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1、会计学1人美环境人美环境(hunjng)雕塑雕塑第一页，共43页。n n看看以下看看以下(yxi)两组雕塑作品，想想其两组雕塑作品，想想其特点是什么？特点是什么？n n有什么不同和相同之处？有什么不同和相同之处？环境环境环境环境(hunjng)(hunjng)雕塑雕塑雕塑雕塑架上雕塑架上雕塑架上雕塑架上雕塑(dio s)(dio s)第1页/共42页第二页，共43页。n n环境雕塑是环境艺术中重要的组成部分环境雕塑是环境艺术中重要的组成部分环境雕塑是环境艺术中重要的组成部分环境雕塑是环境艺术中重要的组成部分(z(z chnchn b fn)b fn)。作品的主题和形式在特定。作品的主题和形式在
2、特定。作品的主题和形式在特定。作品的主题和形式在特定的环境中，给人以特有的审美感受，营造的环境中，给人以特有的审美感受，营造的环境中，给人以特有的审美感受，营造的环境中，给人以特有的审美感受，营造出相应的文化氛围和情调。影响着人们的出相应的文化氛围和情调。影响着人们的出相应的文化氛围和情调。影响着人们的出相应的文化氛围和情调。影响着人们的情绪和心境。因此环境雕塑与环境、与环情绪和心境。因此环境雕塑与环境、与环情绪和心境。因此环境雕塑与环境、与环情绪和心境。因此环境雕塑与环境、与环境中的人及周围的生态因素互动，构成了境中的人及周围的生态因素互动，构成了境中的人及周围的生态因素互动，构成了境中的人
3、及周围的生态因素互动，构成了相互协调的环境景观。它反映出社会的政相互协调的环境景观。它反映出社会的政相互协调的环境景观。它反映出社会的政相互协调的环境景观。它反映出社会的政治、经济、文化等因素，表现出时代精神。治、经济、文化等因素，表现出时代精神。治、经济、文化等因素，表现出时代精神。治、经济、文化等因素，表现出时代精神。这就是环境雕塑的主要特点。这就是环境雕塑的主要特点。这就是环境雕塑的主要特点。这就是环境雕塑的主要特点。n n架上雕塑架上雕塑架上雕塑架上雕塑(dio s)(dio s)的特点：的特点：的特点：的特点：从放置地点上说，一般是从放置地点上说，一般是从放置地点上说，一般是从放置地
4、点上说，一般是放置在室内的案台上，不放置在室内的案台上，不放置在室内的案台上，不放置在室内的案台上，不需要考虑与环境协调的问需要考虑与环境协调的问需要考虑与环境协调的问需要考虑与环境协调的问题。题。题。题。区区 别别可以从多个角度观赏。浮雕适宜正面观赏。都具有实实在在的体积，具有三维空间感。都是用可雕、可刻、可塑的材料制作出来的。共同点共同点重重重重 点点点点环境雕塑的特点环境雕塑的特点环境雕塑的特点环境雕塑的特点难点难点难点难点第2页/共42页第三页，共43页。思考思考(sko)与讨论一与讨论一1.1.架上雕塑能够架上雕塑能够(nnggu)(nnggu)和环境雕和环境雕塑塑 交换位置吗？为什
5、么？交换位置吗？为什么？2.2.环境雕塑能够环境雕塑能够(nnggu)(nnggu)和环境雕和环境雕塑塑 交换位置吗？为什么？交换位置吗？为什么？3.3.环境雕塑与环境的关系是什么？环境雕塑与环境的关系是什么？第3页/共42页第四页，共43页。1.1.架上雕塑只能放置在架上，而环境雕塑必须放置在特定架上雕塑只能放置在架上，而环境雕塑必须放置在特定的环境中，因此，一般来说架上雕塑是不能与环境雕塑交的环境中，因此，一般来说架上雕塑是不能与环境雕塑交换位置的。换位置的。2.2.即使都是环境雕塑作品，它们之间也不能任意即使都是环境雕塑作品，它们之间也不能任意(rny)(rny)地换位置。地换位置。因为
6、那样就失去了为特定环境创作雕塑作品的意义了；再因为那样就失去了为特定环境创作雕塑作品的意义了；再说环境雕塑中的环境是雕塑创作的重要依据，如果换置了，说环境雕塑中的环境是雕塑创作的重要依据，如果换置了，雕塑作品与环境就彻底脱节了。雕塑作品与环境就彻底脱节了。3.3.它们的关系是：没有环境就没有环境雕塑，脱离了环境它们的关系是：没有环境就没有环境雕塑，脱离了环境的环境雕塑就是无源之水、无本之木。雕塑与环境互动，的环境雕塑就是无源之水、无本之木。雕塑与环境互动，它们相互依托，相互和谐，构成了相互协调的景观。它们相互依托，相互和谐，构成了相互协调的景观。难难难难 点点点点第4页/共42页第五页，共43
7、页。环环 境境 雕雕 塑塑 的的 功功 能能n n环境雕塑的功能：依托于环境，环境雕塑的功能：依托于环境，环境雕塑的功能：依托于环境，环境雕塑的功能：依托于环境，为美化环境起到画龙点睛的作用，为美化环境起到画龙点睛的作用，为美化环境起到画龙点睛的作用，为美化环境起到画龙点睛的作用，它连同环境、环境中的人及景物它连同环境、环境中的人及景物它连同环境、环境中的人及景物它连同环境、环境中的人及景物一起给人们的视觉和心灵特有的一起给人们的视觉和心灵特有的一起给人们的视觉和心灵特有的一起给人们的视觉和心灵特有的审美感受，具有独特的社会教育审美感受，具有独特的社会教育审美感受，具有独特的社会教育审美感受，
8、具有独特的社会教育功能。大量的环境雕塑作品能永功能。大量的环境雕塑作品能永功能。大量的环境雕塑作品能永功能。大量的环境雕塑作品能永久保存、与环境同在，它往往成久保存、与环境同在，它往往成久保存、与环境同在，它往往成久保存、与环境同在，它往往成为一个国家、一个民族、一个时为一个国家、一个民族、一个时为一个国家、一个民族、一个时为一个国家、一个民族、一个时代文明代文明代文明代文明(wnmng)(wnmng)的象征。的象征。的象征。的象征。思考思考(sko)与讨论与讨论二二第5页/共42页第六页，共43页。环境雕塑环境雕塑(dio s)应如何应如何分类？分类？思考思考(sko)与讨论三与讨论三从放置
9、地点分类从放置地点分类(fn li)从作品风格上分类从作品风格上分类(fn li)从作品材料上分类从作品材料上分类(fn li)第6页/共42页第七页，共43页。如果从放置地点分类如果从放置地点分类如果从放置地点分类如果从放置地点分类(fn li)(fn li)，大致可分为：，大致可分为：，大致可分为：，大致可分为：商业区雕塑商业区雕塑城市广场雕塑城市广场雕塑第7页/共42页第八页，共43页。如果从作品风格如果从作品风格(fngg)分类，大致可分分类，大致可分为：为：西北印象西北印象西北印象西北印象 高蒙高蒙高蒙高蒙写写 实实 风格风格抽象风格抽象风格两条不定形线路两条不定形线路两条不定形线路
10、两条不定形线路贝纳贝纳贝纳贝纳.维尼维尼维尼维尼第8页/共42页第九页，共43页。如果从作品材料上分类，大致如果从作品材料上分类，大致(dzh)可分为：可分为：花花花花 岗岗岗岗 石石石石金金金金 属属属属陶陶陶陶大大大大 理理理理 石石石石木木木木综综综综 合合合合材材材材 料料料料汉白玉汉白玉汉白玉汉白玉第9页/共42页第十页，共43页。思考思考(sko)与讨论四与讨论四环境环境(hunjng)雕雕塑与我塑与我第10页/共42页第十一页，共43页。环境环境(hunjng)雕塑与我雕塑与我思考思考(sko)与讨与讨论四论四1.1.1.1.当当当当你你你你第一次看见环境雕塑时，第一次看见环境雕
11、塑时，第一次看见环境雕塑时，第一次看见环境雕塑时，感受感受感受感受是：是：是：是：又惊又喜又惊又喜兴奋不已兴奋不已无动于衷无动于衷不知所措不知所措百看不厌百看不厌很不喜欢很不喜欢第11页/共42页第十二页，共43页。环境环境(hunjng)雕塑与我雕塑与我第12页/共42页第十三页，共43页。环境环境(hunjng)雕塑与我雕塑与我思考思考(sko)与讨论四与讨论四2.2.2.2.通过欣赏、讨论与学习，我现在对环通过欣赏、讨论与学习，我现在对环通过欣赏、讨论与学习，我现在对环通过欣赏、讨论与学习，我现在对环境雕塑的体验是：境雕塑的体验是：境雕塑的体验是：境雕塑的体验是：是特定环境中的一部分，为
12、环境而创造、又是特定环境中的一部分，为环境而创造、又与环境融为一体；与环境融为一体；它不仅美化了生活，而且提示了我们环境的存它不仅美化了生活，而且提示了我们环境的存在；在；它是环境内容的视觉提炼，用形态、空间它是环境内容的视觉提炼，用形态、空间尺度、色彩、材质以及气势感染着整个的环境尺度、色彩、材质以及气势感染着整个的环境连同环境中的一切。连同环境中的一切。第13页/共42页第十四页，共43页。思考思考(sko)与讨与讨论四论四环境环境(hunjng)雕塑与我雕塑与我第14页/共42页第十五页，共43页。鞍山站前广场鞍山站前广场鞍山站前广场鞍山站前广场(gungchng)(gungchng)青
13、铜青铜青铜青铜加拿大加拿大加拿大加拿大 沃克艺术中心沃克艺术中心沃克艺术中心沃克艺术中心(zhngxn)(zhngxn)石头石头石头石头第15页/共42页第十六页，共43页。北京王府井商业北京王府井商业北京王府井商业北京王府井商业(shngy)(shngy)大街雕大街雕大街雕大街雕塑塑塑塑第16页/共42页第十七页，共43页。第17页/共42页第十八页，共43页。当你当你看到这尊看到这尊雕塑时，雕塑时，心情是不心情是不是也跟着是也跟着(gn zhe)快快乐了许多乐了许多,对吗！对吗！第18页/共42页第十九页，共43页。第19页/共42页第二十页，共43页。第20页/共42页第二十一页，共43
14、页。第21页/共42页第二十二页，共43页。谈谈谈谈(tn tn)你对这件作品的感受、体你对这件作品的感受、体验。验。第22页/共42页第二十三页，共43页。当你当你当你当你看见这件看见这件看见这件看见这件作品时，作品时，作品时，作品时，其中的感其中的感其中的感其中的感受受受受(gnshu)(gnshu)不仅仅是不仅仅是不仅仅是不仅仅是视觉的吧，视觉的吧，视觉的吧，视觉的吧，把心中的把心中的把心中的把心中的体验说出体验说出体验说出体验说出来，告诉来，告诉来，告诉来，告诉给大家给大家给大家给大家第23页/共42页第二十四页，共43页。这件作品成功地这件作品成功地“借用借用”了该环境中的大型壁画的
15、内容，了该环境中的大型壁画的内容，该壁画描绘了汽车工人工作的该壁画描绘了汽车工人工作的形象形象(xngxing)(xngxing)，歌颂了工人，歌颂了工人们的敬业精神。但只是壁画是们的敬业精神。但只是壁画是平面的。而这件雕塑作品采用平面的。而这件雕塑作品采用现实主义的具象写实手法，塑现实主义的具象写实手法，塑造了那些正在工作中的汽车工造了那些正在工作中的汽车工人形象人形象(xngxing)(xngxing)。它以纯朴的、不加修饰的它以纯朴的、不加修饰的造型手段再现了工人们紧张的造型手段再现了工人们紧张的工作情节。作品创作的目的是工作情节。作品创作的目的是为了让人们对为他们提供如此为了让人们对为
16、他们提供如此美好美好 物质生活的创造者产生尊物质生活的创造者产生尊敬之情。作品中人物表情严肃敬之情。作品中人物表情严肃而专注，在一丝不苟地劳动着。而专注，在一丝不苟地劳动着。选择福特汽车城工业区广选择福特汽车城工业区广场放置该雕塑作品，与环境彼场放置该雕塑作品，与环境彼此协调，相得益彰，具有很重此协调，相得益彰，具有很重要的价值。要的价值。温泽市福特城温泽市福特城温泽市福特城温泽市福特城 青铜青铜青铜青铜(qngtng)390CM(qngtng)390CM第24页/共42页第二十五页，共43页。这堵这堵“墙墙”满布满布(mn b)历史的皱纹，不由得让人想历史的皱纹，不由得让人想起耶路撒冷的哭墙
17、。起耶路撒冷的哭墙。这件作品采用青铜制作，这件作品采用青铜制作，其质感厚重，色泽其质感厚重，色泽(sz)稳重，稳重，表现出作者对生命的一种全表现出作者对生命的一种全新的理解。错综复杂的线状新的理解。错综复杂的线状突起，暗喻人的一生中将会突起，暗喻人的一生中将会遇到的机遇和挑战，以及人遇到的机遇和挑战，以及人类命运的不确定性。类命运的不确定性。将这件作品放置在多伦将这件作品放置在多伦多市的街区，其意图是：提多市的街区，其意图是：提醒人们只有在生命的历程中醒人们只有在生命的历程中不断努力进取，才能抓住命不断努力进取，才能抓住命运带给我们一瞬间的机遇。运带给我们一瞬间的机遇。整件作品寓意深刻，耐整件
18、作品寓意深刻，耐人寻味。人寻味。多伦多市街区多伦多市街区(ji q)青铜青铜240CM第25页/共42页第二十六页，共43页。你喜欢你喜欢你喜欢你喜欢这件雕这件雕这件雕这件雕塑吗？塑吗？塑吗？塑吗？你认为你认为你认为你认为将它放将它放将它放将它放在这里在这里在这里在这里(zhl)(zhl)合适吗合适吗合适吗合适吗？为什？为什？为什？为什么？么？么？么？说说你说说你说说你说说你的想法，的想法，的想法，的想法，好吗？好吗？好吗？好吗？加拿大温泽河畔加拿大温泽河畔加拿大温泽河畔加拿大温泽河畔 铸铅铸铅铸铅铸铅900CM900CM第26页/共42页第二十七页，共43页。第27页/共42页第二十八页，共
19、43页。第28页/共42页第二十九页，共43页。这是一件功能这是一件功能这是一件功能这是一件功能(gngnng)(gngnng)性很强的环性很强的环性很强的环性很强的环境雕塑作品。境雕塑作品。境雕塑作品。境雕塑作品。将它放置在社区，将它放置在社区，将它放置在社区，将它放置在社区，既满足于社区的孩子游既满足于社区的孩子游既满足于社区的孩子游既满足于社区的孩子游戏、玩耍的需要，又给戏、玩耍的需要，又给戏、玩耍的需要，又给戏、玩耍的需要，又给高层住宅的人们送去了高层住宅的人们送去了高层住宅的人们送去了高层住宅的人们送去了从视觉到心理的调节。从视觉到心理的调节。从视觉到心理的调节。从视觉到心理的调节。
20、这种功能这种功能这种功能这种功能(gngnng)(gngnng)应应应应该来自于作品的形态、该来自于作品的形态、该来自于作品的形态、该来自于作品的形态、色彩、材质以及作品本色彩、材质以及作品本色彩、材质以及作品本色彩、材质以及作品本身与环境的极其协调的身与环境的极其协调的身与环境的极其协调的身与环境的极其协调的关系关系关系关系 你一定喜欢这件雕你一定喜欢这件雕你一定喜欢这件雕你一定喜欢这件雕塑吧，说出喜欢的理由，塑吧，说出喜欢的理由，塑吧，说出喜欢的理由，塑吧，说出喜欢的理由，给几句评语好吗？给几句评语好吗？给几句评语好吗？给几句评语好吗？第29页/共42页第三十页，共43页。第30页/共42
21、页第三十一页，共43页。少先队员少先队员少先队员少先队员 海之韵广场海之韵广场海之韵广场海之韵广场(gungchng)(gungchng)第31页/共42页第三十二页，共43页。思考思考(sko)与讨论四与讨论四环境环境(hunjng)雕塑与我雕塑与我设计环境雕塑应注意什么？设计环境雕塑应注意什么？设计环境雕塑应注意什么？设计环境雕塑应注意什么？第32页/共42页第三十三页，共43页。思考思考(sko)与讨论四与讨论四设计设计设计设计(shj)(shj)环境雕塑应注意环境雕塑应注意环境雕塑应注意环境雕塑应注意什么？什么？什么？什么？1.1.1.1.依据环境而设计依据环境而设计依据环境而设计依据
22、环境而设计a.a.自然环境自然环境自然环境自然环境b.b.人文环境人文环境人文环境人文环境地理位置。季节、气候。例如：地理位置。季节、气候。例如：地理位置。季节、气候。例如：地理位置。季节、气候。例如：高山旁还是河水边、还是绿地高山旁还是河水边、还是绿地高山旁还是河水边、还是绿地高山旁还是河水边、还是绿地该地的历史、政治、文化；该地的历史、政治、文化；该地的历史、政治、文化；该地的历史、政治、文化；建筑、广场、绿地建筑、广场、绿地建筑、广场、绿地建筑、广场、绿地以及以及以及以及特定的人群因素等等。特定的人群因素等等。特定的人群因素等等。特定的人群因素等等。2.2.2.2.雕塑本身的雕塑本身的雕
23、塑本身的雕塑本身的主题和形式感主题和形式感主题和形式感主题和形式感作品是主题性雕塑还是装饰小品；作品是主题性雕塑还是装饰小品；作品是主题性雕塑还是装饰小品；作品是主题性雕塑还是装饰小品；其空间尺度、色彩、材质；风格是其空间尺度、色彩、材质；风格是其空间尺度、色彩、材质；风格是其空间尺度、色彩、材质；风格是写实的、还是写意的等等。写实的、还是写意的等等。写实的、还是写意的等等。写实的、还是写意的等等。环境雕塑与我环境雕塑与我第33页/共42页第三十四页，共43页。学习学习(xux)建议：建议：以小组为单位以小组为单位(dnwi)，为住宅小区、，为住宅小区、学校或者是你喜欢的地方学校或者是你喜欢的
24、地方提出一个环境雕塑方案。提出一个环境雕塑方案。第34页/共42页第三十五页，共43页。学习学习(xux)提提示：示：1.1.1.1.了解环境了解环境了解环境了解环境2.2.2.2.注意注意注意注意(zh y)(zh y)(zh y)(zh y)作品作品作品作品的功能的功能的功能的功能3.3.3.3.关注作品的关注作品的关注作品的关注作品的主题（内容）、形式主题（内容）、形式主题（内容）、形式主题（内容）、形式a.a.自然环境自然环境自然环境自然环境b.b.人文环境人文环境人文环境人文环境a.a.作品对环境以及对环境中的人的作用作品对环境以及对环境中的人的作用作品对环境以及对环境中的人的作用作
25、品对环境以及对环境中的人的作用b.b.作品与历史、社会发展、时代的内在联系作品与历史、社会发展、时代的内在联系作品与历史、社会发展、时代的内在联系作品与历史、社会发展、时代的内在联系c.c.审美作用审美作用审美作用审美作用a.a.主题内容主题内容主题内容主题内容b.b.作品的形式因素（形态、色彩、材料、作品的形式因素（形态、色彩、材料、作品的形式因素（形态、色彩、材料、作品的形式因素（形态、色彩、材料、风格等）风格等）风格等）风格等）第35页/共42页第三十六页，共43页。课程课程(kchng)拓展拓展1.我与环境是一个怎样的关系我与环境是一个怎样的关系(gun x)？2.人类应该怎样对待环境
26、？人类应该怎样对待环境？第36页/共42页第三十七页，共43页。课程课程(kchng)拓展拓展1.我与环境是一个怎样我与环境是一个怎样(znyng)的关系？的关系？简单地说环境就是周围的地方、周围的情况和条件。它是人类简单地说环境就是周围的地方、周围的情况和条件。它是人类简单地说环境就是周围的地方、周围的情况和条件。它是人类简单地说环境就是周围的地方、周围的情况和条件。它是人类赖以生存的基本条件。赖以生存的基本条件。赖以生存的基本条件。赖以生存的基本条件。在社会经济和人类文明日益发展提高的今天，人类越来越关注生存质在社会经济和人类文明日益发展提高的今天，人类越来越关注生存质在社会经济和人类文明
27、日益发展提高的今天，人类越来越关注生存质在社会经济和人类文明日益发展提高的今天，人类越来越关注生存质量，而关注生存质量的前提应是关注环境。人类已经开始认识到：自从人量，而关注生存质量的前提应是关注环境。人类已经开始认识到：自从人量，而关注生存质量的前提应是关注环境。人类已经开始认识到：自从人量，而关注生存质量的前提应是关注环境。人类已经开始认识到：自从人类从地壳中挖出煤炭，开采出石油的那一刻起，自然环境的平衡便被打破。类从地壳中挖出煤炭，开采出石油的那一刻起，自然环境的平衡便被打破。类从地壳中挖出煤炭，开采出石油的那一刻起，自然环境的平衡便被打破。类从地壳中挖出煤炭，开采出石油的那一刻起，自然
28、环境的平衡便被打破。尤其是近代以来，工业革命和工业化的大生产使得人类向自然开始没有节尤其是近代以来，工业革命和工业化的大生产使得人类向自然开始没有节尤其是近代以来，工业革命和工业化的大生产使得人类向自然开始没有节尤其是近代以来，工业革命和工业化的大生产使得人类向自然开始没有节制的索取和掠夺。由此产生了工业公害，人类生存环境遭到了污染和破坏。制的索取和掠夺。由此产生了工业公害，人类生存环境遭到了污染和破坏。制的索取和掠夺。由此产生了工业公害，人类生存环境遭到了污染和破坏。制的索取和掠夺。由此产生了工业公害，人类生存环境遭到了污染和破坏。我们的生存环境从来没有像现在这样差。我们的生存环境从来没有像
29、现在这样差。我们的生存环境从来没有像现在这样差。我们的生存环境从来没有像现在这样差。因此，人类与环境同在，我们与环境同在。没有环境我们因此，人类与环境同在，我们与环境同在。没有环境我们因此，人类与环境同在，我们与环境同在。没有环境我们因此，人类与环境同在，我们与环境同在。没有环境我们就没有了生存的基本条件。就没有了生存的基本条件。就没有了生存的基本条件。就没有了生存的基本条件。第37页/共42页第三十八页，共43页。课程课程(kchng)拓展拓展2.人类人类(rnli)应该怎样对待环境？应该怎样对待环境？保护环境、治理已经污染的环境，这是我们人类饱尝生态环保护环境、治理已经污染的环境，这是我们
30、人类饱尝生态环保护环境、治理已经污染的环境，这是我们人类饱尝生态环保护环境、治理已经污染的环境，这是我们人类饱尝生态环境失衡应该开始的第一行动。接下来我们应该改善我们自己的生境失衡应该开始的第一行动。接下来我们应该改善我们自己的生境失衡应该开始的第一行动。接下来我们应该改善我们自己的生境失衡应该开始的第一行动。接下来我们应该改善我们自己的生存条件，创造理想的的社会环境。存条件，创造理想的的社会环境。存条件，创造理想的的社会环境。存条件，创造理想的的社会环境。当人类善待环境的时候，环境会给人类生存带来最佳的基本当人类善待环境的时候，环境会给人类生存带来最佳的基本当人类善待环境的时候，环境会给人类
31、生存带来最佳的基本当人类善待环境的时候，环境会给人类生存带来最佳的基本条件，因为环境和人类生活是紧密相连的。条件，因为环境和人类生活是紧密相连的。条件，因为环境和人类生活是紧密相连的。条件，因为环境和人类生活是紧密相连的。善待环境，改善环境，创造环境将是我们生活中永恒的主题，更是善待环境，改善环境，创造环境将是我们生活中永恒的主题，更是善待环境，改善环境，创造环境将是我们生活中永恒的主题，更是善待环境，改善环境，创造环境将是我们生活中永恒的主题，更是我们全球范围内人类文化活动的基本内容。我们全球范围内人类文化活动的基本内容。我们全球范围内人类文化活动的基本内容。我们全球范围内人类文化活动的基本
32、内容。第38页/共42页第三十九页，共43页。课程课程(kchng)拓展拓展环境环境(hunjng)艺术艺术 用艺术的手段，对连同地貌、文脉和生用艺术的手段，对连同地貌、文脉和生用艺术的手段，对连同地貌、文脉和生用艺术的手段，对连同地貌、文脉和生态以及社会生活场景在内的以态以及社会生活场景在内的以态以及社会生活场景在内的以态以及社会生活场景在内的以“人人人人”为服务为服务为服务为服务中心的规划、设计与创造。它是各类艺术的中心的规划、设计与创造。它是各类艺术的中心的规划、设计与创造。它是各类艺术的中心的规划、设计与创造。它是各类艺术的整合体。其中包括城市规划、建筑艺术、园整合体。其中包括城市规划
33、、建筑艺术、园整合体。其中包括城市规划、建筑艺术、园整合体。其中包括城市规划、建筑艺术、园林艺术、公共艺术、城市雕塑、壁画、室内林艺术、公共艺术、城市雕塑、壁画、室内林艺术、公共艺术、城市雕塑、壁画、室内林艺术、公共艺术、城市雕塑、壁画、室内空间艺术等等。空间艺术等等。空间艺术等等。空间艺术等等。第39页/共42页第四十页，共43页。参考文献参考文献环境艺术环境艺术环境艺术环境艺术(ysh)(ysh)教育杨文会教育杨文会教育杨文会教育杨文会 著著著著 人民出版社人民出版社人民出版社人民出版社 2003 2003年年年年1 1月月月月视觉视觉视觉视觉.环境与材料环境与材料环境与材料环境与材料美国
34、美国美国美国(mi u).(mi u).加拿大城市雕塑加拿大城市雕塑加拿大城市雕塑加拿大城市雕塑 殷小烽殷小烽殷小烽殷小烽 吉林美术吉林美术吉林美术吉林美术出版社出版社出版社出版社 2004 2004年年年年1 1月月月月公共艺术永辉公共艺术永辉公共艺术永辉公共艺术永辉 鸿年鸿年鸿年鸿年 中国建筑中国建筑中国建筑中国建筑(jinzh)(jinzh)工业出版社工业出版社工业出版社工业出版社 2002 2002年年年年2 2月月月月第40页/共42页第四十一页，共43页。谢谢 谢谢 观观 看看！第41页/共42页第四十二页，共43页。内容(nirng)总结会计学。都具有实实在在的体积，具有三维空间感。1.架上雕塑能够和环境雕塑。因为那样就失去了为特定环境创作雕塑作品的意义了。它不仅美化了生活，而且提示了我们环境的存在。说说你的想法，好吗。设计环境雕塑应注意什么。例如：高山旁还是河水边、还是绿地。以小组为单位，为住宅小区、学校或者是你喜欢的地方提出一个环境雕塑方案。由此产生了工业公害，人类生存环境遭到了污染和破坏(phui)。没有环境我们就没有了生存的基本条件。参考文献第四十三页，共43页。