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1、课时课时38唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观课时课时38唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观2021/8/11 星期三1考点梳理考点考点1发展的普遍性发展的普遍性(1)自然界是发展的。自然界是发展的。(2)人类社会是发展的。人类社会是发展的。(3)人的认识是发展的。认识没有终点，每个人的知识积累人的认识是发展的。认识没有终点，每个人的知识积累都经历着由都经历着由_、由知之不多到知之较多的过程，对、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个事物的认识也都有一个_的过程。的过程。考点考点2发展的实质发展的实质唯物辩证法认为，发展的实质是事物的唯物辩证法认为，发展的实质是事物的_，是新事
2、，是新事物的产生和旧事物的灭亡。唯物辩证法的发展概念揭示了万物的产生和旧事物的灭亡。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。课时课时38 考点梳理考点梳理不知到知不知到知由浅入深由浅入深前进和上升前进和上升2021/8/11 星期三2课时课时38 考点梳理考点梳理考点考点3发展的前进性和曲折性发展的前进性和曲折性(1)原理内容。原理内容。事物发展的前途是事物发展的前途是_：新事物必然战胜旧事物，新：新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。事物发展的道路是事物发展的道路
3、是_：新事物战胜旧事物不可能一：新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个漫长和曲折的过程。蹴而就，必然经历一个漫长和曲折的过程。事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的。事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的。(2)方法论。方法论。我们要对未来充满信心，鼓励、支持、保护我们要对未来充满信心，鼓励、支持、保护_，促使其，促使其成长壮大。同时要准备走曲折的路，不断克服前进道路上的成长壮大。同时要准备走曲折的路，不断克服前进道路上的_，勇敢地接受挫折和考验。在曲折的道路上问鼎事业，勇敢地接受挫折和考验。在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。的辉煌。光明的光明的曲折的曲折的新事物新事物各种困难各
4、种困难2021/8/11 星期三3课时课时38 考点梳理考点梳理考点考点4发展的量变与质变状态发展的量变与质变状态(1)含义：量变与质变是事物发展过程中两种不同的状态。量变是含义：量变与质变是事物发展过程中两种不同的状态。量变是指事物指事物_的增减和的增减和_的变更，是一种的变更，是一种_的、的、_的变化。质变是指事物的变化。质变是指事物_的变化，是事物由一种质态向另的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种一种质态的飞跃，是一种_的、的、_的变化。的变化。(2)量变和质变的辩证关系。事物的发展总是从量变开始的，量变量变和质变的辩证关系。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的是质变的
5、_，质变是量变的，质变是量变的_；质变又为新的量变；质变又为新的量变开辟道路，使事物在开辟道路，使事物在_的基础上开始新的量变。事物的发展就的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。任何事物的变化都是量变和质变的统一。环往复，不断前进。任何事物的变化都是量变和质变的统一。(3)方法论：做任何事情，积极做好方法论：做任何事情，积极做好_，为实现事物的质变创，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成造条件；要果断地抓住时机，促成_，实现事物的，实现事物的_和和_。拔苗助
6、长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心，都是不可取。拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心，都是不可取的。的。数量数量场所场所渐进渐进不显著不显著根本性质根本性质根本根本显著显著必要准备必要准备必然结果必然结果新质新质量的积累量的积累质变质变飞跃飞跃发展发展2021/8/11 星期三4要点探究探究点一发展的普遍性与发展的实质探究点一发展的普遍性与发展的实质课时课时38 要点探究要点探究2021/8/11 星期三5课时课时38 要点探究要点探究2021/8/11 星期三6课时课时38 要点探究要点探究例例1 1 20112011湛江模拟湛江模拟 郑板桥有诗云：郑板桥有诗云：“新竹高于新竹高于旧竹枝，全
7、凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。凤池。”其中的哲学寓意是其中的哲学寓意是()新事物具有强大的生命力新事物具有强大的生命力发展的实质就是一种运动发展的实质就是一种运动与变化与变化旧事物不符合发展的规律旧事物不符合发展的规律新事物的成长新事物的成长要靠人们的热情扶持要靠人们的热情扶持A B C D2021/8/11 星期三7课时课时38 要点探究要点探究例例1 A解析解析 此题考查了发展的实质。发展是事物此题考查了发展的实质。发展是事物的前进和上升，是新事物的产生，旧事物的灭亡，故排除的前进和上升，是新事物的产生，旧事物的灭亡，故排除
8、。此题没有表明旧事物的性质，此题主要表达了新与旧。此题没有表明旧事物的性质，此题主要表达了新与旧的关系，故排除的关系，故排除。点评点评 名言古语类试题是生活与哲学高考中经常出现的一名言古语类试题是生活与哲学高考中经常出现的一种题型。解答此类试题一般要做到如下三点。一是粗略了种题型。解答此类试题一般要做到如下三点。一是粗略了解名言古语的含义，可以借助名言古语本身的文字信息，解名言古语的含义，可以借助名言古语本身的文字信息，也可以借助题肢选项。二是首先排除题肢中本身错误的选也可以借助题肢选项。二是首先排除题肢中本身错误的选项，一般此类试题的选项中存在着明显错误的选项，以此项，一般此类试题的选项中存
9、在着明显错误的选项，以此选项为突破点，合理排除其他题肢。三是对应题肢，依据选项为突破点，合理排除其他题肢。三是对应题肢，依据题干对应题肢，排除干支不符的选项。题干对应题肢，排除干支不符的选项。2021/8/11 星期三8课时课时38 要点探究要点探究变式题 2010浙江卷浙江卷 历史学家可以记录和重述已经发生历史学家可以记录和重述已经发生的事情也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有的事情也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有()未来世界多变，但并非杂乱无章未来世界多变，但并非杂乱无章过去发生过的事，过去发生过的事，未来必定也会发生未来必定也会发生未来会发生的事，过去或现在必有未来会发生的事
10、，过去或现在必有端倪端倪距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大A B C D2021/8/11 星期三9课时课时38 要点探究要点探究C解析解析 世界是变化发展的，但事物的变化发展是有规世界是变化发展的，但事物的变化发展是有规律的，故律的，故入选；入选；说法绝对化；事物的变化发展是由说法绝对化；事物的变化发展是由量变到质变的变化过程，故量变到质变的变化过程，故入选；入选；说法绝对化。说法绝对化。2021/8/11 星期三10探究点二发展的前进性与曲折性探究点二发展的前进性与曲折性(1)事物发展的前途是光明的。事物发展的前途是光明的。新事物符合客观规律，
11、具有强大的生命力和远大的前途，具新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的前途，具有旧事物无可比拟的优越性。有旧事物无可比拟的优越性。在社会历史领域中，新事物符在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求。因此它能得到广大人民群众的拥护和支群众的根本利益和要求。因此它能得到广大人民群众的拥护和支持。持。(2)事物发展的道路是曲折的。事物发展的道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。的过程。新事物
12、本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方，新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。人们对新事物的认识也有一个过程。旧事物在开始时往往比旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。因此，新事因此，新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个漫长和曲折的过程。物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个漫长和曲折的过程。课时课时38 要点探究要点探究2021/8/11 星期三11课时课时38 要点探究要点探究(3)方法论：方法论：我们要看到前途是光明的，对未来充满信我们要看到前途是光明的，对未来充满信心，热
13、情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。辉煌。【思维拓展】【思维拓展】判定新事物的标准。判定新事物的标准。新事物是指符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的新事物是指符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的东西。旧事物指与客观规律背道而驰、没有强大生命力和东西。旧事物指与客观规律背道而驰、没有强大生命力和远大发展前途、正在日趋灭亡的东西。
14、判断新旧事物的标远大发展前途、正在日趋灭亡的东西。判断新旧事物的标准应该为是否符合客观规律、是否具有强大的生命力、是准应该为是否符合客观规律、是否具有强大的生命力、是否具有远大的发展前途。否具有远大的发展前途。错误观点：错误观点：以出现的时间早晚为标准来判断新旧事物。以出现的时间早晚为标准来判断新旧事物。以一时力量的强弱、发展速度快慢、是否成熟和完善来以一时力量的强弱、发展速度快慢、是否成熟和完善来判定新旧事物。判定新旧事物。仅从事物的名称、旗号等表面形式判断仅从事物的名称、旗号等表面形式判断新旧事物。新旧事物。2021/8/11 星期三12课时课时38 要点探究要点探究例例2 2201120
15、11大连质检大连质检 下列诗句中蕴含新事物必然下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是战胜旧事物这一哲学道理的是()沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春近水楼台先得月，近水楼台先得月，向阳花木易为春向阳花木易为春芳林新叶催陈叶，流水前波让后波芳林新叶催陈叶，流水前波让后波山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村A B C D2021/8/11 星期三13课时课时38 要点探究要点探究例例2B解析解析 此题考查了学生获取和解读信息、调此题考查了学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。做好本题须准确理解题肢中每句诗动和运用知识的能力。做好本题
16、须准确理解题肢中每句诗所蕴含的哲理，然后再与题干结合分析。所蕴含的哲理，然后再与题干结合分析。体现了联系的体现了联系的观点，观点，体现了事物发展是前进性与曲折性统一，都没有体现了事物发展是前进性与曲折性统一，都没有体现新事物代替旧事物，没有体现发展的实质，故都排除。体现新事物代替旧事物，没有体现发展的实质，故都排除。符合题意，故应选符合题意，故应选B。点评点评 此题属于体现类的选择题，只不过将题肢以古诗词此题属于体现类的选择题，只不过将题肢以古诗词的方式给隐蔽化。解答此类试题首先明确设问指向：新事的方式给隐蔽化。解答此类试题首先明确设问指向：新事物战胜旧事物。所以我们必须能够在诗词中找出新旧事
17、物。物战胜旧事物。所以我们必须能够在诗词中找出新旧事物。沉舟、病树属于旧事物，千帆、万木属于新事物。陈叶、沉舟、病树属于旧事物，千帆、万木属于新事物。陈叶、前波属于旧事物，新叶和后波属于新事物。前波属于旧事物，新叶和后波属于新事物。2021/8/11 星期三14课时课时38 要点探究要点探究变式题 2011年年7月月28日是唐山大地震日是唐山大地震35周年。从周年。从1966年年邢台地震后，我国开展了地震研究和预报工作，其间既有邢台地震后，我国开展了地震研究和预报工作，其间既有辽宁海域地震预报成功的喜悦，也经历了唐山地震挫折的辽宁海域地震预报成功的喜悦，也经历了唐山地震挫折的痛苦。我国的防震减
18、灾工作的发展表明痛苦。我国的防震减灾工作的发展表明()事物的发展总是从量变开始的事物的发展总是从量变开始的地震的发生规律是客地震的发生规律是客观的观的事物发展的道路是曲折的事物发展的道路是曲折的地震灾害是能够地震灾害是能够彻底消除的彻底消除的A B C D2021/8/11 星期三15课时课时38 要点探究要点探究B解析解析 地震研究是一个曲折的过程，故地震研究是一个曲折的过程，故正确。正确。地震是一种自然现象，其发生的规律是客观的，故地震是一种自然现象，其发生的规律是客观的，故正确。此题没有凸显量变与质变的关系，排除正确。此题没有凸显量变与质变的关系，排除。规律具有客观性，不以人的意志为转移
19、，排除规律具有客观性，不以人的意志为转移，排除。2021/8/11 星期三16探究点三认识事物发展的两种状态探究点三认识事物发展的两种状态课时课时38 要点探究要点探究2021/8/11 星期三17课时课时38 要点探究要点探究2021/8/11 星期三18课时课时38 要点探究要点探究【思维拓展】【思维拓展】(1)质变不能等同于发展。质变不能等同于发展。这是因为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的这是因为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。质变作为事物根本性质的变化，包产生和旧事物的灭亡。质变作为事物根本性质的变化，包含两种情形：一是事物发展的前进性、上升性的
20、根本变化；含两种情形：一是事物发展的前进性、上升性的根本变化；另一种是倒退性的根本变化。发展属于第一种质变，不能另一种是倒退性的根本变化。发展属于第一种质变，不能把任何质变都看成是发展。把任何质变都看成是发展。(2)事物发展的实质、原因、状态、趋势、道路。事物发展的实质、原因、状态、趋势、道路。事物发展的实质是新事物的产生，旧事物的灭亡，新事事物发展的实质是新事物的产生，旧事物的灭亡，新事物代替旧事物。物代替旧事物。事物发展的原因包括内因和外因，内因即事物的内部矛事物发展的原因包括内因和外因，内因即事物的内部矛盾，外因即事物的外部矛盾。盾，外因即事物的外部矛盾。事物发展的状态，包括量变和质变。
21、事物发展的状态，包括量变和质变。事物发展的总趋势是前进的、上升的；发展的道路是曲事物发展的总趋势是前进的、上升的；发展的道路是曲折的，前途是光明的。折的，前途是光明的。2021/8/11 星期三19课时课时38 要点探究要点探究例例3 320102010广东卷广东卷 材料在中西文化交流中，材料在中西文化交流中，“咖啡咖啡”“芭蕾芭蕾”“沙发沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，年来，“OK拜拜拜拜”“雷人雷人”“粉丝粉丝”“介素虾米东东介素虾米东东”等用语渐趋等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为，流行。对于外来语、网络语、中英文混
22、用语，有人认为，这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有人则认为，这是语言使用的游戏化、粗鄙化，是对汉语有人则认为，这是语言使用的游戏化、粗鄙化，是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎，必须取缔；也有人认为，规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎，必须取缔；也有人认为，需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。取舍。结合材料，阐述唯物辩证法的发展观。结合材料，阐述唯物辩证法的发展观。2021/8/11 星期三20课时课时38 要点探究要点探究例例3答案答案 发展具有普遍性。汉语也是
23、不断发展发展具有普遍性。汉语也是不断发展的。的。发展的实质是事物的前进和上升。新陈代谢是汉语发展的实质是事物的前进和上升。新陈代谢是汉语发展不可抗拒的客观规律。发展不可抗拒的客观规律。事物发展的前途是光明的。事物发展的前途是光明的。符合汉语自身发展规律的新的语言要素，具有强大生命力。符合汉语自身发展规律的新的语言要素，具有强大生命力。事物发展的道路是曲折的。汉语在其发展中总要经历一事物发展的道路是曲折的。汉语在其发展中总要经历一个由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在着弱点和个由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们的争议也表明对新生事物也有一个认不完善的地方，人们
24、的争议也表明对新生事物也有一个认识过程。识过程。做好量变准备，促进事物的质变。要积极积累、做好量变准备，促进事物的质变。要积极积累、吸收符合语言发展内在规律的新元素，为促进汉语进一步吸收符合语言发展内在规律的新元素，为促进汉语进一步的发展做好准备。的发展做好准备。2021/8/11 星期三21课时课时38 要点探究要点探究解析解析 解答此题首先明确设问指向：发展观。所以本题解答此题首先明确设问指向：发展观。所以本题应立足发展的实质、发展的道路、发展的状态来分析。汉应立足发展的实质、发展的道路、发展的状态来分析。汉语要发展，凸显了发展的普遍性。通过新陈代谢可见发展语要发展，凸显了发展的普遍性。通
25、过新陈代谢可见发展的实质。汉语的生命力可见发展的前途。汉语经历一个过的实质。汉语的生命力可见发展的前途。汉语经历一个过程，可见曲折性。吸收新元素，实现新发展，可见发展的程，可见曲折性。吸收新元素，实现新发展，可见发展的状态。状态。点评点评 知识具体化、材料生活化成为最近两年高考试题的知识具体化、材料生活化成为最近两年高考试题的新趋向。伴随新课标改革的发展，高考试题脱离了以前前新趋向。伴随新课标改革的发展，高考试题脱离了以前前跨后连的大覆盖趋势，转向对具体知识和基本原理的深化跨后连的大覆盖趋势，转向对具体知识和基本原理的深化认识与分析。所以我们在高考复习中，一定要对基本原理认识与分析。所以我们在
26、高考复习中，一定要对基本原理和基本概念挖深、打实，整合到位，切忌一带而过。和基本概念挖深、打实，整合到位，切忌一带而过。2021/8/11 星期三22课时课时38 要点探究要点探究变式题2009全国全国 美国科研人员做过这样的实验：美国科研人员做过这样的实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度的变化，确没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。觉到温度的变化，确没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为这种现象被称为“青蛙效
27、应青蛙效应”。“青蛙效应青蛙效应”说明的关于事物说明的关于事物发展状态的哲理是发展状态的哲理是()事物变化发展的实质是引起质变的量变事物变化发展的实质是引起质变的量变事物的质变事物的质变是由渐进的量变引起的是由渐进的量变引起的事物的质变就发生在无形的量事物的质变就发生在无形的量变之中变之中事物的不显著的量变可以向质变转化事物的不显著的量变可以向质变转化A B C D2021/8/11 星期三23课时课时38 要点探究要点探究C解析解析 此题主要考查了量变与质变的关系。事物发展此题主要考查了量变与质变的关系。事物发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生，旧事物的的实质是事物的前进和上升，是新
28、事物的产生，旧事物的灭亡，故排除灭亡，故排除。质变是量变发展到一定阶段的产物，。质变是量变发展到一定阶段的产物，并不是每次量变都能引起质变，故排除并不是每次量变都能引起质变，故排除。通过慢慢加。通过慢慢加热，到最终青蛙难以逃脱，可见量变的积累引发质变，故热，到最终青蛙难以逃脱，可见量变的积累引发质变，故正确。慢慢地加热，属于不显著的变化，最终导致青正确。慢慢地加热，属于不显著的变化，最终导致青蛙难以逃脱，可见量变可以向质变转化，故蛙难以逃脱，可见量变可以向质变转化，故正确。正确。2021/8/11 星期三24课时课时38 备用习题备用习题 12010年年10月月26日日9时，沪杭高铁正式开通。
29、我国已时，沪杭高铁正式开通。我国已经成为高速铁路建设的大国。高速铁路较之传统铁路，无经成为高速铁路建设的大国。高速铁路较之传统铁路，无论在运输能力、交通安全性与便捷化、环境保护与乘坐舒论在运输能力、交通安全性与便捷化、环境保护与乘坐舒适度等方面都有了质的提高。这表明适度等方面都有了质的提高。这表明()A发展的实质是新事物代替旧事物发展的实质是新事物代替旧事物B事物发展是艰难曲折的过程事物发展是艰难曲折的过程C新事物与旧事物没有明确的界限新事物与旧事物没有明确的界限D新出现的事物就是新事物新出现的事物就是新事物备用习题2021/8/11 星期三25课时课时38 备用习题备用习题 解析解析 A高速
30、铁路取代传统铁路，可见事物是发展的，高速铁路取代传统铁路，可见事物是发展的，故答案为故答案为A。此题没有凸显发展的过程，排除。此题没有凸显发展的过程，排除B。新事物。新事物和旧事物有着明确的界限，排除和旧事物有着明确的界限，排除C。新事物是指符合历史。新事物是指符合历史发展规律，具有强大生命力的事物，排除发展规律，具有强大生命力的事物，排除D。2021/8/11 星期三26课时课时38 备用习题备用习题2中国中国东盟自贸区建设大致分为三个阶段：第一阶东盟自贸区建设大致分为三个阶段：第一阶段段(2002年至年至2010年年)，启动并大幅下调关税阶段；第二阶，启动并大幅下调关税阶段；第二阶段段(2
31、011年至年至2015年年)，全面建成自贸区阶段；第三阶段，全面建成自贸区阶段；第三阶段(2016年之后年之后)，自贸区巩固完善阶段。中国，自贸区巩固完善阶段。中国东盟自贸区东盟自贸区(CAFTA)建立过程主要体现的哲学道理是建立过程主要体现的哲学道理是()A事物的发展趋势是前进性与曲折性的统一事物的发展趋势是前进性与曲折性的统一B实践与认识是辩证统一的实践与认识是辩证统一的C事物的发展是量变与质变的统一事物的发展是量变与质变的统一D矛盾主次双方是辩证统一的矛盾主次双方是辩证统一的2021/8/11 星期三27课时课时38 备用习题备用习题 解析解析 C此题考查学生对发展观点的认识。三个阶段此
32、题考查学生对发展观点的认识。三个阶段发展属于量变过程，最终建立自由贸易区，属于事物的质发展属于量变过程，最终建立自由贸易区，属于事物的质变，可见材料凸显了量变与质变的关系，故答案为变，可见材料凸显了量变与质变的关系，故答案为C。2021/8/11 星期三28课时课时38 备用习题备用习题 32010年年3月月27日日20：3021：30，全球，全球100多个国多个国家超过家超过10亿人参加了亿人参加了“地球熄灯一小时地球熄灯一小时”活动，该活动旨在活动，该活动旨在提醒全球民众共同关注气候变化，形成绿色环保理念并采提醒全球民众共同关注气候变化，形成绿色环保理念并采取切实行动，注意细节，低碳生产生
33、活，保护地球家园。取切实行动，注意细节，低碳生产生活，保护地球家园。上述材料体现的哲学道理有上述材料体现的哲学道理有()实践和认识的辩证关系原理实践和认识的辩证关系原理量变和质变的辩证关系量变和质变的辩证关系原理原理联系的普遍性和客观性原理联系的普遍性和客观性原理事物发展的前事物发展的前进性和曲折性的辩证关系原理进性和曲折性的辩证关系原理A BC D2021/8/11 星期三29课时课时38 备用习题备用习题解析解析 A人类通过熄灯活动等关注世界气候的实践活动，人类通过熄灯活动等关注世界气候的实践活动，唤醒人们关注气候的意识，凸显了实践与认识的关系，故唤醒人们关注气候的意识，凸显了实践与认识的关系，故正确。通过细节活动，推动气候保护，可见量变与质变，正确。通过细节活动，推动气候保护，可见量变与质变，故故正确。通过熄灯活动，关注地球，可见联系的普遍性正确。通过熄灯活动，关注地球，可见联系的普遍性与客观性，故答案为与客观性，故答案为。此题没有凸显发展的过程，故排。此题没有凸显发展的过程，故排除除。2021/8/11 星期三302021/8/11 星期三31