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1、同学们，上课啦！同学们，上课啦！10 风风 筝筝憧憬憧憬 精心精心 依然依然 幸福鸟幸福鸟凌空飞起凌空飞起 翩翩飞舞翩翩飞舞 拼命拼命歇不下来歇不下来大惊失色大惊失色 千呼万唤千呼万唤 倏地倏地 没了踪影没了踪影 垂头丧气垂头丧气 田埂田埂半沉半浮半沉半浮 磨坊磨坊做做:放放:找找:憧憬憧憬?幸福鸟幸福鸟?读一读读一读 学习目标学习目标 1.理解课文内容，有感情地朗读理解课文内容，有感情地朗读课文。课文。2.感受风筝给感受风筝给“我们我们”带来的乐带来的乐趣，感受趣，感受“我们我们”做风筝、放风筝、做风筝、放风筝、找风筝时的心情变化，体会文中是找风筝时的心情变化，体会文中是怎样把怎样把“我们我
2、们”的快乐和伤心的心的快乐和伤心的心情写具体的。情写具体的。3.积累课文中生动的词句，并迁积累课文中生动的词句，并迁移运用这样的语句。移运用这样的语句。“我们我们”在做风筝、放风在做风筝、放风筝和找风筝时的心情是怎样的筝和找风筝时的心情是怎样的？边读边划有关词句，在旁边？边读边划有关词句，在旁边写上批注。写上批注。自主学习 我们去放风筝。一个人手托着，我们去放风筝。一个人手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声说声“放放”，那线一紧一松，风筝就，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。凌空飞起，渐渐高过树梢了。放放托托牵牵说说一紧一松一紧一松 仿 写
3、请你用上几个连续动词，把一项活动写生动（打球、拔河、煮菜.我和小军去我和小军去（打篮球打篮球）。）。风筝起飞了，带着（风筝起飞了，带着（）起飞了！起飞了！憧憬和希望憧憬和希望风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们我们快活地喊快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。叫着，在田野里拼命地奔跑。从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。了云彩上。快活地喊叫快活地喊叫拼命拼命从早晨玩到下午从早晨玩到下午歇不下来歇不下来 1.我们精心做着，心中充满了憧憬和希望
4、。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。我们大惊失色，千呼万唤，好风筝我们大惊失色，千呼万唤，好风筝越来越小，倏地便没了踪影。越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上。丧气地坐在田埂上。大惊失色大惊失色千呼万唤千呼万唤垂头垂头丧气丧气 我们都哭了，在田野里四处寻找，我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉
5、半浮着一个巨大的不论，远的水面上半沉半浮着一个巨大的不论，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。闪着白光。那里是我们村的水磨坊。水水 磨磨 坊坊 我们向那房子跑去，继续寻找我们我们向那房子跑去，继续寻找我们的的“幸福鸟幸福鸟”写话练习写话练习 我们拼命地跑到水磨坊，一看我们拼命地跑到水磨坊，一看哀愁哀愁 伤心伤心 失望失望 气愤气愤喜滋滋喜滋滋 兴兴冲冲冲冲 乐呵呵乐呵呵 怒冲冲怒冲冲 怒气冲冲怒气冲冲 怒气冲天怒气冲天 勃然大怒勃然大怒 愁眉不展愁眉不展 愁眉紧锁愁眉紧锁 心如刀割心如刀割 欣喜若狂欣喜若狂 喜出望外喜出望外送你几个描写送你几个描写心情心情的词语！的词语！