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1、会计学1五下口语交际与习作五下口语交际与习作(xzu)一资料一资料第一页，共24页。给远方给远方(yunfng)的小学生写一封信的小学生写一封信第1页/共23页第二页，共24页。第一单元第一单元 习作习作(xzu)指导指导n n在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。他们有的生活幸福美满，有的生活贫困艰苦，但他们同我们一样热爱生活、有远大的志向；同我们一样渴望友谊、有美好的愿望。古诗(gsh)云：海内存知己，天涯若比邻。我们何不给远方的 小学生写一封信，共同策划并开展一次“手拉手”活动，让我们与同龄人一起在蓝天下快乐成长、共同进步呢？好，快行动起来吧！第2页/共23页第三页，共24页。一、介
2、绍自己的学校生活一、介绍自己的学校生活一、介绍自己的学校生活一、介绍自己的学校生活 在信中，可以把我们所在的学校情况作一在信中，可以把我们所在的学校情况作一在信中，可以把我们所在的学校情况作一在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解一介绍，以便对方了解一介绍，以便对方了解一介绍，以便对方了解(li(li oji)oji)你，增强你，增强你，增强你，增强双方的亲近感。双方的亲近感。双方的亲近感。双方的亲近感。第3页/共23页第四页
3、，共24页。二、介绍自己的家庭情况为了能让对方了解情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离(jl)，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。第4页/共23页第五页，共24页。n n三、介绍自己的个性爱好三、介绍自己的个性爱好n n 让对方了解自己、认识自己还让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿对方成为
4、知心朋友的一种积极的姿态态(zti)，对方一定乐意接受你的，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。一定愿意和你成为知心朋友。1、介绍自己、介绍自己(zj)的年龄、长相、性格特点。的年龄、长相、性格特点。2、介绍自己、介绍自己(zj)的兴趣爱好。的兴趣爱好。第5页/共23页第六页，共24页。介绍介绍(jisho)自己的性格特点自己的性格特点n n如一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是(zn sh)热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系
5、，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”第6页/共23页第七页，共24页。n n四、介绍自己的学习情况四、介绍自己的学习情况(qngkung)n n 作为一个学生，对方可能非常作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况想了解你的学习情况(qngkung)，因为他一定乐于和一个爱学习的，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚况，有哪些长处，哪些短处，真诚地
6、希望对方能够向自己提出宝贵的地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高学习成绩。建议，帮助自己提高学习成绩。第7页/共23页第八页，共24页。五、介绍自己的美好五、介绍自己的美好(miho)家家园园n n把家乡(jixing)的风土人情、物产资源以及自然景观介绍给对方，让对方也爱上你的家乡(jixing)，更能增强双方的情谊。1、说说家乡的风土人情、物产资源、说说家乡的风土人情、物产资源(zyun)。2、美丽的自然景观。、美丽的自然景观。第8页/共23页第九页，共24页。六、你写的活动想法、建议，要尽量考虑到对方的情况，以六、你写的活动想法、建议，要尽量考虑到对方的情况，以六、你写的活动
7、想法、建议，要尽量考虑到对方的情况，以六、你写的活动想法、建议，要尽量考虑到对方的情况，以便便便便(y(y bin)bin)于活动的开展。于活动的开展。于活动的开展。于活动的开展。n n1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。n n2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。n n3、在每年的重大节日进行自制贺卡(h k)的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。n n4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。第9页/共23页第十页，共24页。第10页/共23页第十一页，共24页。
8、第11页/共23页第十二页，共24页。第12页/共23页第十三页，共24页。第13页/共23页第十四页，共24页。活动想法、建议活动想法、建议活动想法、建议活动想法、建议(jiny)(jiny)，要尽量考虑到对方的情况，以便于活动的开展。，要尽量考虑到对方的情况，以便于活动的开展。，要尽量考虑到对方的情况，以便于活动的开展。，要尽量考虑到对方的情况，以便于活动的开展。n n 你学习成绩怎么样？我听说你的家乡你学习成绩怎么样？我听说你的家乡内内蒙古是个以蓄牧业为主的美丽的地方。蒙古是个以蓄牧业为主的美丽的地方。n n 我从书上看到你们那里有辽阔的大草原，还有我从书上看到你们那里有辽阔的大草原，还
9、有碧绿的小丘，虽然你们那儿风景美丽，可是由于碧绿的小丘，虽然你们那儿风景美丽，可是由于缺水干燥，地广人稀，你们分散居住，所以上学缺水干燥，地广人稀，你们分散居住，所以上学时要翻山越岭，十分辛苦。要是遇到风雪，你们时要翻山越岭，十分辛苦。要是遇到风雪，你们上学的路更加艰巨。上学的路更加艰巨。n n 我们班最近开展我们班最近开展(kizh(kizh n)n)了一次了一次“手拉手手拉手”互动互动活动。我准备送你一些生活用品，虽然是杯水车活动。我准备送你一些生活用品，虽然是杯水车薪也表达了我的心意。薪也表达了我的心意。n n 噢，朋友！我多想到你的家乡吃手抓羊肉、噢，朋友！我多想到你的家乡吃手抓羊肉、
10、奶豆腐，喝奶茶、骑上大马，感受大草原的乐趣，奶豆腐，喝奶茶、骑上大马，感受大草原的乐趣，盼早日回信。盼早日回信。第14页/共23页第十五页，共24页。n n 我们打算每年和你们开展一次互访活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼物(lw)看望你们，还要体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时，我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩n n 看了我们的计划，你觉得可行吗？如果你愿意，请尽快给我们写信。活动想法、建议，要尽量(jnling)考虑到对方的情况，以便于活动的开展。第15页/共23页第十六页，共24页。n n 今天我写信
11、给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联系，并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果(rgu)有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？活动想法、建议，要尽量考虑到对方的情况，以便(ybin)于活动的开展。第16页/共23页第十七页，共24页。给远方给远方(yunfng)小学生小学生的一封信的一封信亲爱的金佳怡：亲爱的金佳怡：你好！你好！近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？很高兴写信你，近来学习
12、好吗？你们那儿的天气热不热？很高兴写信你，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿和条件。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。(开头就表达了钦佩之情，拉近了和对方的距离）开头就表达了钦佩之情，拉近了和对方的距离）我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我
13、是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开心的事，中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各了眼镜。我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名著种名著（语句（语句(y(y j)j)十分生动、形象，抓住了自己十分生动、形象，抓住了自己的少主要特
14、征来介绍）的少主要特征来介绍）第17页/共23页第十八页，共24页。n n最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他们并不是恶意的，但我还是很伤心。告诉老师，告诉家长(jizhng)，都没有奏效。唉！我该怎么办才好呢？你能不能给我出出主意？n n 我们芜湖很美。赭山公园是我常去的一所公园，赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿 的树。镜湖真得像一面镜子一般，倒映着天上的朵朵白云，一阵风吹来，镜湖的湖面上碧 波荡漾，湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着，一根根枝条垂在了湖面上镜湖很美吧？有机会一定要来哦！（简略地介绍了家乡风景，拉近了彼此的距离）n n第18页/共23页第十九页，共24页。n n 今
15、天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联下，希望我们能够长期地保持联 系，并且能够开展一些手拉系，并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具客，我会把我最喜欢的玩具(wnj)(wnj)给你玩，把最喜欢
16、的书给给你玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？你看。不知道这样的活动你是否喜欢？(水到渠成，交代本水到渠成，交代本次通信的目的）次通信的目的）n n 就写到这儿吧，我还要做作业呢，你要写信哦！就写到这儿吧，我还要做作业呢，你要写信哦！n n 祝你祝你n n学习进学习进 步！步！n n 等你回信的戴文翼等你回信的戴文翼n n 2006 2006年年2 2月月2525日日n n n n 第19页/共23页第二十页，共24页。写作提纲写作提纲n n一、介绍学校生活一、介绍学校生活(shnghu)n n二、介绍自己的家庭情况二、介绍自己的家庭情况n n三、介绍自己的学习情况三、介绍自己
17、的学习情况n n四、介绍自己的个性爱好四、介绍自己的个性爱好n n五、介绍自己的家乡五、介绍自己的家乡六、你写的活动想法、建议，要尽量考虑到对六、你写的活动想法、建议，要尽量考虑到对方方(dufng)的情况，以便于活动的开展。的情况，以便于活动的开展。第20页/共23页第二十一页，共24页。给远方给远方(yunfng)小学生小学生的一封信的一封信亲爱(qni)的xxx：你好！正文祝你学习(xux)进步！()等你回信的xxx2015年3月10日开头顶格写称呼，打上冒号；换行空两格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结束后，换行写祝福语；右下方写上寄信人姓名和写信日期。第21页/共23页第二
18、十二页，共24页。眉清目秀 浓眉大眼 白里透红 虎头虎脑 热情好客 心灵手巧(xn lng shu qio)开朗大方 天资聪明孜孜不倦 废寝忘食 锲而不舍 勤学苦练书声琅琅 互帮互学 彬彬有礼 名列前茅谈笑风生 兴致勃勃 争先恐后 摇曳多姿别具一格 溪水淙淙 悦耳动听 风景宜人婀娜多姿 五彩缤纷 万点金光 天水相接迫不及待 万水千山 同甘共苦 诚心诚意 第22页/共23页第二十三页，共24页。内容(nirng)总结会计学。在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。我听说你的家乡内蒙古是个以蓄牧业为主的美丽的地方。(开头就表达了钦佩(qnpi)之情，拉近了和对方的距离）。赭山公园是我常去的一所公园，赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿 的树。（简略地介绍了家乡风景，拉近了彼此的距离）。右下方写上寄信人姓名和写信日期第二十四页，共24页。