sr yu ln sh sho zh cho淡淡梢梢拉拉 厚厚格格兰兰脱脱套套唤唤筑筑带带丛丛字词乐园字词乐园今天，窗外的风铃摇得格外好听。今天，窗外的风铃摇得格外好听。1.春风是怎样约我去散步的？春风是怎样约我去散步的？2.春天带我去了哪些地方散步？春天带我去了哪些地方散步？(不看书，专心听，认真记不看书，专心听，认真记)：一、听一听，说一说一、听一听，说一说
4、课文详解课文详解课件课件PPT 我听见春风在窗外呼唤我：我听见春风在窗外呼唤我：“走哇，走哇，我带你去散步！我带你去散步！”想一想：春风是轻柔的，温想一想：春风是轻柔的，温和的，那么它的和的，那么它的“呼唤呼唤呼唤呼唤 ”该用怎该用怎样的语气来读呢？样的语气来读呢？（1）春风是怎样约我去散步的？）春风是怎样约我去散步的？hu mo 我脱掉了我脱掉了厚厚厚厚重的棉衣、棉重的棉衣、棉帽帽帽帽，拉着春风，拉着春风的手，一起去散步。的手，一起去散步。呼唤近：召唤、叫喊反：答理厚重反：轻巧近：笨重天高地厚、丰厚、厚此薄彼天高地厚、丰厚、厚此薄彼帽部首：巾字旁巾字旁、巾字底的字大多和布、纺织品有关。帮 布
5、 常 带 幅 幕 帕 帐 春风带我到春风带我到草地草地、山脚下山脚下、树林树林这些地方去散步，让我看这些地方去散步，让我看到了充满生机的春天。到了充满生机的春天。（2）说说春风带我去了哪些地方散步？）说说春风带我去了哪些地方散步？我看到了怎样的景色？我看到了怎样的景色？望着脚下的草地，小草正在变绿。走到望着脚下的草地，小草正在变绿。走到山脚下，我发现了一丛丛山脚下，我发现了一丛丛 淡淡 紫色的二月兰。紫色的二月兰。春风告诉我：这是春风告诉我：这是第第一一簇簇 迎接春天的花。迎接春天的花。我们走进树林。啊，那一棵棵高大笔直我们走进树林。啊，那一棵棵高大笔直的杨树，枝的杨树，枝丫丫上已上已爆爆出一
6、个个出一个个嫩嫩芽芽，就像芽芽，就像睁开的一只只小眼睛，格外明亮，格外精神。睁开的一只只小眼睛，格外明亮，格外精神。“一丛丛一丛丛”、“一棵棵一棵棵”、“一个个一个个”、“一只只一只只”说明说明数量多数量多。“要读出春回大地的喜悦心情。要读出春回大地的喜悦心情。”望着脚下的草地，小草正在变绿。望着脚下的草地，小草正在变绿。dn 走到山脚下，我发现了一丛丛走到山脚下，我发现了一丛丛 淡淡 紫色的二月兰。紫色的二月兰。d c春风告诉我：这是春风告诉我：这是 第第 一一 簇簇 迎接春天的花。迎接春天的花。白桦树的眼睛白桦树的眼睛 我们走进树林。啊，那一棵棵我们走进树林。啊，那一棵棵()的白桦树，睁着
7、大大的眼睛。这春天的眼睛的白桦树，睁着大大的眼睛。这春天的眼睛()。高大笔直高大笔直格外明亮格外明亮 我仰望（我仰望（）树梢，（）树梢，（）正在（）正在（）。它要在春天里，第）。它要在春天里，第一个做妈妈。一个做妈妈。高高的高高的 筑筑 巢巢喜鹊喜鹊“一丛丛一丛丛”、“一棵棵一棵棵”、“一个一个个个”、“一只只一只只”你还能写几个这样的词语你还能写几个这样的词语吗？吗？说明数量多说明数量多 春风带着我，这里走走，春风带着我，这里走走，那里看看。忽然，春风松开那里看看。忽然，春风松开了我的手，她向着那些了我的手，她向着那些 zheng放风放风筝筝的孩子跑去。我看见的孩子跑去。我看见 sh qng
8、 lng无无数数的风筝，飞向的风筝，飞向晴晴 朗朗的蓝的蓝天天 铃风铃风铃风铃风铃铃铛铃铛铃铛铃铛格格外格外格外格外风格风格风格风格丛丛林丛林丛林丛林草丛草丛草丛草丛兰兰花兰花兰花兰花铃兰铃兰铃兰铃兰梢树梢树梢树梢树梢盯梢盯梢盯梢盯梢数数学数学数学数学数字数字数字数字 这是一篇散文。文章通过描述春这是一篇散文。文章通过描述春天的使者天的使者“春风春风”拉着拉着“我我”的手在大自然中悠闲地散步，展现的手在大自然中悠闲地散步，展现出春回大地的勃勃生机，表现出作出春回大地的勃勃生机，表现出作者对春天的热爱之情。者对春天的热爱之情。概括主题概括主题课件课件PPT拓展提升拓展提升读一读。读一读。外套外套 筑路筑路 厚重厚重 脱口而出脱口而出 天高云淡天高云淡写一写。写一写。皮带皮带 兰花兰花 散步散步 格格不入格格不入 心中有数心中有数随堂练习随堂练习因为春天的到来，窗外的风铃因为春天的到来，窗外的风铃 ；因为春天的；因为春天的到来，二月兰花开出了到来，二月兰花开出了 的花；因为春天的到来，的花；因为春天的到来，白杨树的枝丫上爆出一个个白杨树的枝丫上爆出一个个 ；因为春天的；因为春天的到来，无数风到来，无数风 筝筝 摇得格外好听摇得格外好听淡紫色的花。淡紫色的花。明亮的眼睛明亮的眼睛飞向晴朗的蓝天。飞向晴朗的蓝天。