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1、散文写作散文写作(xizu)技法技法第一页，共15页。一、散文一、散文一、散文一、散文(snwn)(snwn)界说界说界说界说 广义的散文，在古代指的是一切不押韵的文章。广义的散文，在古代指的是一切不押韵的文章。广义的散文，在古代指的是一切不押韵的文章。广义的散文，在古代指的是一切不押韵的文章。在现代，广义的散文包括了除去诗歌、小说、戏剧、在现代，广义的散文包括了除去诗歌、小说、戏剧、在现代，广义的散文包括了除去诗歌、小说、戏剧、在现代，广义的散文包括了除去诗歌、小说、戏剧、影视影视影视影视(yn sh)(yn sh)(yn sh)(yn sh)文学之外的一切叙事性、议论性、抒文学之外的一切叙
2、事性、议论性、抒文学之外的一切叙事性、议论性、抒文学之外的一切叙事性、议论性、抒情性的文体情性的文体情性的文体情性的文体 。而狭义的散文则专指抒情散文。而狭义的散文则专指抒情散文。而狭义的散文则专指抒情散文。而狭义的散文则专指抒情散文。第1页/共14页第二页，共15页。（一）记叙散文（一）记叙散文（一）记叙散文（一）记叙散文 以记叙人物、事件、景物为主的散文，称为以记叙人物、事件、景物为主的散文，称为以记叙人物、事件、景物为主的散文，称为以记叙人物、事件、景物为主的散文，称为记叙散文。记叙散文。记叙散文。记叙散文。1 1 1 1、偏重于记事的散文以事件发展为线索、偏重于记事的散文以事件发展为线
3、索、偏重于记事的散文以事件发展为线索、偏重于记事的散文以事件发展为线索(xin(xin(xin(xin su)su)su)su)，偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾，偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾，偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾，偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事（许地山落花生），也可以是几个片断的故事（许地山落花生），也可以是几个片断的故事（许地山落花生），也可以是几个片断的故事（许地山落花生），也可以是几个片断的剪辑（鲁从百草园到三味书屋）。的剪辑（鲁从百草园到三味书屋）。的剪辑（鲁从百草园到三味书屋）。的剪辑（鲁从百草园到三味书屋）。二、散文二、散文二、散文
4、二、散文(snwn)(snwn)的分类的分类的分类的分类第2页/共14页第三页，共15页。2 2、偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。它往、偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌（鲁迅藤野先生）。基本气质、性格和精神面貌（鲁迅藤野先生）。3 3、写景散文主要描写一地的景物，以游记性散文、写景散文主要描写一地的景物，以游记性散文为主，抓住景物的特征，按照空间的变换为主，抓住景物的特征，按照空间的变换(binhun)(binhun)顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文
5、的顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。其内容十分广泛，山川景色、风俗民情、名胜古脉络。其内容十分广泛，山川景色、风俗民情、名胜古迹都属记游范围。（刘白羽长江三峡）迹都属记游范围。（刘白羽长江三峡）第3页/共14页第四页，共15页。（二）抒情散文（二）抒情散文 主要用以抒发作者主观情感的散文。它没有贯穿主要用以抒发作者主观情感的散文。它没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。1 1、托物言志式（象征性）、托物言志式（象征性）作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物(shw)(shw)，借助象
6、形联想或意蕴联想把主观情感表，借助象形联想或意蕴联想把主观情感表现出来。（茅盾白杨礼赞）现出来。（茅盾白杨礼赞）2 2、借景抒情式、借景抒情式 将感情寓于景物之中，赋景物以生命，明写景，将感情寓于景物之中，赋景物以生命，明写景，暗写情，做到情景交融，情景相生。（朱自清荷暗写情，做到情景交融，情景相生。（朱自清荷塘月色、刘白羽日出）塘月色、刘白羽日出）第4页/共14页第五页，共15页。（三）议论散文 以发表议论为主的散文称为议论散文。它不同于一般的议论文，用事实和逻辑来说理，而主要用文学形象来说话，是一种(y zhn)文艺性的议论文。它既有生动的形象，又有严密的逻辑；既要以情动人，又要以理服人；
7、融形、情、理于一炉，合政论与文艺于一体。（鲁迅先生的杂文、陶铸松树的风格）第5页/共14页第六页，共15页。（一）较强的纪实性（一）较强的纪实性（一）较强的纪实性（一）较强的纪实性 （二）取材的广泛性（二）取材的广泛性（二）取材的广泛性（二）取材的广泛性 （三）形式的灵活性（三）形式的灵活性（三）形式的灵活性（三）形式的灵活性 （四）浓郁的诗意（四）浓郁的诗意（四）浓郁的诗意（四）浓郁的诗意(shy)(shy)(shy)(shy)（五）优美的语言（五）优美的语言（五）优美的语言（五）优美的语言三、散文三、散文三、散文三、散文(snwn)(snwn)的特征的特征的特征的特征第6页/共14页第七页
8、，共15页。（一）以（一）以“我我”为主（个性化）为主（个性化）（二）精于立意（二）精于立意 （三）善于构思（三）善于构思 1、确定体裁、确定体裁 2、寻找线索（感情、事物、寻找线索（感情、事物(shw)、人物、思绪、景物、人物、思绪、景物、行动）行动）3、创造意境、创造意境 （四）巧于布局（四）巧于布局 1、因、因“实实”而出而出“虚虚”2、巧设、巧设“文眼文眼”（五）明于断续（五）明于断续 四、散文写作应注意四、散文写作应注意(zh y)的的问题问题第7页/共14页第八页，共15页。五、几种常用散文五、几种常用散文(snwn)类型的写作方类型的写作方法法（一）写人记事（一）写人记事 、写作
9、注意、写作注意（1）整体构思，把握人物的）整体构思，把握人物的特点、所发生的事件。特点、所发生的事件。（2）分清主要人物、次要人）分清主要人物、次要人物及人物之间的关系。物及人物之间的关系。（3）理清主要事件、次要事）理清主要事件、次要事件、事件关系、主要事件的起件、事件关系、主要事件的起因发展高潮至结局。因发展高潮至结局。（4）学会从具体）学会从具体(jt)叙述叙述描写中概括人物形象。描写中概括人物形象。第8页/共14页第九页，共15页。2、叙述方式 插叙（丰富内容，深化主题、曲折有致），倒叙（设置悬念、吸引兴趣），补叙（补充解释，使内容完整，事件清晰）3、描写方式与角度 肖像（以形传神），
10、心理（表现思想），景物（渲染气氛、烘托人物、寄托感情、推进(tujn)情节），白描 4、表达方式：议论、抒情第9页/共14页第十页，共15页。（二）托物言志散文（二）托物言志散文（二）托物言志散文（二）托物言志散文 1 1 1 1、了解所咏之物的特点。、了解所咏之物的特点。、了解所咏之物的特点。、了解所咏之物的特点。2 2 2 2、明确所欲寄托之、明确所欲寄托之、明确所欲寄托之、明确所欲寄托之“志志志志”。3 3 3 3、分析、分析、分析、分析“物物物物”与与与与“志志志志”之间的共同点。之间的共同点。之间的共同点。之间的共同点。4 4 4 4、运用托物言志的手法和应用写作技巧，、运用托物言志
11、的手法和应用写作技巧，、运用托物言志的手法和应用写作技巧，、运用托物言志的手法和应用写作技巧，突出其中体现的情感和蕴涵突出其中体现的情感和蕴涵突出其中体现的情感和蕴涵突出其中体现的情感和蕴涵(ynhn)(ynhn)(ynhn)(ynhn)的内容。的内容。的内容。的内容。第10页/共14页第十一页，共15页。（三）写景抒情散文（三）写景抒情散文 、明确写景的画面要素（色彩、声音、线条、氛围）、明确写景的画面要素（色彩、声音、线条、氛围）2 2、注意、注意(zh y)(zh y)写景的顺序和角度。写景的顺序和角度。3 3、掌握写景所用的主要手法（正侧结合、动静结合、俯仰结合、远近结合、多种感官、掌
12、握写景所用的主要手法（正侧结合、动静结合、俯仰结合、远近结合、多种感官和色彩配搭、工笔或白描）和色彩配搭、工笔或白描）4 4、明确所要表达的内容，即在写景中贯注怎样的情感。、明确所要表达的内容，即在写景中贯注怎样的情感。5 5、注意、注意(zh y)(zh y)锤炼语言。锤炼语言。第11页/共14页第十二页，共15页。（四）议论性散文（四）议论性散文（四）议论性散文（四）议论性散文 1 1 1 1、先按议论文写、先按议论文写、先按议论文写、先按议论文写 （1 1 1 1）明确所要表达的论点，分析其是否具有深刻）明确所要表达的论点，分析其是否具有深刻）明确所要表达的论点，分析其是否具有深刻）明确
13、所要表达的论点，分析其是否具有深刻性、广泛性、针对性、前瞻性、独创性，是否使人易性、广泛性、针对性、前瞻性、独创性，是否使人易性、广泛性、针对性、前瞻性、独创性，是否使人易性、广泛性、针对性、前瞻性、独创性，是否使人易懂。懂。懂。懂。（2 2 2 2）收集）收集）收集）收集(shuj)(shuj)(shuj)(shuj)并整理论据。并整理论据。并整理论据。并整理论据。（3 3 3 3）理清文章思路、掌握论证过程、文章结构、）理清文章思路、掌握论证过程、文章结构、）理清文章思路、掌握论证过程、文章结构、）理清文章思路、掌握论证过程、文章结构、并运用正确的论证方法。并运用正确的论证方法。并运用正确
14、的论证方法。并运用正确的论证方法。2 2 2 2、再按散文来写、再按散文来写、再按散文来写、再按散文来写 （1 1 1 1）将哲理蕴蓄在形象的描绘和情感的抒发中。）将哲理蕴蓄在形象的描绘和情感的抒发中。）将哲理蕴蓄在形象的描绘和情感的抒发中。）将哲理蕴蓄在形象的描绘和情感的抒发中。（2 2 2 2）以形象思维为内核的）以形象思维为内核的）以形象思维为内核的）以形象思维为内核的“片状结构片状结构片状结构片状结构”语言语言语言语言 。第12页/共14页第十三页，共15页。（五）文化历史哲理散文（五）文化历史哲理散文（五）文化历史哲理散文（五）文化历史哲理散文 、特点：、特点：、特点：、特点：浓郁的
15、文化意味、浓郁的文化意味、浓郁的文化意味、浓郁的文化意味、深邃的历史感、深邃的历史感、深邃的历史感、深邃的历史感、深刻的深刻的深刻的深刻的思辩性。思辩性。思辩性。思辩性。、写作基本手法：因果分析、对比分析、借古讽今（借、写作基本手法：因果分析、对比分析、借古讽今（借、写作基本手法：因果分析、对比分析、借古讽今（借、写作基本手法：因果分析、对比分析、借古讽今（借古鉴今）古鉴今）古鉴今）古鉴今）、小中见大、由表及里、由点及面、逆向思维。、小中见大、由表及里、由点及面、逆向思维。、小中见大、由表及里、由点及面、逆向思维。、小中见大、由表及里、由点及面、逆向思维。、语言特点：、语言特点：、语言特点：、语言特点：富有张力，外表理性富有张力，外表理性富有张力，外表理性富有张力，外表理性(lxng)(lxng)(lxng)(lxng)冷静、内冷静、内冷静、内冷静、内心充满激情，且含蕴深刻。心充满激情，且含蕴深刻。心充满激情，且含蕴深刻。心充满激情，且含蕴深刻。第13页/共14页第十四页，共15页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)。第14页/共14页第十五页，共15页。