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1、第1页/共17页一、要交代清楚记事文的六要记事文的六要素素交代六要素：交代六要素：时间、地点、人物、事件、原因、结果第2页/共17页二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。第3页/共17页 我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子皮上面，然后学着舀了一些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多，把饺妈妈的样子
2、包起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次，我又重新拿起饺子子皮挤破了。第二次，我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次，终于哈的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像妈妈包得那样立正，都东倒西歪的。妈妈包得那样立正，都东倒西歪的。我是小医生我是小医生点拨：问题是没把包饺子这件事写具体。这是我们的作文中普遍存点拨：问题是没把包饺子这件事写具体。这是我们的作文中普遍存在的一个问题。
3、遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写，在的一个问题。遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写，理不出思路，内容不充实，如记理不出思路，内容不充实，如记“流水帐流水帐”或或“蜻蜓点水蜻蜓点水”第4页/共17页三、恰当的运用人物描写方法三、恰当的运用人物描写方法语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、肖像描写第5页/共17页片段分析片段分析 “叮铃铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是：“今天数学测验几分？”“95分”我回答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训我说：“你真是的，怎么离100分总是差那么一点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年级，这次就考了100分。可你连人家
4、一年级的小朋友都比不上，你太让我失望了。”我听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。无奈我只好回自己的屋去。第6页/共17页“铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是：“今天数学测验几分”“95分”我回答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训说：“你真是的，怎么离100分总是差那么一点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年级，这次就考了100分。可你连人家一年级的小朋友都比不上，你太让我失望了。”我听了这话，心里不由自主的
5、难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。无奈我只好回自己的屋去。语言语言动作动作神态神态语言语言心理心理心理心理动作动作第7页/共17页四、开头结尾四、开头结尾文章开头方法：文章开头方法：1、开门见山式2、引用式 3、描写式 4、提问式开头段注意事项：要简洁、明了，要尽快进入主要内容的记叙。叙事文章一般开头交代事情发生的时间、地点、人物等。第8页/共17页文章结尾方法：文章结尾方法：1、自然式结尾。2、点题式结尾3、展望未来式结尾4、启发式结尾第9页/共17页
6、怎样写好写事作文？怎样写好写事作文？写写事事作作文文 交代六要素交代六要素把事情经过写具体，重点突出。把事情经过写具体，重点突出。恰当的运用人物描写方法恰当的运用人物描写方法开头结尾开头结尾第10页/共17页今天不留家庭作业今天不留家庭作业第11页/共17页你们在想什么？你们在想什么？高兴、激动、无动于衷、兴奋、疑惑高兴、激动、无动于衷、兴奋、疑惑第12页/共17页题目：今天不留家庭作业要求：1、叙事流畅，内容具体。2、语言通顺，表达出真情实感。3、至少运用两种描写方法。4、字数不少于300字。第15页/共17页我的希望我希望每位学生都有一双发现个性的眼睛去观察生活，都有一支神笔去描绘生活，都有一颗盲人似的心灵去感悟生活，这样我们的文章就会多姿多彩形象生动。第16页/共17页感谢您的观看。第17页/共17页