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1、会计学1文言文两则文言文两则第一页，共31页。理解理解(lji)题目题目:n学：n弈：福第2页/共31页第二页，共31页。要求(yoqi):给下列字注音弈缴鸿弗鹄第3页/共31页第三页，共31页。弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为(ywi)有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰;非然也.第4页/共31页第四页，共31页。弈秋,通国(tn u)之善弈者也.人名，因他善于(shny)下棋，所以称为弈秋。全擅长(shnchng)样的人第5页/共31页第五页，共31页。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志(zhun xn z
2、h zh),惟弈秋之为听;让教导(jiodo)只听弈秋的教导(jiodo)第6页/共31页第六页，共31页。一人(y rn)虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.弈秋的教导(jiodo)天鹅(tin)拉第7页/共31页第七页，共31页。虽与之俱学,弗若之矣.他，前一个(y)人不了第8页/共31页第八页，共31页。为是其智弗若与?曰;非然也.因为他的，后一个人第9页/共31页第九页，共31页。弈秋,通国(tn u)之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰;非然也.第10页/共31页第十
3、页，共31页。弈秋,通国(tn u)之善弈者也.分析:这句话写弈秋是全国(qun u)最擅长下棋的人。第11页/共31页第十一页，共31页。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为(ywi)有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.分析：这句话用对比的方法进行叙述，写出了两个人下棋的不同态度(ti du)，是结论水到渠成，更有说服力。第12页/共31页第十二页，共31页。虽与之俱学,弗若之矣.分析：因为有前面不同的学习方式，所以才会产生(chnshng)如此不同的学习结果。第13页/共31页第十三页，共31页。为是其智弗若与?曰;非然也.分析：运用(ynyng)一个设问句，意在英气
4、人们的思考，说明学下棋，并不是智力不如别人，而是不专心的缘故，告诉人们专心致志的做事和三心二用的做事，结果是完全不同的。第14页/共31页第十四页，共31页。第一层：第二层：第三层：第四层：第句第句第句第句介绍围棋(wiq)名师弈秋。介绍两人学习时的情况。告诉我们两人不同的结果。分析造成不同结果的原因。第15页/共31页第十五页，共31页。课文记叙(jx)了两个跟弈秋学下围棋的人，一个专心致志，一个三心二意，结果后一个不专心听的人不如前一个人学得好。说明做什么事情都得专心致志才能成功的道理。第16页/共31页第十六页，共31页。第17页/共31页第十七页，共31页。预习预习(yx)两小儿辩日要
5、求两小儿辩日要求n n1.1.文章内容。文章内容。n n2.2.找出文章点明故事的时间、地点、人物的句子，并分找出文章点明故事的时间、地点、人物的句子，并分别做记号。别做记号。n n3.3.两孩子争辩两孩子争辩(zhngbin)(zhngbin)的原因。的原因。n n4.4.结果如何？结果如何？n n5.5.他们仨的人物形象。他们仨的人物形象。第18页/共31页第十八页，共31页。第19页/共31页第十九页，共31页。第20页/共31页第二十页，共31页。12345678小结(xioji)第21页/共31页第二十一页，共31页。back第22页/共31页第二十二页，共31页。back第23页/共31页第二十三页，共31页。back第24页/共31页第二十四页，共31页。back第25页/共31页第二十五页，共31页。back第26页/共31页第二十六页，共31页。back第27页/共31页第二十七页，共31页。back第28页/共31页第二十八页，共31页。第29页/共31页第二十九页，共31页。第30页/共31页第三十页，共31页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第31页/共31页第三十一页，共31页。