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1、自读课文。思考：读了课文你知自读课文。思考：读了课文你知道了什么？道了什么？注意读准每一个生字的字音，划注意读准每一个生字的字音，划出带有生字的新词以及不懂的词句。出带有生字的新词以及不懂的词句。记下自己不明白的问题。记下自己不明白的问题。倒影倒影 倒影倒影 捡起捡起扔进扔进 波纹波纹 激起激起 圆圈圆圈 碰到碰到 返回返回 河岸河岸 呱呱叫呱呱叫 叽里呱啦 呱呱叫 顶呱呱 纹丝不动 碰壁 碰撞 返回 回头是岸 花纹 岸边 漏洞 杯弓蛇影 倒影 游泳 桂圆 倒背如流 围绕 游览 倒退 游手好闲 解围 堤岸 圆圈 小河上有座石桥。半圆的桥洞和水小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一
2、个大月亮。里的倒影连起来，好像一个大月亮。半圆的小桥和水里的半圆的小桥和水里的倒影连起来，好像一个大倒影连起来，好像一个大月亮。月亮。这个比喻句把什么比作月亮这个比喻句把什么比作月亮?小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：“呱呱呱，多好看哪！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫：“呱呱呱，多好看哪！”小青蛙问：“你是谁？你在哪儿？”那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁？你在哪儿？”小青蛙在什么地方发现小青蛙在什么地方发现有另外一只小青蛙在学有另外一只小青蛙在学它说话？它说话？动脑筋：动脑筋：（桥洞底下）桥洞底下）“呱！呱！呱！多好看哪！呱！呱！呱！多好看哪！”“呱！呱！呱！
3、多好看哪！呱！呱！呱！多好看哪！”“你是谁？你在哪儿？你是谁？你在哪儿？”“你是谁？你在哪儿？你是谁？你在哪儿？”小青蛙奇怪极了，他问妈妈：小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。在学我说话哩。”青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子，扔进河里，河水被她捡起一颗石子，扔进河里，河水被激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈荡回来。一圈圈荡回来。“孩子，你的叫声就像这孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声又荡回来。你在桥洞
4、里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自要返回来。这样，你就听到自己的声音啦。己的声音啦。”水的（）碰到河水的（）碰到河岸又（）回来，你在岸又（）回来，你在（）里叫，声音的（）里叫，声音的（）碰到桥洞的（）碰到桥洞的（），也要（）回来。），也要（）回来。波纹波纹荡荡桥洞桥洞波纹波纹石壁石壁返返 从青蛙妈妈的从青蛙妈妈的故事中你知道回声故事中你知道回声是怎么产生的吗？是怎么产生的吗？、什么叫、什么叫回声回声？、什么叫、什么叫声波声波？3、为什么有回声？、为什么有回声？声波声波遇到障碍物后反遇到障碍物后反射回来，再次被听到的射回来，再次被听到的声音。声
5、音。回声：回声：声波：声波：声音以波浪的形式传播着，我们把它叫声音以波浪的形式传播着，我们把它叫做声波。声波借助空气向四面八方传播，人做声波。声波借助空气向四面八方传播，人的耳朵才能听见。的耳朵才能听见。回声形成的原因：回声形成的原因：你在桥洞里（你在桥洞里（），声音），声音的波纹（的波纹（）桥洞的石壁，）桥洞的石壁，也要（也要（）。这样，你就）。这样，你就能听到（能听到（）啦。）啦。回声其实回声其实就是声音的反射就是声音的反射。叫叫碰到碰到 返回来返回来回声回声 你还知道哪些你还知道哪些回声现象呢？回声现象呢？天坛天坛回音壁回音壁 山西普救寺塔山西普救寺塔 大佛寺石琴大佛寺石琴 第二课时 叽
6、里呱啦 呱呱叫 顶呱呱 纹丝不动 碰壁 碰撞 返回 回头是岸 花纹 岸边 漏洞 杯弓蛇影 倒影 游泳 桂圆 倒背如流 围绕 游览 倒退 游手好闲 解围 堤岸 圆圈 水的（）碰到河水的（）碰到河岸又（）回来，你在岸又（）回来，你在（）里叫，声音的（）里叫，声音的（）碰到桥洞的（）碰到桥洞的（），也要（）回来。），也要（）回来。波纹波纹荡荡桥洞桥洞波纹波纹石壁石壁返返 小青蛙高兴得一蹦老高，说：小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧妈妈，我明白了，这就是回声吧?”小青蛙是怎么弄明白这是回声的？小青蛙是怎么弄明白这是回声的？妈妈妈妈不不但但告告诉诉了了小小青青蛙蛙这这是是回回声声，
7、还还做做了了一一个个小小小小的的实实验验，谁谁来来说说说说这这个个实实验验是是怎怎么么做做的的？从从青青蛙蛙妈妈妈妈的的话话里里，你你知知道道了什么？了什么？青青 蛙蛙 妈妈 妈妈 带带 着着 小小 青青 蛙蛙 跳跳 到到 岸岸 上上。她她（）一一颗颗石石子子，（）河河里里，河河水水被被激激起起（）。波波纹纹（），又一圈圈地（），又一圈圈地（）回来。）回来。小青蛙为什小青蛙为什么在桥洞里叫个么在桥洞里叫个不停？不停？思考：思考：分角色有感情朗读课文分角色有感情朗读课文,读出读出欢快、奇怪、亲切的语气。欢快、奇怪、亲切的语气。课文朗读课文朗读你躲在山峡谷你躲在山峡谷 她站在山崖上她站在山崖上你不理她你不理她 她不理你她不理你你喊她，她喊你你喊她，她喊你 你骂他，她骂你你骂他，她骂你千万不要和她吵嘴千万不要和她吵嘴 因为，最后一声总是她因为，最后一声总是她我会写我会写 大自然还有很多像回大自然还有很多像回声一样的知识等着我们去声一样的知识等着我们去发现、去探索呢！衷心祝发现、去探索呢！衷心祝愿小朋友们学会观察、学愿小朋友们学会观察、学会思考、学到更多知识。会思考、学到更多知识。平平时时生生活活中中你你认认为为哪哪里里还还可可以以听听到到回回声？你能来解释一下吗？声？你能来解释一下吗？关于声音还有许多奥秘，同学们课下关于声音还有许多奥秘，同学们课下去寻找吧！去寻找吧！