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1、 前面我们学了关于春天的课前面我们学了关于春天的课前面我们学了关于春天的课前面我们学了关于春天的课文，今天，我们要学习描写春天文，今天，我们要学习描写春天文，今天，我们要学习描写春天文，今天，我们要学习描写春天的古诗，看看你对春天能不能有的古诗，看看你对春天能不能有的古诗，看看你对春天能不能有的古诗，看看你对春天能不能有新的发现。新的发现。新的发现。新的发现。2、古诗两首草：白居易，唐代诗人。草：白居易，唐代诗人。宿新市徐公店：杨万里，南宋诗人。宿新市徐公店：杨万里，南宋诗人。歌曲kk枯枯r r n ng荣荣草草草草离离 离离 原原 上上 草草，离离 离离 原原 上上 草草，一一 岁岁 一一
2、枯枯 荣荣。一一 岁岁 一一 枯枯 荣荣。野野 火火 烧烧 不不 尽尽，野野 火火 烧烧 不不 尽尽，春春 风风 吹吹 又又 生生。春春 风风 吹吹 又又 生生。白居易白居易白居易白居易草草草草离离原上草离离原上草离离原上草离离原上草草草草草离离原上草离离原上草离离原上草离离原上草离离：指草长得非常茂盛。离离：指草长得非常茂盛。离离：指草长得非常茂盛。离离：指草长得非常茂盛。草草草草一岁一枯荣一岁一枯荣一岁一枯荣一岁一枯荣草草草草岁：一年就是一岁岁：一年就是一岁岁：一年就是一岁岁：一年就是一岁枯、荣：枯指凋萎枯、荣：枯指凋萎枯、荣：枯指凋萎枯、荣：枯指凋萎,荣指茂盛。荣指茂盛。荣指茂盛。荣指茂
3、盛。一岁一枯荣一岁一枯荣一岁一枯荣一岁一枯荣草草草草野火烧不尽野火烧不尽野火烧不尽野火烧不尽草草草草烧不尽：怎么也烧不完的意思。烧不尽：怎么也烧不完的意思。烧不尽：怎么也烧不完的意思。烧不尽：怎么也烧不完的意思。野火烧不尽野火烧不尽野火烧不尽野火烧不尽草草草草春风吹又生春风吹又生春风吹又生春风吹又生草草草草诗意：诗意：原野上茂盛的小草，原野上茂盛的小草，每年的秋天枯死，第二年春天又长得茂盛。每年的秋天枯死，第二年春天又长得茂盛。野火不管怎么烧也烧不完，野火不管怎么烧也烧不完，只要春风一吹，小草又重新生长。只要春风一吹，小草又重新生长。你喜欢诗人描写的小草吗？你喜欢诗人描写的小草吗？你喜欢诗人描
4、写的小草吗？你喜欢诗人描写的小草吗？你喜欢它什么？你喜欢它什么？你喜欢它什么？你喜欢它什么？草草草草 小小草草虽虽然然很很渺渺小小，但但它它却却有有着着小小草草虽虽然然很很渺渺小小，但但它它却却有有着着顽顽强强的的生生命命力力。即即使使是是无无情情的的大大火火顽顽强强的的生生命命力力。即即使使是是无无情情的的大大火火也也不不能能将将它它烧烧尽尽，只只要要春春天天温温暖暖的的也也不不能能将将它它烧烧尽尽，只只要要春春天天温温暖暖的的风儿一吹，小草又会蓬勃生长。风儿一吹，小草又会蓬勃生长。风儿一吹，小草又会蓬勃生长。风儿一吹，小草又会蓬勃生长。草草草草表现了小草拥有什么精神啊？表现了小草拥有什么精
5、神啊？表现了小草拥有很顽强的生命力，表现了小草拥有很顽强的生命力，他们都很坚强。他们都很坚强。草草 白居易白居易 离离离离 ，一一 一一 。，。练习：练习：1草的作者是（草的作者是（）大诗人）大诗人白居易。诗中流传千古的名句是白居易。诗中流传千古的名句是“”这句诗表现了野草具有顽强的生命这句诗表现了野草具有顽强的生命力。力。唐代唐代野火烧不尽野火烧不尽,春风吹又生。春风吹又生。原野上长着茂盛的野草，到秋天枯原野上长着茂盛的野草，到秋天枯萎了，但是到第二年的春天又会长萎了，但是到第二年的春天又会长得十分茂盛。得十分茂盛。离离原上草，一岁一枯荣。离离原上草，一岁一枯荣。全诗欣赏全诗欣赏全诗欣赏全诗
6、欣赏赋得古原草送别赋得古原草送别赋得古原草送别赋得古原草送别离离 离离 原原 上上 草草，一一 岁岁 一一 枯枯 荣荣。离离 离离 原原 上上 草草，一一 岁岁 一一 枯枯 荣荣。野野 火火 烧烧 不不 尽尽，春春 风风 吹吹 又又 生生。野野 火火 烧烧 不不 尽尽，春春 风风 吹吹 又又 生生。远远 芳芳 侵侵 古古 道道，晴晴 翠翠 接接 荒荒 城城。远远 芳芳 侵侵 古古 道道，晴晴 翠翠 接接 荒荒 城城。又又 送送 王王 孙孙 去去，萋萋 萋萋 满满 别别 情情。又又 送送 王王 孙孙 去去，萋萋 萋萋 满满 别别 情情。草草草草 宿新市徐公店 杨万里（宋）杨万里（1127-120
7、6）字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。高宗绍兴二十四年（1154）进士。曾任太常博士、广东提点刑狱、尚书左司郎中兼太子侍读、秘书监等。主张抗金，正直敢言。宁宗时因奸相专权辞官居家，终忧愤而死。诗与尤袤、范成大、陆游齐名，称南宋四家。构思新巧，语言通俗明畅，自成一家，时称“诚斋体”。其词风格清新、活泼自然，与诗相近。著有诚斋集。徐疏篱未宿未wi未来未知未可追zhu追问追赶追求店din商店酒店店长菜ci白菜菜花菜园篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。树头花落未成阴。稀疏的篱笆旁有一条深长的小径。树上的花儿谢了叶子还没有成荫。儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。飞入菜花
8、无处寻。儿童奔跑着追赶黄色的蝴蝶，蝶儿飞进菜花丛中没法找寻。篱笆篱笆篱落疏疏一径深。小路油油 菜菜 花花黄蝶黄蝶飞入菜花无处寻。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。这时，从小路的远处，跑来一个七八岁的小男孩，他正在追赶一只黄色的蝴蝶。黄蝶儿忽高忽低，忽左忽右，忽上忽下，好像故意与他捉迷藏。追了一会儿，黄蝶儿大概也飞累了吧，它停了下来，歇在路旁的篱笆上，小男孩也停住了脚，眼睛紧盯着蝴蝶，一边用袖子去擦脸上的汗珠。诗人这时仔细地打量起眼前的小男孩：圆圆的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，透出他的天真和可爱。淡紫色的短褂，蓝色的长裤在暮春的田野里显得更加艳丽。说时迟，那时快，小孩双手一拢，猛地朝蝴蝶扑去。可是还
9、没等他把手合拢，那蝴蝶已机灵地扇动翅膀，飞进油菜花丛里去，再也找不到了。看着那一片金黄的菜花。小男孩非常懊恼，满脸的不高兴。他瞅了诗人一眼，便蹦跳着跑开，去寻找新的快乐。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。一家旅店开设在新市郊外，敞亮的门窗面对一片秀丽的田野。诗人伫立窗口，眼光透过稀疏的篱墙投向一条田间小路。小路又细又长，伸到很远很远的地方；路旁树上，新叶闪着嫩绿，还没有长成浓荫；油菜花正在盛开，满地金黄，一片欣欣向荣的阳春景象。忽然，有个孩子从小路上追着一只蝴蝶急匆匆地跑来，转眼间，蝴蝶翩翩飞进了菜花丛里。小家伙找啊，找啊，在一片黄菜花中，怎么也弄不清蝴蝶藏在哪里了！请不要失望吧，小朋友，你看这
10、满地金灿灿的黄菜花不就像千万朵黄色的蝴蝶在起舞吗？诗意：诗意：稀疏的篱笆旁有一条稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方，小路伸向远方，树上的花已经落了，树上的花已经落了，但树叶还不茂密。但树叶还不茂密。一个孩子奔跑追赶一一个孩子奔跑追赶一只黄蝴蝶，只黄蝴蝶，蝴蝶飞入金黄色的油蝴蝶飞入金黄色的油菜花中找不到了。菜花中找不到了。生机勃勃的春天（）的篱落）的篱落 （）的小径）的小径 （）的儿童）的儿童 （）的蝴蝶）的蝴蝶 （）的菜花）的菜花 （）的树）的树理解 宿新市徐公店宿新市徐公店 杨万里杨万里 一一 ，阴。阴。，。练习：练习：2宿新市徐公店的作者是（宿新市徐公店的作者是（）诗人杨万里。描写的是诗人在新市）诗人杨万里。描写的是诗人在新市徐公店看到晚春的景色。诗中徐公店看到晚春的景色。诗中“黄蝶黄蝶”飞入飞入“菜花菜花”无处寻的原因是无处寻的原因是 。宋朝宋朝它们都是黄色的它们都是黄色的练习：请写出相对应的诗句。练习：请写出相对应的诗句。一个孩子奔跑着追赶飞舞的蝴蝶，蝴一个孩子奔跑着追赶飞舞的蝴蝶，蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中怎么也找不蝶飞入金黄色的菜花丛中怎么也找不到了。到了。儿童急跑追黄蝶，飞入菜花无处寻。儿童急跑追黄蝶，飞入菜花无处寻。