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1、提问:如果鱼离开水会怎麽样?南方的香蕉、火龙果种在北方会怎麽样?这说明什麽？第二节第二节 环境对生物的影响环境对生物的影响 生物的生存依赖于一定的生存环境，生物的生存依赖于一定的生存环境，环境的变化也会对生物产生影响。环境的变化也会对生物产生影响。阅读教材阅读教材环环境境因因素素生物因素生物因素非生物因素：非生物因素：思考：环境对生物的生存有哪些影响？思考：环境对生物的生存有哪些影响？光、温度、水、空气光、温度、水、空气一、非生物因素对生物的影响一、非生物因素对生物的影响光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响提出问题：提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？光会影响鼠
2、妇的生活吗？作出假设作出假设（假设的依据是什麽）（假设的依据是什麽）探究实验探究实验制定计划：制定计划：1、这个实验我们要探究的是什么问题？、这个实验我们要探究的是什么问题？光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响2、实验探究时需要哪些材料用具？（思考如何、实验探究时需要哪些材料用具？（思考如何使用）使用）10只鼠妇、湿土、铁盘、木板、玻璃板只鼠妇、湿土、铁盘、木板、玻璃板3、实验时，应该在木盒中给鼠妇提供哪两种不、实验时，应该在木盒中给鼠妇提供哪两种不同的环境。（同的环境。（*怎样才能保持一样）怎样才能保持一样）明亮、阴暗明亮、阴暗4、往木盒中放置鼠妇时应该放在什么位置？、往木盒中放置鼠妇时应该
3、放在什么位置？（一定要这样做吗？为什么？）（一定要这样做吗？为什么？）应该放在明亮与阴暗中间，否则，无论放应该放在明亮与阴暗中间，否则，无论放在哪一边，实验结果都是人为因素造成的。在哪一边，实验结果都是人为因素造成的。实施计划：实施计划：明确该实验应如何操作？实验过程中应明确该实验应如何操作？实验过程中应注意哪些问题？注意哪些问题？（1）放湿土）放湿土 （2）放鼠妇）放鼠妇 （3）盖玻璃板、木版）盖玻璃板、木版 （4）观察记录（认真、严谨）观察记录（认真、严谨）每分钟观察一次，记录数据每分钟观察一次，记录数据（将记录数据填写在实验报告册中）（将记录数据填写在实验报告册中）得出结论：得出结论：你
4、们小组的实验结果与假设一你们小组的实验结果与假设一致吗？你们的结论是什麽？致吗？你们的结论是什麽？计算全班各组的平均值计算全班各组的平均值。环环境境1组组2组组3组组4组组5组组6组组7组组8组组9组组10组组11组组12组组13组组明明亮亮35640121310233阴阴暗暗764510981073877环环境境14组组15组组16组组17组组18组组18组组20组组21组组22组组23组组24组组25组组26组组明明亮亮阴阴暗暗分析探究性实验：分析探究性实验：在这个探究性实验中，在这个探究性实验中，哪是实验组：哪是实验组：哪是对照组：哪是对照组：哪是单一变量：哪是单一变量：光照光照 除光照
5、外，土壤的湿度、温度等也可能对鼠除光照外，土壤的湿度、温度等也可能对鼠妇的活动有影响，因此为了实验结果只是由光照妇的活动有影响，因此为了实验结果只是由光照不同引起的，就应当使这两种环境中除光照以外，不同引起的，就应当使这两种环境中除光照以外，温度、湿度等其他条件都相同。即只有光照是不温度、湿度等其他条件都相同。即只有光照是不同的，光照就是这个实验中的同的，光照就是这个实验中的 。照光的一组（即经处理的一组）照光的一组（即经处理的一组）黑暗的一组（即常态组）黑暗的一组（即常态组）变量变量小结：小结：影响生物生活的非生物因素除了光以影响生物生活的非生物因素除了光以外，还有温度、水分、土壤等。外，还
6、有温度、水分、土壤等。不仅鼠妇，所有生物的生活都会受到不仅鼠妇，所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。非生物因素的影响。二、生物因素对生物的影响二、生物因素对生物的影响生物因素：生物因素：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。种间关系：捕食、竞争、寄生种间关系：捕食、竞争、寄生种内斗争种内斗争种内互助种内互助种内关系种内关系捕食关系：捕食关系：七星瓢虫捕食蚜虫。七星瓢虫捕食蚜虫。合作关系合作关系蚂蚁搬运食物蚂蚁搬运食物2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗出自白居易的这句诗出自白居易的大林寺桃花大林寺桃花,全文
7、如下：全文如下：人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处长恨春归无觅处,不知转入此中来。不知转入此中来。人间：指庐山平地村落，春天刚过，桃花已经凋落。人间：指庐山平地村落，春天刚过，桃花已经凋落。山寺：指大林寺庐山香庐峰峰顶。春天刚到，桃花刚开山寺：指大林寺庐山香庐峰峰顶。春天刚到，桃花刚开始盛开。始盛开。练习 P18农农民民牛牛猫猫三叶草三叶草田鼠田鼠土蜂土蜂传粉传粉5、明确分工明确分工A、组长兼主持人（主持讨论每个问题，做、组长兼主持人（主持讨论每个问题，做好分工。）好分工。）B、讨论内容记录员（简单记录讨论结果，、讨论内容记录员（简单记录讨论结果，准备大组发言。）准备大组发言。）C、记录实验数据。、记录实验数据。D、实验主操作人。、实验主操作人。