观念的改变将会改变人的一生 曾亮.ppt

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2、;将手机打到震动档;将手机打到震动档;为自己的行为负责,珍惜今天,全力以赴;为自己的行为负责,珍惜今天,全力以赴;为自己的行为负责,珍惜今天,全力以赴;为自己的行为负责,珍惜今天,全力以赴;不要迟到和早退,课间休息听到召集乐赶回来;不要迟到和早退,课间休息听到召集乐赶回来;不要迟到和早退,课间休息听到召集乐赶回来;不要迟到和早退,课间休息听到召集乐赶回来;需向讲师或工作人员请假;需向讲师或工作人员请假;需向讲师或工作人员请假;需向讲师或工作人员请假;积极、用心参与课堂体验与讨论;积极、用心参与课堂体验与讨论;积极、用心参与课堂体验与讨论;积极、用心参与课堂体验与讨论;尊重讲师,投入感情,配合课

3、程的进程。尊重讲师,投入感情,配合课程的进程。尊重讲师,投入感情,配合课程的进程。尊重讲师,投入感情,配合课程的进程。上课音乐分组体验:寻找小天使大雁.培训音乐内训音乐内训一03_萍聚.mp3.培训音乐CD_MP3MP3.temp内训音乐内训一03_萍聚.mp3什么是头脑风暴法?n头脑风暴法又称智力激励法。是现代创造学奠基人美国奥斯本提出的一种创造能力的集体训练法。它把一个组的成员组在一起,通过有效控制,使每个成员都毫无顾忌地发表自己的观念,既不怕别人的讥讽,也不怕别人的批评和指责。这是一个使每个人都能提出大量新观念、创造性地解决问题的最有效的方法。头脑风暴法的四条基本原则:n第一、排除评论性

4、批判,对提出观念的评论要在以后进行。n第二、鼓励“自由想象“。提出的观念越荒唐,可能越有价值。n第三、要求提出一定数量的观念。提出的观念越多,就越有可能获得更多的有价值的观念。n第四、探索研究组合与改进观念。除了与会者本人提出的设想以外,要求与会者指出,按照他们的想法怎样做才能将几个观念综合起来,推出另一个新观念;或者要求与会者借题发挥,改进他人提出的观念。用头脑风暴法进行团队命名的程序1、以2分钟讨论命名基本原则、方向,如几个字?体现什么精神?用不用动物名?2、每人以2分钟时间想5个名字和首歌。3、用4分钟迅速大声宣读每个名字,并判断哪些名字的印象最深?4、根据讨论结果每人2分钟再命名5个。5、用5分钟讨论、组合,以5分钟形成最终结果。负责人必须严格控制时间6、用语言把名称与精神联起来(共20分钟)团队体验:合作雄起时限:5分钟请认为自己有责任的人站起来负责:“对不起,是我的责任。”然后开始讨论。团队体验:团结求生时限:1分钟以上越久越好。要求:1、用5分钟沟通,但不准讲话,可以用除语言外的任何方式交流讨论。2、不准任何地方超限

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