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1、1.1.了解作者及写作背景，知人论世；了解作者及写作背景，知人论世；2 2、有感情朗读诗歌；理解诗中情怀；、有感情朗读诗歌；理解诗中情怀；3 3、描绘诗中画面；理解并赏析重点诗句。、描绘诗中画面；理解并赏析重点诗句。第1页/共32页曹操，曹操，即魏武帝。即魏武帝。东汉末年东汉末年政治家、军事家、诗人。字孟政治家、军事家、诗人。字孟德，德，沛国谯县（今安徽亳市）沛国谯县（今安徽亳市）人。善诗歌，其诗大都抒发自人。善诗歌，其诗大都抒发自己的政治抱负，并反映汉末人己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，民的苦难生活，气魄雄伟，慷气魄雄伟，慷慨悲凉。慨悲凉。他他的散文亦的散文亦清峻整洁。清峻整洁。与其
2、子曹丕、曹植合称与其子曹丕、曹植合称“三曹三曹”。第2页/共32页 曹操，字孟德，东汉末曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。年政治家、军事家、诗人。写作背景 观沧海观沧海是曹操的名篇，选自是曹操的名篇，选自乐府诗集乐府诗集是他是他北征北征乌桓时所作。公元乌桓时所作。公元207207年，曹操亲率年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇丽的诗篇，透过它，我们可以看
3、到诗人自己的，透过它，我们可以看到诗人自己的胸胸怀怀。第3页/共32页东临碣石东临碣石,以以观沧海。观沧海。水水何何澹澹，澹澹，山岛竦峙。山岛竦峙。树木丛生，树木丛生，百草丰茂。百草丰茂。秋风萧瑟，秋风萧瑟，洪波涌起。洪波涌起。日月日月之之行，行，若出若出其其中；中；星汉灿烂，星汉灿烂，若出其里。若出其里。幸甚至哉，幸甚至哉，歌歌以以咏志。咏志。jidnsngzhzi以：以：连词，来。连词，来。何：何：副词，多么。副词，多么。之：之：结构助词，取结构助词，取消句子的独立性。消句子的独立性。其：其：代词，指大海。代词，指大海。以：以：介词，用。介词，用。掌握字掌握字音、字义，扫除阅读障碍音、字义
4、，扫除阅读障碍萧瑟：萧瑟：拟声词，形容风拟声词，形容风吹树叶的声音。吹树叶的声音。第4页/共32页课文注释：课文注释：临：临：来到来到,文中指登上的意思。文中指登上的意思。海：海：渤海。渤海。澹澹澹澹:水波荡漾的样子水波荡漾的样子.竦峙：竦峙：高高地挺立。竦，高。峙，挺立。高高地挺立。竦，高。峙，挺立。观：观：看，统领全篇。看，统领全篇。萧瑟：萧瑟：树木被秋风吹动的声音。树木被秋风吹动的声音。洪：洪：大。大。行：行：运行。运行。若：若：如同。如同。星汉：星汉：银河。银河。幸甚至哉：幸甚至哉：庆幸得很，好极了。至，极点。庆幸得很，好极了。至，极点。志：志：思想感情。思想感情。第5页/共32页东临
5、碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。日月之行，日月之行，若出其中，若出其中，星汉灿烂，星汉灿烂，若若出其里。出其里。秋风萧瑟洪波涌起树木丛生，树木丛生，百草丰茂。百草丰茂。第6页/共32页 东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。向东登上碣石山，来观赏大海的奇景。向东登上碣石山，来观赏大海的奇景。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。l 树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。l 我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周围是葱茏的树木，丰茂
6、的花草。周围是葱茏的树木，丰茂的花草。l 秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。萧瑟的风声传来了，海上掀起巨浪，在翻卷，萧瑟的风声传来了，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，（似要将宇宙吞没。）在呼啸，（似要将宇宙吞没。）内内 容容 分分 析析第7页/共32页 日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；（大海，多么博大的胸怀啊）日月的大海，多么博大的胸怀啊）日月的升降起落，好像出自大海的胸中。升降起落，好像出自大海的胸中。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。银河里的灿烂群星，也像从大海的银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。怀抱中涌现出来的。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。啊，
7、庆幸得很，美好无比，让我们啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。尽情歌唱，畅抒心中的情怀。第8页/共32页1、这首诗写了几层意思？、这首诗写了几层意思？1 1层（开头两句）：交代观海的地点层（开头两句）：交代观海的地点2 2 层（层（3-83-8句）：描写海水与山岛。句）：描写海水与山岛。3 3层（层（9-129-12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。2、全诗是以哪个字展开来写的？、全诗是以哪个字展开来写的？全诗以全诗以“观观”字统领全篇，以下由字统领
8、全篇，以下由“观观”字展开，字展开，写登山所见。写登山所见。（实景）（想象）整体感知整体感知第9页/共32页第一层：第一层：（开头两句）：（开头两句）：交代观海的地点交代观海的地点（直陈其事）（直陈其事）第二层：（第二层：（3-83-8句）：句）：描写海水与山岛。描写海水与山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。相海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。再写草互映衬，显示了大海的辽阔和威严。再写草木，仍然是木，仍然是“静态静态”，次及洪波，又回到，次及洪波，又回到“动态动态”。显示了大海的惊人力量和宏伟气象。显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写实景。这一
9、层全是写实景。第三层（第三层（9-129-12句）：句）：借助奇特的想象借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。来表现大海吞吐日月星辰的气概。写的是虚写的是虚景即诗人的主观感受，是从两个景即诗人的主观感受，是从两个“若若”字看字看出来的。出来的。整体感知第10页/共32页“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙峙”，头二，头二句点明句点明“观沧海观沧海”的位置的位置：诗人登上：诗人登上碣石山顶，居高临海，大海的壮阔景象尽收眼底。碣石山顶，居高临海，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，由此拓展而来。以下十句描写，由此拓展而来。“水何澹澹，水何澹澹，山岛竦
10、峙山岛竦峙”是望海初得的大致印象。是望海初得的大致印象。“澹澹澹澹”，形容大海水面浩淼的样子；形容大海水面浩淼的样子；“何何”，何其，何其，今言今言“多么多么”，是叹美之词。，是叹美之词。“澹澹澹澹”而加叹美，那而加叹美，那沧海的辽阔苍茫气象便可想而知了。沧海的辽阔苍茫气象便可想而知了。在这水波在这水波“澹澹澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。得神奇壮观。这两句写出了大海远景这两句写出了大海远景的一般轮廓，的一般轮廓，下面再层层深入描写。下面再层层深入描写。赏析赏析第
11、11页/共32页 “树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”前二句具体写竦峙的山岛：前二句具体写竦峙的山岛：虽然已到虽然已到秋风萧瑟，秋风萧瑟，草木摇落的季节，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，但岛上树木繁茂，百草丰美，给给人生意盎然之感。人生意盎然之感。后二句则是对后二句则是对“水何澹澹水何澹澹”一句一句的进一层描写的进一层描写：定神细看，：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。是洪波巨澜，汹涌起伏。这儿，虽是秋天的典型环这儿，虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。曹操
12、面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在曹操面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。这种这种新的境界，新的格调，正反映了他新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志老骥伏枥，志在千里在千里”的的“烈士烈士”胸襟。胸襟。第12页/共32页“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这这四句则联系廓落无垠的宇宙，将大海的气势和威力托四句则联系廓落无垠的宇宙，将大海的气势和威力托现在读者面前：现在读者面
13、前：茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海，既是人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象。的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象。这这种种“笼盖吞吐气象笼盖吞吐气象”是诗人是诗人“眼中眼中”景和景和“胸中胸中”情情交融而成的艺术境界交融而成的艺术境界.言为心声，如果诗人言为心声，如果诗人没有宏伟没
14、有宏伟的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有对前途的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有对前途充满信心的乐观气度，那是无论如何也写不出这样壮充满信心的乐观气度，那是无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的。丽的诗境来的。第13页/共32页“幸甚至哉，歌以咏志。”这是合乐时的套语，与诗的内容无关。观沧海这首诗，从字面看，海水、山岛、草木、秋风，乃至日月星汉，全是眼前景物，这样纯写自然景物的诗歌，在我国文学史上，曹操以前似还不曾有过。它不但通篇写景，而且独具一格，堪称中国山水诗的最早佳作，特别受到文学史家的厚爱。值得指出的是：客观自然景物反映到诗人头脑中，必然经过诗人主观的过滤理解、融会、取舍、强调
15、，然后形成艺术的产品。这种产品，既是客观世界的反映，也是诗人主观精神的凝结，这就叫做意意境境。这首诗写秋天的大海，能够一洗悲秋的感伤情调，写得沉雄健爽，气象壮阔，这与曹操的气度、品格乃至美学情趣都是紧密相关的。第14页/共32页1、开头两句交代了什么？.地点地点碣石山碣石山;目的目的-观沧海观沧海独立训练独立训练合作交流合作交流第15页/共32页2、诗人观看到什么景色诗人观看到什么景色?这些景这些景色又有什么特点色又有什么特点?第16页/共32页观水水山岛山岛树木树木百草百草秋风秋风洪波洪波日月日月星汉星汉澹澹澹澹 丛生丛生丰茂丰茂 萧瑟萧瑟 涌起涌起若出其中若出其中 若出其里若出其里 竦峙竦
16、峙虚景虚景实实景景苍芒动荡苍芒动荡欣欣向荣欣欣向荣波澜壮阔波澜壮阔统领统领全篇全篇第17页/共32页 3、作者描写了哪些景物？其中哪些是、作者描写了哪些景物？其中哪些是实景，哪些是想像之景？实景，哪些是想像之景？海水、山岛、草木、秋风、海水、山岛、草木、秋风、洪波、日月星辰洪波、日月星辰第18页/共32页4、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？全诗表达了诗人怎样的情感？全诗表达了诗人怎样的情感？日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。诗人勾画了大海吞吐日月、包诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开蕴
17、万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。立业的远大抱负。第19页/共32页 5 5、为何最后要加上、为何最后要加上“幸甚至哉幸甚至哉!歌以咏志歌以咏志 ”?乐府诗原来是可以歌唱的，诗的最后两句是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系，但不能缺少。第20页/共32页 大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓（方群雄，现在又打垮了乌桓（方群雄，现在又打垮了乌桓（方
18、群雄，现在又打垮了乌桓（hun）和袁绍残部，为即）和袁绍残部，为即）和袁绍残部，为即）和袁绍残部，为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大海的形象抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来他借大海的形象抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来他借大海的形象抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来他借大海的形象抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。脍炙人口的雄浑诗句。脍炙人口的雄浑诗句。脍炙人口的雄浑诗句。6 6、诗
19、人是怀着怎样的感情绘制大、诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的？海形象的？第21页/共32页小结：小结：这首这首乐府诗乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。的宏伟抱负。这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人。的，真是读其诗如见其人。第22页/共32页第23页/共32页腾腾蛇蛇乘乘雾雾，终终为为土土灰灰。神神龟龟虽虽寿寿，犹犹有有竟竟时时。老老骥骥伏伏枥枥，志志在在千千里里
20、；烈烈士士暮暮年年，壮壮心心不不已已。盈盈缩缩之之期期，不不但但在在天天；养养怡怡之之福福，可可得得永永年年。幸幸甚甚至至哉哉，歌歌以以咏咏志志。第24页/共32页关关 东东 有有 义义 士士，兴兴 兵兵 讨讨 群群 凶凶。初初 期期 会会 盟盟 津津，乃乃 心心 在在 咸咸 阳阳。军军 合合 力力 不不 齐齐，踌踌 躇躇 而而 雁雁 行行。势势 利利 使使 人人 争争，嗣嗣 还还 自自 相相 戕戕。淮淮 南南 弟弟 称称 号号，刻刻 玺玺 於於 北北 方方。铠铠 甲甲 生生 虮虮 虱虱，万万 姓姓 以以 死死 亡亡。白白 骨骨 露露 于于 野野，千千 里里 无无 鸡鸡 鸣鸣。生生 民民 百百
21、 遗遗 一，念一，念 之之 断人肠。断人肠。蒿蒿 里里 行行第25页/共32页对对 酒酒 当当 歌歌，人人 生生 几几 何何？譬譬 如如 朝朝 露露，去去 日日 苦苦 多多。慨慨 当当 以以 慷慷，忧忧 思思 难难 忘忘。何何 以以 解解 忧忧？唯唯 有有 杜杜 康康。青青 青青 子子 衿衿，悠悠 悠悠 我我 心心。但但 为为 君君 故故，沈沈 吟吟 至至 今今。呦呦 呦呦 鹿鹿 鸣鸣，食食 野野 之之 苹苹。我我 有有 嘉嘉 宾宾，鼓鼓 瑟瑟 吹吹 笙笙。短歌行短歌行第26页/共32页明明 明明 如如 月月，何何 时时 可可 掇掇？忧忧 从从 中中 来来，不不 可可 断断 绝绝。越越 陌陌
22、度度 阡阡，枉枉 用用 相相 存存。契契 阔阔 谈谈 宴宴，心心 念念 旧旧 恩恩。月月 明明 星星 稀稀，乌乌 鹊鹊 南南 飞飞，绕绕 树树 三三 匝匝，何何 枝枝 可可 依依？山山 不不 厌厌 高高，海海 不不 厌厌 深深。周周公公吐吐哺哺，天天下下归归心。心。第27页/共32页阅读阅读观沧海观沧海，回答问题。，回答问题。1 1、诗中描写的沧海景色有什么、诗中描写的沧海景色有什么特点？通过写景表现诗人怎样的心态特点？通过写景表现诗人怎样的心态？答案：答案：诗人眼中的沧海波澜壮阔、诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃勃，映衬出诗人雄心勃勃、渴生机勃勃，映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业的积极向上的心
23、态望建功立业的积极向上的心态。第28页/共32页 2 2分析分析“日月之行，若出其日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里中；星汉灿烂，若出其里”所表所表现的意境。现的意境。答案：答案：这四句是诗人奇特的这四句是诗人奇特的想象，描写了大海吞吐日月、包想象，描写了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，使我们从中容星汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和远大的领略到诗人开阔的胸怀和远大的抱负。抱负。第29页/共32页 1 1 1 1、观沧海观沧海观沧海观沧海一诗选自一诗选自一诗选自一诗选自 ,作作作作者者者者 ，字，字，字，字 ，的政治家、的政治家、的政治家、的政治家、军事家、诗人。他与其子军事
24、家、诗人。他与其子军事家、诗人。他与其子军事家、诗人。他与其子 、合称为合称为合称为合称为“三曹三曹三曹三曹”。乐府诗集乐府诗集乐府诗集乐府诗集曹操曹操曹操曹操孟德孟德孟德孟德东汉末年东汉末年东汉末年东汉末年曹丕曹丕曹丕曹丕曹植曹植曹植曹植复习检查复习检查 2 2、从、从观沧海观沧海观沧海观沧海一一一一诗的体裁看，它是一首诗的体裁看，它是一首 体体 诗；从表达方式看，它是一诗；从表达方式看，它是一首首 写景诗写景诗(抒情诗）。抒情诗）。乐府乐府乐府乐府四言四言四言四言感怀感怀感怀感怀第30页/共32页 3 3 3 3、观沧海观沧海观沧海观沧海诗中最能反映作者的博大胸襟诗中最能反映作者的博大胸襟
25、诗中最能反映作者的博大胸襟诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是的诗句是的诗句是的诗句是 ；。4 4 4 4、观沧海观沧海观沧海观沧海一诗以一诗以一诗以一诗以 字统领全篇，先字统领全篇，先字统领全篇，先字统领全篇，先写写写写 景，然后写景，然后写景，然后写景，然后写 景，借景抒情，表现了诗景，借景抒情，表现了诗景，借景抒情，表现了诗景，借景抒情，表现了诗人人人人 。观观观观实实实实虚虚虚虚宽广的胸怀和豪迈的气魄宽广的胸怀和豪迈的气魄宽广的胸怀和豪迈的气魄宽广的胸怀和豪迈的气魄 日月之行，若出其中日月之行，若出其中日月之行，若出其中日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里星汉灿烂，若出其里星汉灿烂，若出其里星汉灿烂，若出其里第31页/共32页感谢您的观看。第32页/共32页