金牌班组长5项全能训练.ppt

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1、AICA AICA 亚洲咨询培训与发展协会典范教程亚洲咨询培训与发展协会典范教程金牌班组长金牌班组长5 5项全能训练项全能训练ArtLead Love主讲主讲 安岷安岷 高级培训师高级培训师金牌班组长5项全能训练6.0版一、班组长的地位和使命一、班组长的地位和使命2金牌班组长5项全能训练6.0版班组管理的概念 班组管理班组管理 充分发挥全班人员的积极性，团结协作，合理组织人力、物力，充分利用各方面的信息，使生产均衡有效的进行。最终做到按质按量，如期安全的完成上级下达的各项计划指标。3金牌班组长5项全能训练6.0版班组长的地位经营层经营层管理层管理层执行层执行层1、面对经营者代表部下；2、面对部

2、下代表经营者；3、面对上级既代表部下又辅助上级 4金牌班组长5项全能训练6.0版班组长的使命提高产品质量提高产品质量提高产品质量提高产品质量提高生产效率提高生产效率提高生产效率提高生产效率降低生产成本降低生产成本降低生产成本降低生产成本防防防防止止止止工工工工伤伤伤伤和和和和重重重重大大大大事事事事故故故故组织生产活动组织生产活动 为企业创造利润为企业创造利润5金牌班组长5项全能训练6.0版1、影响着决策的实施、影响着决策的实施2、是承上启下的桥梁、是承上启下的桥梁3、是生产的组织者和参与者、是生产的组织者和参与者班组长的重要作用工作现场人员一天的工作量备注类型作业人数班组长总人数作业人员平均

3、产量总产量全体人员平均产量A10班组长徒有虚名和普通员工一样101101同普通员工一样，没有体现班组长的价值B9专职班组长1人10190.9占着班组长的位置又未发挥班组长作用，没有价值C9专职班组长1人101.4131.3发挥班组长作用，体现班组长价值6金牌班组长5项全能训练6.0版班组长的具体职责组织管理组织管理 辅助上级辅助上级 生产管理生产管理人事调配排班考勤情绪管理技术培训安全操作培训卫生、福利、待遇团队建设制定计划组织生产控制质量成本核算进度控制现场管理物料管理 绩效考核及时向上级反映工 作中的实际情况，提出自己的建议，当好领导的参谋和 助手7金牌班组长5项全能训练6.0版二、角色认

4、知能力二、角色认知能力8金牌班组长5项全能训练6.0版班组长管理水平现状1、生产技术型、生产技术型2、盲目执行型、盲目执行型3、大撒把型、大撒把型4、劳动模范型、劳动模范型5、哥们义气型、哥们义气型 普遍存在的问题普遍存在的问题1、缺乏管理能力 2、处理突发事件的能力导致企业好的决策在基层得不到贯彻执行，影响企业的最终效益，甚至影响企业的形象9金牌班组长5项全能训练6.0版角色认知的三个层面准确把握角色规范的权利和义务准确把握角色规范的权利和义务了解领导的期望值了解领导的期望值了解下级的期望值了解下级的期望值办办事事公公道道关关心心部部下下目目标标明明确确及及时时指指导导给给予予荣荣誉誉下级期

5、望值下级期望值 领导的期望值领导的期望值准确了解领导的指示了解指示的背景及环境了解领导的风格10金牌班组长5项全能训练6.0版成就动机生理生理安全安全社交社交尊重尊重自我自我实现实现11金牌班组长5项全能训练6.0版班组长的技能要求见识人情技术高层473518中层314227基层183547见识：见识：判断事物本质，预见未来的能力人情：人情：人际协调和人际沟通的能力技术：技术：专业技术12金牌班组长5项全能训练6.0版三、生产管理能力三、生产管理能力13金牌班组长5项全能训练6.0版制定计划的五步曲调查研究调查研究发现问题发现问题明确目标明确目标计划拟定计划拟定计划制定计划制定计划实施计划实施

6、遇事拍脑袋遇事拍脑袋当着领导拍胸脯当着领导拍胸脯上当拍大腿上当拍大腿出错拍屁股出错拍屁股14金牌班组长5项全能训练6.0版如何处理发现的问题常见首次出现常见首次出现常见突发出现常见突发出现面面上上个个案案诊诊 断断1、查找主要原因、主要矛盾 2、明确是否具备条件解决问题15金牌班组长5项全能训练6.0版明确的明确的可衡量的可衡量的可达到的可达到的实际的实际的有时限的有时限的SpecificMeasurableAttainableRealisticTime-defined确立目标的2大方法目标目标具体明确具体明确确定边界条件：要实现这个目标最起码 要具备的条件既底线协调可行协调可行注意各岗位之间

7、、任务之间的协调16金牌班组长5项全能训练6.0版留有余地留有余地征求意见征求意见如何拟定计划时间管理时间管理波兰撑竿跳高运动员：布波卡波兰撑竿跳高运动员：布波卡 征求意见征求意见2项原则项原则1、独立性员工在提建议时候，保证畅所欲言，没有任何心里压力，防止从众心里，盲目从众和被动从众；2、排斥性 方案最好是互相排斥。根据成功与失败各占50原理，当一个团队成员意见高度一致时，往往做出冒险的决策。17金牌班组长5项全能训练6.0版决策质量分析高认可高认可 高质量高质量高认可高认可 低质量低质量低认可低认可 高质量高质量低认可低认可 低质量低质量决策质量决策质量QA决决策策认认可可度度决策认可度决

8、策认可度员工对这项决策的关心程度决决 策策 质质 量量这项决策对班组有哪些至关重要的、关于成败的影响18金牌班组长5项全能训练6.0版制定计划三项选择优中选优优中选优中性计划中性计划魔鬼计划魔鬼计划条件不具备，创造时机实现该计划方案都不好，但只能从中选一个，须经历情感历练案例：洪水冲走妻子和孩子19金牌班组长5项全能训练6.0版计划实施的浴盆曲线规律计划实施过程计划实施过程失失效效率率早期早期中期中期后期后期早期失效早期失效偶然失效偶然失效损耗失效损耗失效失效率高：计划不完善还没有形成共识看不到前景失效率低：实施计划的有利条件和计划的优越性充分显示出来防止半途而废失效率高：因为计划老化要根据情

9、况修改积极但须慎重20金牌班组长5项全能训练6.0版岗位之间接口处理明确责任明确责任 与分工与分工突出协作突出协作 精神精神要有原始要有原始 台帐台帐原始台帐原始台帐记录明确记录明确日事日毕日事日毕 日清日高日清日高每个部门都把下一个部门或工序当做客户每个部门都把下一个部门或工序当做客户21金牌班组长5项全能训练6.0版执行制度的“炉火效应”烧红的铁条谁碰它就烫谁烧红的铁条谁碰它就烫谁跳蚤的故事跳蚤的故事 强化理论强化理论22金牌班组长5项全能训练6.0版生产现场7种典型浪费分析与改进增增值值业业务务活活动动VA必必须须的的非非增增值值业业务务活活动动NNVA非非增增值值业业务务活活动动NVA

10、过量生产过量生产等待等待运输运输不当的加工不当的加工不必要的库存不必要的库存不必要的动作不必要的动作瑕疵瑕疵5S管理管理看板管理（拉动式生产控制系统）看板管理（拉动式生产控制系统）准时生产（准时生产（JIT）库存管理（库存管理（ABC法）法）一个流生产一个流生产七种浪费现象七种浪费现象23金牌班组长5项全能训练6.0版5S现场管理精髓与技巧清洁清洁SETKETSU整顿整顿SEITON整理整理SEIRI清扫清扫SEISO24金牌班组长5项全能训练6.0版生产周期与提前期关系图毛坯生产毛坯生产生产周期生产周期机械加工机械加工生产周期生产周期装配生产装配生产生产周期生产周期保险期保险期保险期保险期装

11、配投入提前期装配投入提前期机械加工出产提前期机械加工出产提前期机械加工投入提前期机械加工投入提前期毛坯出产提前期毛坯出产提前期毛坯投入提前期毛坯投入提前期产品生产提前期产品生产提前期T1T2T3T4T5每个工艺阶段的生产周期每个工艺阶段的生产周期：1、基本工序时间；、基本工序时间；2、检验时间；、检验时间；3、运输时间；、运输时间；4、等待工作地时间；、等待工作地时间；5、自然过程时间；、自然过程时间；6、制定规定的停歇时间、制定规定的停歇时间25金牌班组长5项全能训练6.0版生产能力计算M单单FeTiM单单台设备生产能力；单单台设备生产能力；Fe单台设备计划期（年）有效工作时间（小时）；单台

12、设备计划期（年）有效工作时间（小时）；Ti单件产品在该设备上加工的时间定额（小时单件产品在该设备上加工的时间定额（小时/件）件）1、当工序由、当工序由S台设备组成时：生产能力台设备组成时：生产能力M单单S；2、生产线生产能力：由单台设备生产能力最小的决定；生产线生产能力：由单台设备生产能力最小的决定；3、N条相同产品生产线生产能力每条生产线生产能力条相同产品生产线生产能力每条生产线生产能力N;4、N条不相同产品组件生产线生产能力：最小生产线生产能力决定条不相同产品组件生产线生产能力：最小生产线生产能力决定;5、加工、装配流水线生产能力：由装配流水线生产能力决定；、加工、装配流水线生产能力：由装

13、配流水线生产能力决定；6、车间生产能力：由、车间生产能力：由ABC法，最大产值的产品生产能力确定。法，最大产值的产品生产能力确定。26金牌班组长5项全能训练6.0版成本控制的三大方法材料费用的日常控制材料费用的日常控制按图纸、工艺、工装要求进行操作按图纸、工艺、工装要求进行操作实行首检，防止成批报废实行首检，防止成批报废监督设备使用情况，不合要求不开工监督设备使用情况，不合要求不开工实行限额发料制度实行限额发料制度控制生产批量控制生产批量工资费用的日常控制工资费用的日常控制制定工时定额制定工时定额控制出勤率控制出勤率提高工时利用率提高工时利用率合理派工合理派工间接费用的日常控制间接费用的日常控

14、制车间管理费按定额控制车间管理费按定额控制采用预算开支手册采用预算开支手册厂内代用卷厂内代用卷指标分到班组和个人指标分到班组和个人27金牌班组长5项全能训练6.0版物料ABC分析表物品名称品目数累 计品目数累计百分数单价元/个平均库存平均资金占用额平均资占用额累计平均资金占用额累计百分数分类结果 分类分类 品目累计百分数品目累计百分数 平均资金占用额累计百分数平均资金占用额累计百分数 A 5%15 6080 B 2030%20%30 C 60%80 515 28金牌班组长5项全能训练6.0版运用ABC法管理物料思思公司仓库经盘点有以下物品的相关数据，请做一个思思公司仓库经盘点有以下物品的相关数

15、据，请做一个ABC分析并绘出图表：分析并绘出图表：1、鼠标：平均库存：、鼠标：平均库存：150个，单价：个，单价：20元元/个；个；2、机箱：平均库存：、机箱：平均库存：20个，单价：个，单价：400元元/个；个；3、主板：平均库存：、主板：平均库存：18个，单价：个，单价：1333.33元元/个；个；4、DVD：平均库存：平均库存：15个，单价：个，单价：1000元元/个；个；5、网卡：平均库存：、网卡：平均库存：40个，单价：个，单价：150元元/个；个；6、CPU：平均库存：平均库存：20个，单价：个，单价：1250元元/个；个；7、内存条：平均库存：、内存条：平均库存：50条，单价：条

16、，单价：200元元/条；条；8、键盘：平均库存：、键盘：平均库存：100个，单价：个，单价：50元元/个；个；9、显示器：平均库存：、显示器：平均库存：20个，单价：个，单价：1750元元/个。个。29金牌班组长5项全能训练6.0版思思公司库存ABC分析图累累计计资资金金占占用用额额百百分分数数累计品目百分数累计品目百分数102030405060708090100102030405060708090100.A类类B类类C类类30金牌班组长5项全能训练6.0版品品质质变变异异环境环境Environment方法方法Method机器机器Machine材料材料Material人人Men工作面貌检验自互

17、检代用技能方法观念作业标准检验规范检验制度操作规范保养制度检验方式资料文件故障排除品质文化BOM态度5S区分标示提升品质的五项分析31金牌班组长5项全能训练6.0版流程再造四步法清除清除简化简化整合整合自动化自动化等待时间重复劳动繁杂手续问题区域人浮于事资源重组脏活、难活险活32金牌班组长5项全能训练6.0版流程改善能力练习拿出电脑拿出电脑接上电源接上电源放置放置电脑包电脑包接上网线接上网线打开电脑打开电脑出入密码出入密码工作工作上班打开电脑工作流程上班打开电脑工作流程33金牌班组长5项全能训练6.0版四、团队领导能力四、团队领导能力34金牌班组长5项全能训练6.0版决断能力1、经验与直觉、经

18、验与直觉VS科学论证科学论证2、战略、战略V战术战术请示问题的决断请示问题的决断非规范化问题的决断非规范化问题的决断35金牌班组长5项全能训练6.0版请示问题的决断技巧判断其所属权限范围判断其所属权限范围超出权限向上级汇报超出权限向上级汇报下级职责决不插手下级职责决不插手把球踢回去把球踢回去36金牌班组长5项全能训练6.0版非规范化问题决断处处理理非非规规范范问问题题的的三三类类方方法法拿老规章制度硬套拿老规章制度硬套具体情况具体处理具体情况具体处理寻找规律并完善规章制度寻找规律并完善规章制度案例：马戏团转碟案例：马戏团转碟37金牌班组长5项全能训练6.0版用人3法则司马光司马光人才集合人才集

19、合=力量力量量才使用量才使用扬长避短扬长避短容短容短容长容长 帕金森综合症帕金森综合症案例：案例：水浒水浒中的宋江中的宋江38金牌班组长5项全能训练6.0版如何协调1234个体心里群体心里提高沟通技巧表扬与批评艺术39金牌班组长5项全能训练6.0版如何了解员工的个性差异气质气质性格性格能力能力气质的四个类别（古希腊）多血质粘液质胆汁质抑郁质活泼好动 好找捷径喜欢安静 稳稳当当爱兴奋 好激动沉默寡言 心情压抑 性格性格 后天形成是可塑的，比如：对人的态度是冷淡还是热情 对工作是认真还是敷衍 生活中是勤劳还是懒散40金牌班组长5项全能训练6.0版如何掌握员工的情绪变化社会社会风尚风尚道德道德习惯习

20、惯作风作风能力能力管理方法管理方法上下级上下级同事同事家人生病家人生病夫妻不合夫妻不合子女教育子女教育邻里纠纷邻里纠纷子女就业子女就业婚姻恋爱婚姻恋爱通风通风照明照明噪音噪音安全措施安全措施疾病疾病缺陷缺陷领导领导人际关系人际关系家庭家庭工作环境工作环境身体身体41金牌班组长5项全能训练6.0版群体心里群体心里四个功能四个功能如何了解团队的群体心里 整合功能整合功能如果群体心里趋于向上，整合之后系统出现112的效果 显示器功能显示器功能它可以直接反映出员工的心态，对一个政策是赞成还是反对 警示器功能警示器功能一项政策如果使大家产生挫折感，会酿成可怕的后果 影响士气影响士气心情不好，工作效率将降

21、低510直接性直接性混沌性混沌性感染性感染性42金牌班组长5项全能训练6.0版三大机制掌控群体心里 良好的反馈机制良好的反馈机制与员工加强沟通、政策公开透明，防止出现流言 良好的调整机制良好的调整机制规章制度如不完善，要及时进行微调，建立宣泄机制 良好的诱导机制良好的诱导机制做好深入细致的思想工作43金牌班组长5项全能训练6.0版主动沟通主动沟通欣赏优秀欣赏优秀真诚协作真诚协作求同存异求同存异全面理解全面理解你真的很不错我真的很友好我理解你了找到共同利益我们一起做形成默契形成默契浑然一体沟通从欣赏开始44金牌班组长5项全能训练6.0版有效沟通的PAC理论PPPPAAAACCCC互补式互补式交叉

22、式交叉式 三种状态的特点三种状态的特点家长状态（家长状态（Parent）：命令口吻、居高临下、武断、暴躁成人状态（成人状态（Adult)：理智冷静、不卑不亢、和人保持一定的距离儿童状态（儿童状态（Child）：易走极端、喜怒无常、易动情绪当员工以儿童状态出现时，他希望领导以当员工以儿童状态出现时，他希望领导以家长的状态出现。如：家长的状态出现。如：员工：头，还加班啦，热死了；领导：走吧，今后要注意减肥哟领导：不能走，今天必须完成这些任务如果以成人状态出现如果以成人状态出现领导：我们每个人对工作都要有就业精神如果以儿童状态出现如果以儿童状态出现领导：你热，我比你还热，我向谁说啊45金牌班组长5项

23、全能训练6.0版表扬与批评的艺术表扬表扬公开表扬公开表扬真真诚诚表表扬扬及时表扬及时表扬背后表扬背后表扬迂迂回回表表扬扬 1、双色膏式批评，即打一掌，揉三揉，美国管理方式称，胡萝卜加大棒；2、私下批评，避免公开场合批评；3、不点名批评。46金牌班组长5项全能训练6.0版激励员工的二大法宝保健因素保健因素激励因素激励因素物质激励物质激励没有它员工会不满意，有了它，员工不会更满意如：工资福利、人际关系、工作条件、制度政策、工作环境、办公 设备等 精神激励精神激励没有它员工不会不满意有了它，员工会更满意如：员工成就感、领导对员工的赏识、挑战性工作、事业发展前途、责任感等 604047金牌班组长5项全

24、能训练6.0版准确把握员工的期望值效价效价期望值期望值效价：这件事完成后，到底值多少价值效价：这件事完成后，到底值多少价值期望值：做这件事成功的可能性有多大期望值：做这件事成功的可能性有多大 案例：去海南旅游案例：去海南旅游 品管部经理为了激励员工的积极性，决定对评出的前二名优秀员工安排去海南双人双飞游。这项政策出台后，大家一直看好小王、小李、和小刘三个人。小王没去过，效价为1，但成功可能性为0.5；小李去过，但女朋友没去过，效价为0.9，但成功可能性为0.7；小刘期望值为1，但她不想去，因为准备结婚故效价为0。同一政策在不同人身上会产生不同的效果。因而我们必须学会调整奖励措施，在职权范围内，

25、因人而异采取奖励。48金牌班组长5项全能训练6.0版五、掌控权利能力五、掌控权利能力49金牌班组长5项全能训练6.0版班组管理叠加法则管理要素管理要素管理内容管理内容制定计划组织生产协调员工关系控制生产进度和目标监督和评估生产过程人人人人物物物物财财财财信息信息信息信息时间时间时间时间实施步骤实施步骤班前布置班前布置班中控制班中控制班后检查班后检查50金牌班组长5项全能训练6.0版班组长的权利类型 职位权利职位权利（固有权利）（固有权利）非权利因素非权利因素非权利因素非权利因素 环境权利环境权利职位权利职位权利奖励权（正激励）惩罚权（负激励）法定权非权利因素非权利因素知识能力人格魅力领导艺术环

26、境权利环境权利公司及各部门的支持状态 51金牌班组长5项全能训练6.0版领导者影响力的三个层次力服力服才服才服德服德服突发事件靠力服突发事件靠力服平时靠才服平时靠才服长期靠德服长期靠德服52金牌班组长5项全能训练6.0版领导方式菲德勒图类型类型12345678上下级关系上下级关系好好好好差差差差任务结构任务结构高高低低高高低低职位权利职位权利强弱强弱强弱强弱人人际际关关系系为为中中心心工工作作为为中中心心民民主主专专制制任务结构任务结构工作任务是常规性，还是突发性。常规性，任务结构比较明确。突发性，任务结构就不明确，就是说环境比较恶劣。领导方式领导方式当工作环境非常有利或不利时，以工作为中心好

27、一些。53金牌班组长5项全能训练6.0版领导成熟度与之对应的工作方式1234M1M2M3M4下级成熟度下级成熟度工作行为工作行为关关系系行行为为高高高（领导）高（领导）高高低低低低低低关系行为曲线关系行为曲线影响下级成熟度的因素影响下级成熟度的因素1、下级的业务水平；2、下级的敬业精神；3、下级的心里成熟度工作行为工作行为对下级发布命令的次数和力度关系行为关系行为和下级双向沟通的次数1 象限只有命令，少有沟通；象限只有命令，少有沟通；2 象限沟通多，领导说，下级听；象限沟通多，领导说，下级听；3 象限沟通多，下级说，领导听；象限沟通多，下级说，领导听；4 象限默契，授权管理象限默契，授权管理5

28、4金牌班组长5项全能训练6.0版班组长的四种管理方式被领导者成熟度4命令命令说服参与3命令说服参与授权2说服参与授权授权1参与授权授权授权领导者成熟度1234原原则则1、当领导比下级水平相当时，采用工作方式让下级参与；2、当领导比下级水平高一度时，采用工作方式是说服；3、当领导比下级水平高二度以上时，采用工作方式是命令；4、当领导比下级水平低时，采用工作方式是授权；度数：度数：4 1低高55金牌班组长5项全能训练6.0版管理方格图高高 对 人 的 关 心 低低91.99.987655.543211.19.1123456789低低 对 工 作 的 关 心 高高 1.1贫乏式领导9.1任务型式领导

29、老好人式领导1.95.59.9领袖式领导取巧型式领导56金牌班组长5项全能训练6.0版六、反抗挫折能力六、反抗挫折能力57金牌班组长5项全能训练6.0版挫折感的起因社会因素社会因素社会变革自然环境自然环境天灾人祸个人内因个人内因心情压抑个体愿望受到阻碍后引起个体愿望受到阻碍后引起的心里行为的变化的心里行为的变化 挫折感是一种主观上的感受，不同的挫折感是一种主观上的感受，不同的价值观对挫折的感受是不一样的价值观对挫折的感受是不一样的 案例：案例：1、业务员一律取消底薪、业务员一律取消底薪2、团队绩效改为个人绩效、团队绩效改为个人绩效3、信任你的领导调离、信任你的领导调离4、遇车祸，摔断一条腿、遇

30、车祸，摔断一条腿58金牌班组长5项全能训练6.0版历练抗挫折能力磨难是一种磨难是一种财富财富保持健康的身体保持健康的身体看淡名利看淡名利加强学习加强学习蝴蝶破茧的启示蝴蝶破茧的启示拍皮球的启示拍皮球的启示59金牌班组长5项全能训练6.0版遇挫折后的六种反射攻击攻击不安不安冷漠冷漠倒退倒退妥协妥协防卫防卫攻击对方攻击自己向不相关 的人发泄失去信心绝望茫然生理上表 现出头痛 冒冷汗 封闭自己回避现实冷漠对人固持己见 惊恐失措求助保护痛苦万分退回到儿 童时期的 反应 丧失原则自暴自弃文饰压抑投射替代、升华容忍、反向 伪装 案案 例例 张小姐大学毕业后应聘到某公司公关部做文员，对于这一份不容易到手的工

31、作十分珍惜。工作勤勤恳恳，任劳任怨。可是在一次陪老板同客户吃饭时，因不胜酒力，当场呕吐一地，使客户十分扫兴。如果你是张小姐，第二天你会有什么表现？60金牌班组长5项全能训练6.0版改变性格挑战挫折性格类型性格类型行为特征行为特征优点优点缺点缺点 技术型技术型Technology 客观、冷静、重事实、重细节，生活整洁而有条理。注意倾听目的抓住对方的漏洞，而且一抓一个准。优柔寡断，常常作不出决定，在处理人际关系时，常常碰钉子冒险性冒险性Brave 首创精神非常强，喜欢挑战的工作，敢于负责任、动作迅速。不轻易转移目标，执着固执。待人冷淡，着急忙乱，坐立不安，不大注意礼貌 表达型表达型Expressi

32、on 好说，爱显示自己。有独立的见解，工作喜欢找捷径，创造性比较强，非常愿意合作。越是人多，干劲越大。有说服力。容易激动、易受环境影响情绪，不太注意细节，愿意做超越自己能力的工作，常常以自我为中心 同情型同情型Sympathize 在人群中占的比例较大，忠诚平和，考虑问题非常周到。工作特别有计划，特别愿意帮忙，特别喜欢得到别人的欣赏，时间观念强 心太软，对批评特别敏感，不要权利，容易被别人摆布。61金牌班组长5项全能训练6.0版不同类型的人面对压力的反应技术型（技术型（T）冒险型（冒险型（B）同情型（同情型（S）表达型（表达型（E）停止并停止并倾听倾听宣布并宣布并行动行动停止并停止并核对核对主

33、动并主动并果断果断专制专制回避回避回避回避专制专制出击出击同意同意同意同意出击出击提醒自己注意提醒自己注意第一层箭头表示在压力下的状态第一层箭头表示在压力下的状态第二层箭头表示在超常压力下的状态第二层箭头表示在超常压力下的状态绩绩效效压力压力一一般般压压力力超超常常压压力力不要给部下超常压力不要给部下超常压力62金牌班组长5项全能训练6.0版不断提升情商承认自己心里上有疾病承认自己心里上有疾病查找原因查找原因学会宣泄学会宣泄升华升华 自我调整心态的能力、毅力、抗挫折自我调整心态的能力、毅力、抗挫折的能力等等非智力的因素的能力等等非智力的因素 西方理论认为：一个人取得成功，智西方理论认为：一个人取得成功，智商所占比例为商所占比例为20，而情商占的比例为，而情商占的比例为801、以文艺形式表现出来、以文艺形式表现出来2、把它转化一种力量、把它转化一种力量女孩锁门女孩锁门女人的女人的眼泪眼泪愤怒出愤怒出诗人诗人63金牌班组长5项全能训练6.0版谢谢大家64