《人教版高中政治必修3第二课第一框感受文化影响课件 人教.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中政治必修3第二课第一框感受文化影响课件 人教.ppt（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、千手观音千手观音 2005 2005年央视春节联欢晚会上年央视春节联欢晚会上,21,21 个聋个聋哑演员将千手观音演绎得天衣无缝、美仑哑演员将千手观音演绎得天衣无缝、美仑美奂，极大地满足了人们的精神文化生活美奂，极大地满足了人们的精神文化生活要求。要求。“震撼、激动、流泪震撼、激动、流泪”这是观众和网这是观众和网友在观看了舞蹈千手观音之后的评价友在观看了舞蹈千手观音之后的评价。文化是由人文化是由人创造创造的，文化又的，文化又影响影响着每一个人。着每一个人。2021/8/9 星期一1一 感受文化影响2021/8/9 星期一2你从这两幅图片中发现了哪些文化上的差别你从这两幅图片中发现了哪些文化上的
2、差别?你你还能举出更多的事例吗还能举出更多的事例吗?2021/8/9 星期一3中国人闹新春中国人闹新春西方人迎圣诞西方人迎圣诞2021/8/9 星期一4(一一)文化影响面面观文化影响面面观1、文化影响的来源文化环境和文化活动2、文化影响人们的交往行为和交往方式3、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式（1 1）影响因素：）影响因素：价值观念价值观念、风俗习惯、文化程度、风俗习惯、文化程度（2 2）文化差异）文化差异通过实物和行为体现出来通过实物和行为体现出来（1 1）影响因素：）影响因素：文化环境文化环境、知识素养知识素养、价值观念、价值观念（2 2）思维方式在认识和实践活动中形成，又）思
3、维方式在认识和实践活动中形成，又影响影响 人们的认识和实践活动人们的认识和实践活动，具有，具有相对的稳定性相对的稳定性特点2021/8/9 星期一5古代妇女的古代妇女的“三从四德三从四德”：三从：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。三从：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。四德：妇德，妇言，妇容，妇功。四德：妇德，妇言，妇容，妇功。=现代版男人的三从四德现代版男人的三从四德=女朋友出门要跟女朋友出门要跟“从从”，女朋友命令要服，女朋友命令要服“从从”，女朋友讲错要盲女朋友讲错要盲“从从”；女朋友化妆要等女朋友化妆要等“得得”，女朋友花钱要舍，女朋友花钱要舍“得得”女朋友生气要忍女朋友生气要忍“得得”，女朋
4、友生日要记，女朋友生日要记得得2021/8/9 星期一62021/8/9 星期一7欧美企业：以人为本，开放民主港台企业：劳其心志，饿其体肤日韩企业：约束个性，突出等级企业文化企业文化2021/8/9 星期一8 面对我们祖先创造的精美文化产品，面对我们祖先创造的精美文化产品，人民的感慨，既有人民的感慨，既有差异差异，又有，又有共同之处共同之处。你能否解释这是为什么？你能否解释这是为什么？同样面对秦俑的发现，美术家、将军等看法同样面对秦俑的发现，美术家、将军等看法各不相同，说明文化影响人们的认识活动和思维各不相同，说明文化影响人们的认识活动和思维方式，不同的方式，不同的知识素养知识素养会影响人们认
5、识事物的角会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度。度以及认识的深度和广度。2021/8/9 星期一9（2 2）文化影响人们的）文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式实践活动，认识活动和思维方式中国人一般不会立即打开礼物中国人一般不会立即打开礼物中国人的名字是姓在前中国人的名字是姓在前,名在后名在后中国人写信封中国人写信封,地址都是从大到小排列地址都是从大到小排列美国人会立即打开礼物并表示感谢美国人会立即打开礼物并表示感谢欧洲人的名字一般是名在前欧洲人的名字一般是名在前,姓在后姓在后欧洲人写信封欧洲人写信封,地址都是从小到大排列地址都是从小到大排列互换礼物时互换礼物时名字的写法名字的写
6、法写信封写信封 上述现象上述现象,有的属于交往方式的差异有的属于交往方式的差异,有的反映思维方式的有的反映思维方式的差异差异,有的既属于交往方式的差异又反映思维方式的差异有的既属于交往方式的差异又反映思维方式的差异.你能你能对此作出解释吗对此作出解释吗?2021/8/9 星期一10(二二)文化对人影响的特点文化对人影响的特点1、文化影响具有潜移默化的特点（2）人们主动地接受健康向上的文化影响（1）文化氛围的无形影响潜移默化虚无飘渺潜移默化消积被动2、文化影响具有深远持久的特点（1）“三观”是各种文化因素交互影响的结果（2）“三观”具有确定的方向性，影响深远持久2021/8/9 星期一11墓地附
7、近墓地附近集市附近集市附近学校附近学校附近 言行举止中规中举，言行举止中规中举，发奋读书发奋读书学小贩叫卖学小贩叫卖模仿丧礼仪式模仿丧礼仪式孟母三迁现象结论：不同的文化氛围对人有着结论：不同的文化氛围对人有着 不同的影响不同的影响潜移默化2021/8/9 星期一122、潜移默化的影响、潜移默化的影响文化对人的影响一般不是有形的、强制文化对人的影响一般不是有形的、强制的，具有潜移默化的特点。的，具有潜移默化的特点。文化影响通过潜移默化的方式发生，又文化影响通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。
8、因此，要积极参加健康向上的文化活动。（1 1）你认为参加校运会是一种文化）你认为参加校运会是一种文化体验吗？说说你的理由。体验吗？说说你的理由。（2 2）结合你的体验，谈谈某种文化）结合你的体验，谈谈某种文化形式对你的影响形式对你的影响2021/8/9 星期一13回乡偶书二首回乡偶书二首唐唐 贺知章贺知章少小离家老大回，少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，儿童相见不相识，笑问客从何处来。笑问客从何处来。2021/8/9 星期一14巴黎华人庆春节巴黎华人庆春节南非春节舞狮乐南非春节舞狮乐华盛顿唐人街华盛顿唐人街宋楚瑜回乡宋楚瑜回乡2021/8/9 星期一15在生命的长
9、河中，在生命的长河中，总有一段经历让你终身难忘；总有一段经历让你终身难忘；总有一份情感让你刻骨铭心；总有一份情感让你刻骨铭心；总有一种理想让你永不放弃；总有一种理想让你永不放弃；总有一种力量让你奋然前行。总有一种力量让你奋然前行。能否谈谈你阅读这段话时的感悟，并用自己的理解说明文化能否谈谈你阅读这段话时的感悟，并用自己的理解说明文化对人的影响力？对人的影响力？世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，对人的综合素质的和终身发展产生深远持和标志，对人的综合素质的和终身发展产生深远持久的影响。久的影响。2021/8/9 星期一16感感受受文文化化的
10、的影影响响文化影响文化影响的面面观的面面观文化对人的影响文化对人的影响,来自于特定的文化环境来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动和各种形式的文化活动文化对人文化对人的影响的影响文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的实践活动、认识活动、文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式思维方式潜移默化潜移默化的影响的影响文化对人的影响文化对人的影响,具有潜移默化的特点具有潜移默化的特点人们接受健康向上文化的影响人们接受健康向上文化的影响,往往是自觉学习、往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程主动感悟文化熏陶的过程深远持久深远持久的影响的影响文化对人的影响是深远
11、而持久的文化对人的影响是深远而持久的世界观、人生观、价值观是人们文化素质世界观、人生观、价值观是人们文化素质的核心和标志的核心和标志小结：小结：2021/8/9 星期一17选择题选择题 2005年6月7日人民日报报道，13岁的初中生小艺，在一个平静的早晨，以网络游戏中的“飞天”造型，沉醉而安详地从24层高楼坠落，飞进他神往的虚幻世界。小艺的悲剧说明()A.人们接受文化影响的方式是消极被动、无目的的B.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式C.文化对人的影响是有形的、强制的D.优秀文化能够增强人的精神力量B2021/8/9 星期一18 人们从事文化活动，如阅读文学作品、外出旅游观光、参加体育
12、活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此正确的认识是（）A.文化对人的影响需要通过一定的形式来实现 B.人们只能被动地接受文化的影响C.文化对人的影响是深远持久的 D.文化对人的影响是潜移默化的AD2021/8/9 星期一19练习：练习：在红楼梦中的元妃省亲时，贾母作为长辈也在红楼梦中的元妃省亲时，贾母作为长辈也要对自己的孙女跪拜。据此回答要对自己的孙女跪拜。据此回答12题题1、材料中贾母等人的行为受到了、材料中贾母等人的行为受到了 的制约（的制约（）A.资本主义道德资本主义道德 B.封建伦理规范封建伦理规范 C.当地风俗习惯当地风俗习惯 D.人们知识素养人们知
13、识素养2、贾母作为长辈也要对自己的孙女跪拜，从交往方、贾母作为长辈也要对自己的孙女跪拜，从交往方式中的文化影响来看，这是取决于（式中的文化影响来看，这是取决于（）A.人们交往方式的差异人们交往方式的差异 B.所遵循的礼教所遵循的礼教C.风俗习惯风俗习惯 D.不同时代占统治地位的价值观念不同时代占统治地位的价值观念2021/8/9 星期一20 钢铁是怎样炼成的一书曾深深地影响了几钢铁是怎样炼成的一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出代革命青年的成长，由此可以看出()A世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志心和标志B世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的过程中形成的C世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果影响的结果D世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响身发展具有深远持久的影响2021/8/9 星期一212021/8/9 星期一22