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1、 欢迎同学们进欢迎同学们进入政治课的学习入政治课的学习身份身份 责任责任教师教师 教书育人教书育人学生学生 学习知识、学习做人学习知识、学习做人 不同身份有不同责任不同身份有不同责任 一场突如其来的地震，使整个城市一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：工作已迅速展开：上级领导上级领导亲临现场指亲临现场指挥，挥，消防队员消防队员正在灭火，部队正在灭火，部队战士战士在在寻找被困在废墟中的人，寻找被困在废墟中的人，医生医生在临时搭在临时搭起的帐篷里做手术，起的帐篷里做手术，民政部门民政部门紧急运来紧急运来救援物资，并在社会上
2、组织募捐活动救援物资，并在社会上组织募捐活动,还还有国外的有国外的搜救队搜救队许多许多学生学生从电视里看从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱捐出去吧。把零用钱捐出去吧。在救灾过程中，哪些人承担了责任？在救灾过程中，哪些人承担了责任？思考：思考：他们分别承担了什么责任？他们分别承担了什么责任？领领 导导 消防员消防员 战战 士士 医医 生生民政部门民政部门 学学 生生 决策指挥决策指挥 救火抢险，拯救伤员救火抢险，拯救伤员 搜救生存者，清理废墟搜救生存者，清理废墟 救死扶伤，抢救伤病者救死扶伤，抢救伤病者 运送救援物资运送救援物资 搜救生命搜救生
3、命不同身份有不同的责任不同身份有不同的责任 搜救队搜救队 义务捐款义务捐款 除了已提到的角色，请同学们除了已提到的角色，请同学们再列举我们身边还有哪些不同身份再列举我们身边还有哪些不同身份的人，并且能分别指出他们的责任的人，并且能分别指出他们的责任工人工人农民农民母亲母亲科学家科学家警察警察交警交警行人行人乘客乘客 司机司机老师的疑问：老师的疑问：我除了教师这个身份，有没我除了教师这个身份，有没有其他身份或角色呢？有其他身份或角色呢？父母的儿子父母的儿子 赡养赡养孩子的父亲孩子的父亲 抚养抚养妻子的丈夫妻子的丈夫 关心关心学校的领导学校的领导 管理管理学生的老师学生的老师 教育教育 国家的公民
4、国家的公民 守法守法 在家里在家里在学校在学校在社会在社会 一个人往往身兼一个人往往身兼多重身份多重身份，因而也承担因而也承担多种责任多种责任。在国家在国家在社区在社区在班级在班级在家里在家里在学校在学校 感悟感悟P94我的我的角色，我的责任！角色，我的责任！角色角色责任责任1 1、子女、子女2 2、学生、学生3 3、同学、同学4 4、普通公民、普通公民5 5、社区成员社区成员说一说一说：说：我的我的角色，我的责任！角色，我的责任！角色角色责任责任1 1、子女、子女 孝敬父母孝敬父母2 2、学生、学生 认真学习、学会做人认真学习、学会做人3 3、同学、同学 团结友爱、互帮互助团结友爱、互帮互助
5、4 4、普通公民、普通公民 遵纪守法、热爱祖国遵纪守法、热爱祖国5 5、社区成员社区成员 和睦相处、关心别人和睦相处、关心别人说一说一说：说：不同身份有不同的责任。不同身份有不同的责任。一个人往往身兼一个人往往身兼多重身份多重身份，因，因而也承担而也承担多种责任多种责任。我们应增强责任意识！我们应增强责任意识！责任的来源主要是什么？责任的来源主要是什么？进一步探究：进一步探究：举例说明：举例说明：身份：身份：子女子女责任：责任：赡养父母赡养父母责任来源：责任来源：法律的规定法律的规定道德的要求道德的要求社会的习俗社会的习俗责任的责任的 主要主要 来源来源道德道德原则原则法律法律规定规定传统传统
6、习俗习俗身份身份（职业、角色）：（职业、角色）：警察警察责任是：责任是：维护社会治安维护社会治安责任的来源是：责任的来源是：法律的规定法律的规定道德的要求道德的要求社会的习俗社会的习俗 分析说明：分析说明：身份：身份：医生医生主要责任是：主要责任是：治病救人治病救人责任的来源是：责任的来源是：法律的规定法律的规定道德的要求道德的要求社会的习俗社会的习俗本课小结：本课小结：1、不同身份有不同的责任。不同身份有不同的责任。2、一个人往往身兼一个人往往身兼多重身份多重身份，因而也，因而也承担承担多种责任多种责任。3、责任的来源主要是：责任的来源主要是：法律的规定、道德的要求、社会的习俗法律的规定、道
7、德的要求、社会的习俗 总之，不同责任具有不同来源，责任是复杂和多总之，不同责任具有不同来源，责任是复杂和多样的，正是在对这些责任的履行中，我们作为样的，正是在对这些责任的履行中，我们作为一个一个人的完整性人的完整性得到了充分的体现只有人人都认识到得到了充分的体现只有人人都认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共建和自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共建和谐社会，共享美好生活。谐社会，共享美好生活。感动瞬间感动瞬间1 抢救人员发现她的时候，她已经死了，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那堆废墟是被垮塌下来的房子压死的，透过那堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿
8、势，双膝跪着，的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐，双手扶着地支撑着身体，整个上身向前匍匐，双手扶着地支撑着身体，有些有些 象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何里面没有任何 回应。当人群走到下一个建筑回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过
9、来快过来”。他又来到她的尸体前，费力的。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊高声的喊“有人，有个孩子有人，有个孩子，还活着，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有子里，大概有3、4个月大，因为母亲身个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在他还安静的睡着，他熟睡的
10、脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你要记住我爱你”，看惯了生离死别的医，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。个看到短信的人都落泪了。亲爱的宝贝，一定要记住我爱你如果你能活着，伟大的母亲感动瞬间感动瞬间2
11、 当汶川映秀镇的群众徒手搬开垮当汶川映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉，才把孩子救出。这就含泪将之锯掉，才把孩子救出。这就是该校是该校29岁的张米亚老师，用血肉之岁的张米亚老师，用血肉之躯为他的学生牢牢守住了生命之门。躯为他的学生牢牢守住了生命之门。都江堰光亚学校的教师范美忠在都
12、江堰光亚学校的教师范美忠在地震发生那一刻，弃学生不顾第一个地震发生那一刻，弃学生不顾第一个跑出教室，而后又自称跑出教室，而后又自称“只有为了女只有为了女儿我才可能考虑牺牲自我，其他人，儿我才可能考虑牺牲自我，其他人，哪怕是我母亲，我也不会管的哪怕是我母亲，我也不会管的”，因，因此被网友称为大地震中此被网友称为大地震中“最无耻教师最无耻教师”，取名，取名“范跑跑范跑跑”。反光镜反光镜自我反思：自我反思：1、对于不同的社会身份，自己有、对于不同的社会身份，自己有哪些做得比较好的？哪些做得比较好的？2、哪些做得不好？有哪些本应做、哪些做得不好？有哪些本应做得好，却由他人替你承担了？你打得好，却由他人
13、替你承担了？你打算怎样改进？算怎样改进？(提示：在家、在校、在提示：在家、在校、在)我反思，我成长，我快乐！我反思，我成长，我快乐！我要增强责任意识！我要增强责任意识！学会负责，会让你成长起来，让你学会负责，会让你成长起来，让你看清生活，让你懂得辨别形形色色的社看清生活，让你懂得辨别形形色色的社会现象，让你的人生经验更加丰富。会现象，让你的人生经验更加丰富。学会敢于把责任扛到肩上，为的是学会敢于把责任扛到肩上，为的是不让人生有遗憾，为的是生活得坦坦荡不让人生有遗憾，为的是生活得坦坦荡荡。不要推卸，不要躲避，不要惧怕，荡。不要推卸，不要躲避，不要惧怕，勇于承担责任，才是生活的强者。勇于承担责任，
14、才是生活的强者。我宣誓我宣誓:对自己我负责：学会学习，树立远大理想；对自己我负责：学会学习，树立远大理想；学会锻炼，具备健康体魄；学会生存，自尊学会锻炼，具备健康体魄；学会生存，自尊自爱自强。自爱自强。对家庭我负责：孝敬父母，替父母分忧解愁；对家庭我负责：孝敬父母，替父母分忧解愁；团结邻里，与邻里和睦相处。团结邻里，与邻里和睦相处。对社会我负责：服务社会，乐于公益劳动；对社会我负责：服务社会，乐于公益劳动；团结他人，少数服从多数；保护环境，明确团结他人，少数服从多数；保护环境，明确是非观念。是非观念。对祖国我负责：了解祖国，维护祖国荣誉；对祖国我负责：了解祖国，维护祖国荣誉；振兴中华，为中国而骄傲。振兴中华，为中国而骄傲。