溶液复习导学案学习教案.pptx

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1、会计学1溶液复习导学案溶液复习导学案第一页，编辑于星期二：二点 五十三分。课题课题1 溶液的形成溶液的形成n n一、自主学习一、自主学习一、自主学习一、自主学习n n1 1、溶液、溶液n n（1 1）溶溶液液的的概概念念：一一种种或或几几种种物物质质分分散散到到另另一一种种物物质质里里，形形成成 的的、的的 ，叫做溶液，叫做溶液n n（2 2）溶液的基本特征：溶液具有）溶液的基本特征：溶液具有 性、性、性、是混合物。性、是混合物。n n（3 3）溶溶液液的的组组成成：溶溶液液由由 和和 组组成成。叫叫做做溶溶质质（可可以以是是固固体体、）。）。叫做溶剂（一般指叫做溶剂（一般指 ）。）。n n（

2、4 4）、溶液的质量）、溶液的质量=+的质量的质量n n（5 5）、请举例说明溶液的用途：）、请举例说明溶液的用途：；等。等。n n通通常常情情况况下下生生石石灰灰、氢氢氧氧化化钠钠和和 溶溶于于水水时时，溶溶液液的的温温度度显显著著升升高高；溶溶于于水水时时，溶液的温度显著升降低。溶液的温度显著升降低。均一均一稳定混合物稳定混合物均一均一稳定稳定溶质溶质溶剂溶剂液体液体固体固体能溶解其他物质的物质能溶解其他物质的物质水水溶质溶质溶剂溶剂被溶解的物质被溶解的物质化学药品化学药品营养液营养液注射液注射液浓硫酸浓硫酸第1页/共16页第二页，编辑于星期二：二点 五十三分。3写出下列溶液中的溶质和溶剂

3、：4小液滴分散到液体里形成的混合物叫做 ，这种液体不稳定，静置后会出现 现象。5 洗涤剂有 的功能，它能使植物油分散成无数细小的液滴，使之均匀悬浮在水中形成 液，该现象又称之为乳化现象，在生活及生产中有广泛的应用。6、乳化现象 思考：用汽油洗净衣服上的油污和用洗涤剂原理有什么不同？乳浊液乳浊液分层分层乳化乳化乳浊液乳浊液汽油除油污是溶解，形成的是溶液，而洗涤剂除油污是乳化，形成的乳浊液。汽油除油污是溶解，形成的是溶液，而洗涤剂除油污是乳化，形成的乳浊液。第2页/共16页第三页，编辑于星期二：二点 五十三分。7物质在溶解时，常常伴有热量的变化。有些物质溶解使溶液的温度，如；有些物质溶解使溶液的温

4、度，如；有些物质溶解使溶液的温度，如。这是由于在溶解过程中发生了两种变化，一种是溶质的分子（或离子）向水中扩散，这一过程热量；另一种是溶质的分子（或离子）和水分子作用，生成水合分子（或水合离子），这一过程热量，不同的溶质，这两种过程吸收或放出的热量不同，这就使溶液的温度发生变化。8、如果要使食盐较快的溶解在水里，请提出你的建议：所以，加快溶解速度的方法有：；。升高升高浓硫酸、浓硫酸、氢氧化钠固体氢氧化钠固体降低降低硝酸铵硝酸铵不变不变食盐食盐吸收吸收放出放出搅拌搅拌升高溶液温度；升高溶液温度；减小溶质颗粒减小溶质颗粒第3页/共16页第四页，编辑于星期二：二点 五十三分。知识点一：溶液的组成知识

5、点一：溶液的组成问题问题1、从微观角度看，溶液的形成过程实质上是溶质以什么的形式分散到水分子中的？怎样理解溶液概念中的“均一”和“稳定”？问题2、溶液由溶质和溶剂两部分组成。那么区分一溶液中溶质和溶剂的一般规律有哪些？【讨论交流】（先自己独立完成，再与组内成员相互交流讨论）1、凡是均一，稳定的液体都是溶液吗？溶液都是无色的吗？试举例加以说明。2、根据你的生活经验，加快固体物质溶解的方法有哪些？【对应训练】1下列有关溶液的说法正确的是（）A溶液是均一、稳定、无色透明的混合物B溶液是均一、稳定的混合物C溶液是均一、稳定、透明的化合物 D溶液是均一、稳定、透明的液体 2、以下所列家庭常用的调味品中，

6、与水充分混合后不能形成溶液的是（）A香油B食盐C白糖D食醋3、动物摄取食物养料必须经过消化的主要原因是()A.食物充分发生化学反应 B.食物被消化后变成溶液才便于充分吸收C.食物分解后，便于吸收 D.食物搅拌均匀后，便于吸收4、日常生活中腌制咸蛋时常用大颗粒的粗盐，欲使其快速溶解，经常采用下列方法：、。BAB研碎研碎搅拌搅拌加热加热第4页/共16页第五页，编辑于星期二：二点 五十三分。知识点二：乳浊液与乳化现象知识点二：乳浊液与乳化现象【活动与探究】取上面实验用的试管，在植物油和水的混合物中，滴入几滴洗涤剂，振荡，可观察到液体是否浑浊，静置几分钟，可看到液体是否分层，。把试管中的液体倒掉，并用

7、水冲洗试管，观察试管内壁是否干净。结论：洗涤剂具有功能。【思考与讨论】在日常生活中，我们可以用汽油或用加了洗涤剂的水除去衣服上的油污，其原理有什么不同？发生的是什么变化？在前面学习化学实验基本操作时，我们曾学过，如果试管内壁附有油污，还可以用洗去，发生的是什么变化？问题3：用汽油或用加了洗涤剂的水除去衣服上的污垢，其原理有什么不同？是是否否是是乳化乳化热的纯碱溶液热的纯碱溶液第5页/共16页第六页，编辑于星期二：二点 五十三分。知识点三：溶质溶解时的吸热或放热现象知识点三：溶质溶解时的吸热或放热现象【实验探究】以小组为单位完成课本P30“活动与探究”（提出问题）。（猜想与假设）。（设计实验方案

8、）（进行实验）按照你设计的方案进行实验，观察现象。（解释与结论）NaOH溶于水后，溶液温度 ，原因是 NH4NO3溶于水后，溶液温度 ，原因是 NaCl溶于水后，溶液温度 ，原因是 图9.11问题4：向右图试管里的水中加入某种物质后，U型管管右边支管的水液面降低，左边支管的液面上升，则加入的物质是（）A氢氧化钠 B生石灰 C硝酸铵 D食盐物质溶解于水时，是吸热还是放热？物质溶解于水时，是吸热还是放热？.放热；放热；.吸热；吸热；.温度不变温度不变将相同质量相同温度的氢氧化钠、硝酸铵、食盐分别放入相同质量相同将相同质量相同温度的氢氧化钠、硝酸铵、食盐分别放入相同质量相同相同温度的水中，用温度计测

9、量它们的温度。相同温度的水中，用温度计测量它们的温度。升高升高溶质的粒子扩散吸收的热量小于水合放出的热量溶质的粒子扩散吸收的热量小于水合放出的热量降低降低溶质的粒子扩散吸收的热量大于水合放出的热量溶质的粒子扩散吸收的热量大于水合放出的热量不变不变溶质的粒子扩散吸收的热量等于水合放出的热量溶质的粒子扩散吸收的热量等于水合放出的热量第6页/共16页第七页，编辑于星期二：二点 五十三分。n n【拓展学习】溶于水时使溶液温度降低的有【拓展学习】溶于水时使溶液温度降低的有NHNH4 4NONO3 3、KNOKNO3 3、NHNH4 4ClCl等；溶于水时使溶液温等；溶于水时使溶液温度升高的有度升高的有N

10、aOHNaOH、CaClCaCl2 2、浓硫酸等，生石灰、浓硫酸等，生石灰（CaOCaO）与水反应时放出热量，也使溶液温度升高。）与水反应时放出热量，也使溶液温度升高。n n【巩固训练】【巩固训练】n n小明将未开启的饮料瓶放入某种物质的溶液中得到了小明将未开启的饮料瓶放入某种物质的溶液中得到了“冰冰镇饮料镇饮料”，这种物质是（，这种物质是（）。）。n nA A硝酸铵硝酸铵 B B蔗糖蔗糖 C C氯化钠氯化钠 D D生石灰生石灰第7页/共16页第八页，编辑于星期二：二点 五十三分。课题课题2 溶解度溶解度n n【课前预习】【课前预习】【课前预习】【课前预习】n n一种物质溶解在另一种物质里的能

11、力叫一种物质溶解在另一种物质里的能力叫溶解性溶解性溶解性溶解性。高锰酸钾能溶解于水中，而不。高锰酸钾能溶解于水中，而不能溶于汽油，说明同种物质在不同溶剂里的溶解性能溶于汽油，说明同种物质在不同溶剂里的溶解性；酒精能溶于水，而植物油不溶；酒精能溶于水，而植物油不溶于水，说明不同物质在同一种溶剂里的溶解性于水，说明不同物质在同一种溶剂里的溶解性。n n在一定在一定 ，向一定，向一定 里加入某种溶质，当溶质里加入某种溶质，当溶质 时，所得时，所得的溶液，叫做这种溶质的的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液饱和溶液饱和溶液饱和溶液；溶质还；溶质还 的溶液，叫做这种溶质的溶液，叫做这种溶质的的不饱和溶液不饱和溶

12、液不饱和溶液不饱和溶液。n n3 3、如何判断一种溶液是否饱和？、如何判断一种溶液是否饱和？、如何判断一种溶液是否饱和？、如何判断一种溶液是否饱和？n n4 4、一种溶质的饱和溶液中，能不能溶解其它物质？、一种溶质的饱和溶液中，能不能溶解其它物质？、一种溶质的饱和溶液中，能不能溶解其它物质？、一种溶质的饱和溶液中，能不能溶解其它物质？n n5 5、请在箭头的上方和下方填上饱和溶液和不饱和溶液之间相互转化的方法、请在箭头的上方和下方填上饱和溶液和不饱和溶液之间相互转化的方法n n （）n n 饱和溶液饱和溶液 不饱和溶液不饱和溶液n n （）n n6 6、为粗略表示溶液中溶质的含量的多少，常把溶

13、液分为、为粗略表示溶液中溶质的含量的多少，常把溶液分为浓溶液浓溶液浓溶液浓溶液和和稀溶液稀溶液稀溶液稀溶液。在。在n n一定量的溶液中含溶质的量较多的是一定量的溶液中含溶质的量较多的是 溶液，含溶质的量相对较少的是溶液，含溶质的量相对较少的是 ,溶液。溶液。不同不同不同不同温度下温度下水水不能再溶解不能再溶解继续溶解继续溶解向其中加入少量溶质，看是否能继续溶解。向其中加入少量溶质，看是否能继续溶解。能能升温、加溶剂升温、加溶剂降温、加溶质、蒸发溶液降温、加溶质、蒸发溶液浓浓稀稀第8页/共16页第九页，编辑于星期二：二点 五十三分。1、在一定下，某固态物质在 溶剂里达到 时所溶解的质量，叫做该物

14、质在该温度下的溶解度。20时氯化钠的溶解度为 36g，表示。2、20时，溶解度为 时，物质一般为难溶；溶解度为 时，物质一般称为微溶；溶解度为 时，物质一般称为可溶，溶解度为 时，物质一般称为易溶。3、溶解度常用溶解度曲线来表示，在绘制溶解度曲线时，用纵坐标表示，用横坐标表示。根据溶解度曲线，可以查出某一物质在不同下的溶解度；比较不同物质在同一 时的溶解度；还可以看出不同物质的溶解度随的变化情况，如多数物质的溶解度随温度的升高而，如等；少数物质的溶解度受温度的影响变化不大，如等；还有极少数物质的溶解度随温度的升高反而，如等。4、从溶液中析出晶体的过程叫 _。结晶的主要方法有 _ 和_。要想从溶

15、液中得到大量的晶体，则对于溶解度受温度影响较大的固体，适合于用_结晶法，而对于溶解度受温度影响较小的固体，适合于用_ 结晶5、气体的溶解度是指在 和一定时，气体溶解在 里达到状态时的气体体积。气体的溶解度往往随温度的升高而，随压强的增大而 查一查：查一查：综观各物质的溶解度曲线，会发现大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而_，其中变化较大的是 _（填一物质名称，下同）；_ 的溶解度随温度变化影响不大；氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而_。温度温度00克克饱和状态饱和状态在在20度时，度时，100克水中溶解克水中溶解36克食盐就达到了饱和状态。克食盐就达到了饱和状态。10溶解度溶解度温度温度温度温

16、度温度温度温度温度增大增大硝酸钾硝酸钾食盐食盐减小减小熟石灰熟石灰结晶结晶蒸发溶剂结晶蒸发溶剂结晶冷却热饱各溶液结晶冷却热饱各溶液结晶蒸发溶剂结晶蒸发溶剂结晶冷却热饱各溶液结晶冷却热饱各溶液结晶101kPa温度温度1体积体积饱和饱和减小减小增大增大增大增大硝酸钾硝酸钾食盐食盐硝酸钾硝酸钾减小减小第9页/共16页第十页，编辑于星期二：二点 五十三分。试一试：试一试：1、将饱和食盐水滴在玻璃片上，等水蒸发后会看见_，2、打开汽水盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中得溶解度与有关；人喝了汽水以后常常会打嗝，这说明气体得溶解度与有关。玻璃片上留下白色晶体玻璃片上留下白色晶体压强压强温度温度第10页

17、/共16页第十一页，编辑于星期二：二点 五十三分。课题课题3 溶质的质量分数溶质的质量分数【课前预习课前预习】1、溶液是由 和 组成，溶液质量等于 与 之和。2、做一做：做一做：请你按下表所给数据配制成三份蔗糖溶液，并填入计算结果：3、若某食盐溶液中溶质的质量分数为20%，则20%表示 该公式的变式有：溶质质量 溶剂质量 溶液质量 4、浓溶液加水稀释后，质量保持不变。这是计算浓溶液和所加水的质量的重要依据。5、根据密度的计算公式，溶液的质量也等于溶液的 与溶液的 之积。24溶剂溶剂溶质质量溶质质量溶剂质量溶剂质量16.7%28.6%20423.1%溶液中溶质的质量占溶液中溶质的质量占20%溶液

18、溶液溶质质量分数溶质质量分数溶质溶质溶液溶液（1溶质质量分数）溶质质量分数）溶质质量溶质质量溶质的质量分数溶质的质量分数溶质溶质体积体积密度密度第11页/共16页第十二页，编辑于星期二：二点 五十三分。【预习交流】溶质的质量分数计算的基本公式为其变式有：溶质质量=溶剂质量=。已知tNaCl的溶解度为 Sg，则该温度下，NaCl的饱和溶液中溶质的质量分数为。3、浓溶液在稀释前后，质量不变。4、在实验室如用食盐固体配制溶质质量分数为10的氯化钠溶液 500g，则需要的仪器主要有。步骤为：（1）：需氯化钠 g，水的质量 g，体积为mL。（2）:用称取氯化钠放入烧杯中，用 量取水。（3）：把量好的水倒

19、入盛有氯化钠的烧杯中，用搅拌，使其溶解。（4）：把配好的溶液装入 中，盖好瓶塞并贴好标签，放在试剂柜中。3.在实验室用溶质质量分数 37，密度为 1.18gcm3的浓盐酸配制 50g溶质质量分数为 5%的稀盐酸，则简要的操作步骤为：计算、。所需的实验仪器有：。5、用量筒取液体时，视线应与量筒内液体保持水平。溶质溶质/溶液溶液100%溶液质量溶液质量溶质质量分数溶质质量分数溶液质量溶液质量（1溶质质量分数）溶质质量分数）溶质溶质托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管。托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管。计算计算50克克450克克450称量称量托盘天平托盘天平量筒量筒溶解溶解玻璃棒

20、玻璃棒装瓶装瓶细口瓶细口瓶称量称量溶解溶解烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管。烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管。凹液面最低处凹液面最低处 S/(100+S)第12页/共16页第十三页，编辑于星期二：二点 五十三分。【课堂探究课堂探究】知识点一：配制一定溶质质量分数的溶液的方法与步骤问题1：现欲配制200g 20 的NaCl 溶液，问：（1）需要纯净的NaCl g，水 g（2）需要的玻璃仪器有 (3)配制溶液的步骤为 (4)实验中，若NaCl 未经干燥就直接配制溶液。则溶质的质量分数将 （填“偏低”“偏高”或“不变”）（5）量取水的体积读数时，若俯视刻度线，则溶质的质量分数将 （填“偏低”“偏高”或“不变

21、”）变式训练：1、下图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程：请找出上图中的错误：_ _；_ _；_ _。如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%，则可能造成误差的原因有（至少举出三点）：_ _；_ _；_ _。40160烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管。烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管。计算、称量、溶解计算、称量、溶解偏低偏低偏高偏高瓶盖正放瓶盖正放右盘放食盐右盘放食盐用温度计搅拌用温度计搅拌仰视读数仰视读数称量的食盐有一部分称量的食盐有一部分撒出了烧杯撒出了烧杯食盐潮湿食盐潮湿第13页/共16页第十四页，编辑于星期二：二点 五十三分。知识点二：溶质质量分数与化学方程式计算相结合的

22、综合计算问题3、某同学欲配制溶质质量分数为3的过氧化氢溶液作为消毒液。现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是338g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣3g。请根据要求回答下列问题：(1)加入二氧化锰后发生反应的化学方程式为_(2)生成氧气的质量是 _。(3)瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数是 _。变式训练：某学生用365g盐酸与一定量的水垢(主要成分是碳酸钙)恰好反应,产生了44g的CO2气体,则该盐酸溶质质量分数是多少?MnO22H2O2=2H2O+O20.2克克第14页/共16页第十五页，编辑于星期二：二点 五十三分。第15页/共16页第十六页，编辑于星期二：二点 五十三分。