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2、的办赛理念，得到了局领导的高度重视和大力支持，赛理念，得到了局领导的高度重视和大力支持，根据教育局根据教育局“十一五十一五”工作规划和工作规划和2007年工作要点的精神，为提高信息年工作要点的精神，为提高信息技术设施的使用率和普及率，提高师生的信息素养，提高教技术设施的使用率和普及率，提高师生的信息素养，提高教学质量，使优质的教学资源走进学校和课堂，学质量，使优质的教学资源走进学校和课堂，由东丽区教育由东丽区教育局举办了局举办了“第一届教育技术推广应用大赛第一届教育技术推广应用大赛”，以此项活动为以此项活动为重要载体，扎扎实实做好教育技术应用推广的各项工作，为重要载体，扎扎实实做好教育技术应用
3、推广的各项工作，为“十一五十一五”教育信息化高起步打下坚实的基础。教育信息化高起步打下坚实的基础。作为作为“第一届教育技术推广应用大赛第一届教育技术推广应用大赛”之中的之中的一个竞赛项目一个竞赛项目“多媒体教育教学软件评比多媒体教育教学软件评比”活活动，全区共计动，全区共计17所学校，所学校，32份教育教学软件份教育教学软件参赛。是我区参赛规模较大，涉及面较广的一参赛。是我区参赛规模较大，涉及面较广的一次，进一步推动和鼓励了我区一线教师把现代次，进一步推动和鼓励了我区一线教师把现代化信息技术应用于平时的课堂教学中，促进了化信息技术应用于平时的课堂教学中，促进了信息技术与学科教学的整合。信息技术
4、与学科教学的整合。全部参赛课件经评委初评挑选了全部参赛课件经评委初评挑选了30份进入决赛。份进入决赛。决赛首次采取参赛教师自行演示的方法，定于决赛首次采取参赛教师自行演示的方法，定于5月月25日电教中心三楼演播室大厅，按编号进行演示讲解，日电教中心三楼演播室大厅，按编号进行演示讲解，回答评委提问，赛场中设有观摩席供到场教师观摩学回答评委提问，赛场中设有观摩席供到场教师观摩学习并对比赛全程录像。保证了评比的科学性、严谨性、习并对比赛全程录像。保证了评比的科学性、严谨性、公正性。经由电教中心代表、中学代表和小学代表组公正性。经由电教中心代表、中学代表和小学代表组成的评委审评，共计评出一等奖成的评委
5、审评，共计评出一等奖6名，二等奖名，二等奖10名，名，三等奖三等奖16名。作到了即选优，又照顾大部分教师参赛名。作到了即选优，又照顾大部分教师参赛的积极性。结果评出后，立即在网上发布，并将获得的积极性。结果评出后，立即在网上发布，并将获得一、二名的一、二名的20分课件推荐报送天津市电教馆参加天津分课件推荐报送天津市电教馆参加天津市第十一届多媒体教育软件大奖赛。市第十一届多媒体教育软件大奖赛。展示现场：展示现场：展示现场：展示现场：展示现场：展示现场：展示现场：展示现场：展示现场：展示现场：获奖情况获奖情况成长纪录本成长纪录本 马如骥马如骥 王砚王砚 高世华高世华陶罐和铁罐陶罐和铁罐 辛存辉辛存
6、辉 快乐的音符快乐的音符 刘竹刘竹长江长江 李凤来李凤来春晓春晓 刘朝刘朝定义法求轨迹问题定义法求轨迹问题 王彦萍王彦萍 一等奖：一等奖：二等奖二等奖:平移旋转平移旋转 林小津林小津 数据机构第九章数据机构第九章 詹月艳詹月艳 可调音量的可调音量的MP3MP3播放器播放器 张俊媛张俊媛 平年和闰年平年和闰年 王长勇王长勇 对称对称 郭永江郭永江 找规律找规律 韩蕾韩蕾 曲线方程探索曲线方程探索 张海鸥张海鸥 平移与旋转平移与旋转 王建霞王建霞 三十六个字三十六个字 李桂起李桂起 罗布泊罗布泊 王艳艳王艳艳 席志华席志华 二等奖二等奖:三等奖：三等奖：三角形三边关系三角形三边关系 贾春杰贾春杰垂
7、直于旋转垂直于旋转 吴玉艳吴玉艳 两圆的位置关系两圆的位置关系 董君怡董君怡 郭丰松郭丰松 0 0的认识的认识 刘建丽刘建丽 金色的秋天金色的秋天 潘秀军潘秀军 Season Season 刘锡武刘锡武 三等奖：三等奖：lesson25 lesson25 许趁许趁 统计统计 林小津林小津 长亭送别长亭送别 李芹李芹 梯形梯形 梁俊萍梁俊萍 郑武强郑武强 春天来了春天来了 井旭井旭 认识人民币认识人民币 王成弘王成弘 李艳李艳 三等奖：三等奖：面积和面积单位面积和面积单位 郭颖郭颖 画家与牧童画家与牧童 唐艳媛唐艳媛 优点：优点：1 1、更多的一线教师参与到自己动手设计制作教学课件、更多的一线教
8、师参与到自己动手设计制作教学课件中来，把现代化信息技术应用于平时的课堂教学中，发中来，把现代化信息技术应用于平时的课堂教学中，发挥了计算机和网络的优势，向教育现代化不断迈进。挥了计算机和网络的优势，向教育现代化不断迈进。2 2、本次参赛课件整体具有一定水平，较以往有大幅、本次参赛课件整体具有一定水平，较以往有大幅提高，且与课堂教学紧密结合不可替代性增强。提高，且与课堂教学紧密结合不可替代性增强。3 3、体现了新的教育理念，重难点把握较为准确，设计、体现了新的教育理念，重难点把握较为准确，设计思路清晰，符合学生的认知和审美特点，对提高教学思路清晰，符合学生的认知和审美特点，对提高教学质量起到了很
9、好的促进作用。质量起到了很好的促进作用。从参赛教师地域上看，还是集中在以往基础较从参赛教师地域上看，还是集中在以往基础较好的地区，边远地区水平较为落后的地区还是未好的地区，边远地区水平较为落后的地区还是未能积极的参与评比。能积极的参与评比。不足：不足：针对以上情况，我们一定会在日后针对以上情况，我们一定会在日后的工作中进行有针对性的安排，不断的工作中进行有针对性的安排，不断提高我区教师尤其是一线教师教育教提高我区教师尤其是一线教师教育教学软件的制作水平，加快信息技术与学软件的制作水平，加快信息技术与学科教学整合的速度，向教育面向现学科教学整合的速度，向教育面向现代化的目标不断迈进。代化的目标不断迈进。谢谢！