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1、第二章第二章 用药和急救用药和急救你知道你知道“是药三分毒是药三分毒”这句话的含义吗？这句话的含义吗？凡是药物都凡是药物都带有一定的毒性带有一定的毒性或副作用，如果或副作用，如果应用合理，可以应用合理，可以防治疾病，反之，防治疾病，反之，则有可能危害健则有可能危害健康。康。任务一：学会安全用药任务一：学会安全用药v（1）什么是处方药，什么是非处方药）什么是处方药，什么是非处方药?它们有什么区别它们有什么区别?v v（2）安全用药指的是什么）安全用药指的是什么?用药安全应该注意什么？用药安全应该注意什么？自主学习自主学习一、安全用药一、安全用药 1.1.概念：根据病人的病情、体质和药物的作用适当
2、选择药物概念：根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良反应或危害。的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良反应或危害。2.药物分为处方药和非处方药药物分为处方药和非处方药 A、处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可、处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。以购买，并按医嘱服用的药物。B、非处方药：不需要凭医师处方即可购买，按所附说明、非处方药：不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。服用的药
3、物。简称简称OTC3.用药安全：药物使用之前，都必须仔细阅读使用说明，了解用药安全：药物使用之前，都必须仔细阅读使用说明，了解药物的药物的主要成分主要成分、功能与主治、功能与主治、适应症适应症、禁忌症、禁忌症、用法与用量用法与用量、制剂规格制剂规格、注意事项注意事项、生产日期生产日期和和有效期有效期等，以确保用药安全。等，以确保用药安全。任务一：学会安全用药任务一：学会安全用药自主学习自主学习任务一：学会安全用药任务一：学会安全用药v阅读教材阅读教材P88资料分析：资料分析：v小组讨论：资料分析的讨论题小组讨论：资料分析的讨论题1、2、3。v小组讨论：如何配备家庭小药箱。小组讨论：如何配备家庭
4、小药箱。合作交流，集体闯关合作交流，集体闯关 1 1、你能分辨哪些是中药，哪些是西药吗？你是怎样分辨的？、你能分辨哪些是中药，哪些是西药吗？你是怎样分辨的？答：中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种植物答：中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种植物中提取出来的；而西药的有效成分主要是由化学物质合成的，中提取出来的；而西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因此又被称为化学药物制剂。因此又被称为化学药物制剂。2、药物的、药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的？答：使用说明中的答：使用说明中的作用与用途作用与用途（功能与主治功能与主
5、治）、）、用法与用量用法与用量、规格规格、有效期有效期、批准文号批准文号、制造单位制造单位和和注意事项注意事项对于安全用对于安全用药都是十分重要的。药都是十分重要的。资料分析资料分析任务一：学会安全用药任务一：学会安全用药合作交流，集体闯关合作交流，集体闯关3 3、你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求？、你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求？答：药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要答：药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。药物受潮后有效成分可能会分解，密封保存，避免受潮。药物受潮后有效成分可能会分解，甚至发生霉变，影响药效。甚至发生霉变
6、，影响药效。任务一：学会安全用药任务一：学会安全用药合作交流，集体闯关合作交流，集体闯关 你家有家庭小药箱吗？家庭小药箱如何配备？你家有家庭小药箱吗？家庭小药箱如何配备？小药箱的配备：某些家庭成员小药箱的配备：某些家庭成员特殊需要的药物，如特殊需要的药物，如（硝酸甘油）（硝酸甘油）；一些；一些常用药物常用药物，如晕车药、，如晕车药、感冒冲剂、阿斯感冒冲剂、阿斯匹林、黄连素、碘酒匹林、黄连素、碘酒等；等；纱布、胶布、创可贴纱布、胶布、创可贴等用具。等用具。任务一：学会安全用药任务一：学会安全用药合作交流，集体闯关合作交流，集体闯关v1、你知道什么情况下，可以拨打、你知道什么情况下，可以拨打“12
7、0”呼救？拨打时应注呼救？拨打时应注意讲清些什么问题？意讲清些什么问题？v v2、最常见的人工呼吸的具体做法是怎样的？、最常见的人工呼吸的具体做法是怎样的？v v3、胸外心脏按压的具体做法是什么？、胸外心脏按压的具体做法是什么？v 任务二：掌握急救常识任务二：掌握急救常识自主学习自主学习v1、急救电话、急救电话:学会拨打学会拨打“120”急救电话急救电话v创设情境，角色扮演：角色模拟：创设情境，角色扮演：角色模拟：家里只有你和姥姥家里只有你和姥姥两个人，姥姥有心脏病史，突然发作，晕了过去，你两个人，姥姥有心脏病史，突然发作，晕了过去，你该怎样打急救电话？该怎样打急救电话？v（老师充当（老师充当
8、“120”急救中心接线员，要求学生表演打急救中心接线员，要求学生表演打电话的情景）电话的情景）v注意注意：（：（1）这个同学在拨打电话时，有什么需要改进）这个同学在拨打电话时，有什么需要改进的？的？v（2）拨打）拨打“120”电话应该注意什么事项？电话应该注意什么事项？任务二：掌握急救常识任务二：掌握急救常识师生合作、突破难点师生合作、突破难点120120”紧急呼救注意事项：紧急呼救注意事项：拨打急救电话拨打急救电话“120”，电话中说清，电话中说清姓名姓名、家庭住址家庭住址和和主要症状主要症状。任务二：掌握急救常识任务二：掌握急救常识师生合作、突破难点师生合作、突破难点2、常用的急救措施：心
9、肺复苏、常用的急救措施：心肺复苏v问题:vA、心肺复苏的内容包括什么？vB、做胸外心脏按压时应该注意什么事项？vC、人工呼吸应该注意什么事项？基本要领是什么？任务二：掌握急救常识任务二：掌握急救常识师生合作、突破难点师生合作、突破难点胸外心脏按压胸外心脏按压 按压位置：胸骨下段约按压位置：胸骨下段约1/31/3处。处。按压手法：用双手掌根（成人），用单手掌根（儿童）按压手法：用双手掌根（成人），用单手掌根（儿童）按压速度：按压速度：100次次/分钟分钟任务二：掌握急救常识任务二：掌握急救常识师生合作、突破难点师生合作、突破难点按压深度：至少按压深度：至少5厘米（成人），大约厘米（成人），大约5
10、厘米（儿童）厘米（儿童）人工呼吸：主要方法是口对口吹气法人工呼吸：主要方法是口对口吹气法任务二：掌握急救常识任务二：掌握急救常识师生合作、突破难点师生合作、突破难点口对口吹气法示意图口对口吹气法示意图人工呼吸和胸外心脏按压示意图人工呼吸和胸外心脏按压示意图任务二：掌握急救常识任务二：掌握急救常识师生合作、突破难点师生合作、突破难点任务二：掌握急救常识任务二：掌握急救常识3、自主学习出血、止血、自主学习出血、止血出血部位出血部位血色血色血流特点血流特点急救部位急救部位急救方法急救方法动脉动脉静脉静脉大大小小毛细血管毛细血管任务二：掌握急救常识任务二：掌握急救常识3、自主学习出血、止血、自主学习出
11、血、止血出血部位出血部位血色血色血流特点血流特点急救部位急救部位急救方法急救方法动脉动脉鲜红鲜红色色从伤口喷从伤口喷出或随心出或随心跳一股一跳一股一股涌出股涌出指压伤口近指压伤口近心端心端先拨打先拨打120，同时用，同时用手指，止血带或绷带手指，止血带或绷带压迫止血。压迫止血。静脉静脉大大暗红暗红缓慢而连缓慢而连续不断地续不断地从伤口流从伤口流出出指压伤口远指压伤口远心端心端先拨打先拨打120，同时用，同时用手指，止血带或绷带手指，止血带或绷带压迫止血。压迫止血。小小红红缓慢渗出缓慢渗出洗净伤口，洗净伤口，贴创可贴或贴创可贴或用纱布等加用纱布等加压止血。压止血。毛细血管毛细血管红红缓慢渗出缓慢
12、渗出洗净伤口，洗净伤口，贴创可贴或贴创可贴或用纱布等加用纱布等加压止血。压止血。1 1、某人上医院看病，开了一些药回来，但还没等把药服用完、某人上医院看病，开了一些药回来，但还没等把药服用完病就好了。当他下次再患同样的病时，可以接着服用上次没用病就好了。当他下次再患同样的病时，可以接着服用上次没用完的药吗？为什么？完的药吗？为什么？答：不一定。答：不一定。因为上次没吃完的药可能已经过期，因此，在服用前首因为上次没吃完的药可能已经过期，因此，在服用前首先要检查药物是否在有效期之内，否则不能服用。先要检查药物是否在有效期之内，否则不能服用。过关检测过关检测2.合理用药的意义有()A、防治疾病 B、保障健康 C、挽救生命 D、以上三项都是3.下列药物属于西药的()A、薄荷 B、白果 C、枸杞 D、甲硝唑4.是药三分毒正确的理解是()A、凡是药物都有三分毒性 B、凡是药物都有七分治疗作用 C、凡是药物都有一定毒性或副作用 D、以上都不是DDC过关检测过关检测5遇到触电患者时，下列采取的急救方法中，哪一项不对（）A、拨打“120”等急救电话 B、人工呼吸 C、必须的情况下进行胸外心脏挤压 D、给病人灌水喝D过关检测过关检测