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1、使学生初步认识线段，学习用刻度尺量和画线段的长度。(重点）2、在建立长度观念的基础上，培养学生的估量物体长度的意识。（难点）。1、我能初步认识线段，学习用刻度尺量和画线段的长度。2、我能在建立长度观念的基础上，培养自己的估量物体长度的意识。比一比：那种颜色的毛线最长？还可以用什么方法比较它们的长短？端端 点点有有两个端点的直线叫线段。两个端点的直线叫线段。1235不是不是是是是是不是不是467不是不是不是不是是是这几个小朋友是怎样画线段的？注意：线段的两端要各画上一点。1、线段是直的，它有两个端点。2、画线段从尺的0刻度开始画起。下面的图形各是由几条线段围下面的图形各是由几条线段围成的，填在（成的，填在（）里。）里。（）条）条（）条）条（）条）条（）条）条4 43 35 54 4（）条）条3 3（）条）条5 5123 从小猴家到小狮子家，那一条路最短？课堂总结 今天，你学会了什么？