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1、【思考思考】我们知道氧气我们知道氧气是一种化学性质比较活是一种化学性质比较活泼的气体，它可以跟很泼的气体，它可以跟很多物质发生反应。那么，多物质发生反应。那么，在实验中我们用到的这在实验中我们用到的这些氧气是如何得到的呢些氧气是如何得到的呢？O2?第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气课题课题3 3 制取氧气制取氧气实验室制氧气的反应原理实验室制氧气的反应原理 1 1、加热、加热、加热、加热高锰酸钾高锰酸钾高锰酸钾高锰酸钾制取制取制取制取氧气氧气氧气氧气探究：探究：加热氯酸钾（加热氯酸钾（K KMnO2）制取氧气）制取氧气编号编号现象现象原因原因（1 1）导管口有气导管口有气泡冒出，泡
2、冒出，并较快收集并较快收集到一瓶气体到一瓶气体高猛酸钾分高猛酸钾分解产生氧气；解产生氧气；氧气不易溶氧气不易溶于水于水（2 2）带火星的木带火星的木条复燃条复燃氧气支持燃氧气支持燃烧烧高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾 +二氧化锰二氧化锰 +氧气氧气加热加热 KMnOKMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2 +OO2 2加热加热文字表达式：文字表达式：符号表达式：符号表达式：2 2 2 2、分解过氧化氢溶液制取氧气、分解过氧化氢溶液制取氧气、分解过氧化氢溶液制取氧气、分解过氧化氢溶液制取氧气？不加热不加热 过氧化氢时，带火星的木过氧化氢时，带火星的木条是否复燃条是否复燃
3、？加热加热 过氧化氢时，带火星的木条过氧化氢时，带火星的木条是否复燃是否复燃？不加热，但在不加热，但在 过氧化氢中加入二过氧化氢中加入二氧化锰时，氧化锰时，木条是否复燃木条是否复燃实验：过氧化氢分解分解过氧化氢溶液制取氧气实验现象分解过氧化氢溶液制取氧气实验现象分解过氧化氢溶液制取氧气实验现象分解过氧化氢溶液制取氧气实验现象实验实验编号编号现象现象原因原因1 12 23 3木条没有复木条没有复燃燃常温下，放出氧气常温下，放出氧气很少很少常温下，过氧化氢遇二氧常温下，过氧化氢遇二氧化锰分解加速，放出大量化锰分解加速，放出大量氧气氧气有大量气泡有大量气泡冒出，木条冒出，木条复燃复燃有大量气泡有大量
4、气泡冒出，木条冒出，木条复燃复燃加热时，过氧化氢分解加加热时，过氧化氢分解加速，放出大量氧气速，放出大量氧气观察：观察：反应停止后，重新加入反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。条伸入试管，观察发生的现象。现象现象：木条复燃了木条复燃了结论：结论：说明说明：又产生了氧气：又产生了氧气，二氧化锰（二氧化锰（MnO2）仍然起）仍然起作用。作用。在化学反应里在化学反应里能改变能改变其他物其他物质的质的化学反应速率化学反应速率，而本身的，而本身的质质量量和和化学性质化学性质在反应前后都没有在反应前后都没有发生变化的物质叫做发生变化的物质叫做
5、催化剂催化剂（又叫（又叫触媒触媒）。）。催化剂催化剂【思考思考】二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？什么角色呢？注意：能改变其它物质的反应速率，这里的“改变”包括加快和减慢两种含义。催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变，但是物理性质可能改变。催化剂是针对具体反应而言的。在某个化学反应中，可以选择不同的物质做为催化剂。催化剂的特点：催化剂的特点：一变、化学反应速率变 二不变、质量不变、化学性质不变催化作用催化作用 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。催化作用。过氧化
6、氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰文字表达式：文字表达式：符号表达式：符号表达式：H2O2 H2O +O2MnO23 3、加热、加热、加热、加热氯酸钾氯酸钾氯酸钾氯酸钾制取氧气制取氧气制取氧气制取氧气探究：探究：加热氯酸钾（加热氯酸钾（KClOKClO3 3）和二氧化锰和二氧化锰（MnOMnO2 2）制取氧气制取氧气过氧化氢过氧化氢 水水 +氧气氧气二氧化锰二氧化锰 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾 +氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热加热加热3、分解反应 由由一种一种反应物生成反应物生成两种或两种以上两种或两种以上其其他物质的反应。他物质的反应。(Z A+B+(Z A+B+)
7、高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气区分：分解反应、化合反应、区分：分解反应、化合反应、区分：分解反应、化合反应、区分：分解反应、化合反应、高锰酸钾高锰酸钾高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰+氧气氧气氧气氧气加热加热加热加热氯酸钾氯酸钾氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾氯化钾氯化钾+氧气氧气氧气氧气二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰加热加热加热加热化合反应化合反应(多变一多变一)分解反应分解反应（一变多）（一变多）硫硫+氧气氧气 二氧化硫二氧化硫铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁加热加热加热加热1、掌握实验室制取氧气的三种方法：、掌握实验
8、室制取氧气的三种方法：【小结小结小结小结】过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰 高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热加热加热氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰加热加热加热加热催化剂的特点：催化剂的特点：一变、化学反应速率变 二不变、质量不变、化学性质不变 2、掌握新概念：催化剂、催化作用、掌握新概念：催化剂、催化作用3、掌握、掌握 分解反应分解反应 由一种反应物生成两种或两种由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。以上其他物质的反应。(Z A+B+)（一变多）（一变多）A_B_C_D_E_F_试
9、管铁架台酒精灯导 管集气瓶水槽发生装发生装置置收集装置收集装置ABCDEF加热高锰酸钾（KMnO4）制取氧气气体收集装置气体收集装置排水法排水法不易溶于水或难不易溶于水或难溶于水的气体溶于水的气体向上排空气法向上排空气法密度比空气大密度比空气大的气体的气体向下排空气法向下排空气法密度比空气小密度比空气小的气体的气体*如何如何检验检验收集到的是氧气？收集到的是氧气？将一支将一支带火星带火星的木条的木条伸进伸进集气瓶内，集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。若木条复燃，证明是氧气。将一支将一支带火星带火星的木条伸到集气瓶的木条伸到集气瓶口口，若木条复燃，证明已集满。，若木条复燃，证明已集满。*用向上排
10、空气法收集氧气，如何用向上排空气法收集氧气，如何验满验满？将带火星的木条伸入瓶内，如果木条复燃，说明瓶内的气体是氧气【例例1】实验室可用高锰酸钾、过氧化氢实验室可用高锰酸钾、过氧化氢制取氧气，下列说法错误的是（制取氧气，下列说法错误的是（）A.两个反应都是分解反应 B.二氧化锰在两个反应中都做催化剂 C.两个反应的条件不同 D.用 制取氧气更方便【课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习】H2O2B【例例2】下列有关催化剂的说法正确的下列有关催化剂的说法正确的是是()A.催化剂就是用来加快化学反应速催化剂就是用来加快化学反应速率的率的 B.二氧化锰是催化剂二氧化锰是催化剂 C.没有二氧化锰的催化，过氧
11、化氢没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气也能分解放出氧气 D.催化剂在化学反应前后的性质不催化剂在化学反应前后的性质不变变C 下列化学反应中，属于下列化学反应中，属于氧化反应氧化反应的是（的是（），属于），属于化合反应化合反应的（的（）属于）属于分解反应分解反应的是（的是（）A.甲烷甲烷+氧气氧气 水水+二氧化碳二氧化碳 B.水水 氢气氢气+氧气氧气 C.氧气氧气+二氧化碳二氧化碳+铜铜+水水 碱式碳酸铜碱式碳酸铜 D.氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气点燃点燃点燃点燃通电通电通电通电加热加热加热加热二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰ACCBD【例例3】加热加热加热加热【课后思考课后思考】氧气的工业制法氧气的工业制法 空气中 21%是 氧气，如何得到空气中的氧气呢？作业：作业：41页课后习题：1、2。