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买铅笔加与减（一）加与减（一）教学目标：教学目标：1.通过生活中的情境，激发学生对问题的探索兴趣，引导学生运用已有的经验和知识计算减数是9的退位减法；并通过交流和比较，使学生初步掌握退位减法的思维过程，能正确地计算减数是9的退位减法。2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题解决问题的能力，培养学生的创新意识。3.培养学生认真学习、积极思考的习惯，使他们体验成功的喜悦。教学重点：教学重点：正确地计算减数是9的退位减法。教学难点：教学难点：理解加法与减法的逆运算关系。有有15支铅笔。支铅笔。我买我买9支铅笔。支铅笔。一根一根的减一根一根的减分开减再加分开减再加先减一部分再减一部分先减一部分再减一部分9+6=15159=6想加法算减法想加法算减法运用计数器计算运用计数器计算4710 9=11 9=12 9=13 9=14 9=15 9=16 9=17 9=18 9=19 9=20 9=1234567891011你能发现什么？你能发现什么？10 9=1 12 9=315 9=6 18 9=913 9=4 11 9=216 9=7 14 9=520 9=11 17 9=819 9=10我的发现我的发现打乱顺序你又能发现什么？为什么？打乱顺序你又能发现什么？为什么？