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1、XX国高等教育的背景情国高等教育的背景情况况及热点问题及热点问题管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！历史背景历史背景管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！双重制和单一制双重制和单一制n1963年年罗罗宾宾斯斯委委员员会会关关于于高高等等教教育育的的报报告，提出了告，提出了XX国高等教育的发展原则。国高等教育的发展原则。n其其中中最最重重要要的的一一条条原原则则是是：“高高等等教教育育的的课课程程应应该该向向所所有有能能力力上上和和成成绩绩上上合合格格的的、并并希希望望接接受受高高等等教教育育的的人人开开放放。”它它被被称称为为“罗罗宾宾斯斯原原则则”，是是60年年代代XX国高等教育大
2、发展的依据。国高等教育大发展的依据。管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！n1965年年，XX国国政政府府开开始始推推行行高高等等教教育育双双重重制（制（Dual system），），把高等教育分为把高等教育分为 两块：两块：n一一块块是是大大学学，它它们们是是自自治治的的、获获得得特特许许的的机机构构，称称为为独独立立自自治治部部分分，有有学学位位授授予予权权，经经费费由由政政府府通过拨款委员会拨给通过拨款委员会拨给n另另一一块块是是大大学学以以外外的的高高等等教教育育机机构构，以以多多科科技技术术学学院院为为主主。它它们们称称为为公公共共部部分分，由由地地方方教教育育当当局局负负责责管
3、管理理和和提提供供经经费费，不不具具有有学学位位授授予予权权，由由全全国学位授予委员会授予学位。国学位授予委员会授予学位。管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！n1985年年5月月，教教育育和和科科学学大大臣臣向向议议会会提提交交了了20世世纪纪90年年代代XX国国高高等教育的发展等教育的发展绿皮书。绿皮书。n它它对对高高等等教教育育原原则则作作了了新新解解释释，即即从从“谁谁有有资资格格谁谁升升学学”变变为为“谁谁能能受益谁入学受益谁入学”。管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！n1987年年4月月，政政府府发发表表题题为为高高等等教教育育：应应付付新新的的挑挑战战白白皮皮书书，提提
4、出出改改革革高高等等教教育育双双重重制制。1988年年教教育育改改革革法法规规定定，属属于于“公公共共”部部分分的的包包括括多多科科技技术术学学院院和和其其他他学学院院在在内内的的高高等等院院校校将将脱脱离离地地方方教教育育当当局局的的管管辖辖，成成为为独独立立的机构。的机构。n1992年以后，按年以后，按1991年年高等教育的框架高等教育的框架白皮书，多科技术学院改称大学，废除高等教白皮书，多科技术学院改称大学，废除高等教育双重制，全国学位授予委员会也宣布解散。育双重制，全国学位授予委员会也宣布解散。管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！高等教育规模高等教育规模XXXX国有国有17017
5、0多所大学和学院：多所大学和学院：n英格兰现在有英格兰现在有7777所大学，所大学，1717个伦敦大个伦敦大学的学院，学的学院，3737个本身提供教育但无权个本身提供教育但无权授予学位的高等教育学院。授予学位的高等教育学院。n苏格兰有苏格兰有2020所大学和学院。所大学和学院。n威尔士有威尔士有1313所大学和学院。所大学和学院。n北爱尔兰有北爱尔兰有2所大学。所大学。管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！高等教育规模高等教育规模学生总数学生总数220220万，其中：万，其中：n第一级学位生（学士）第一级学位生（学士）160160万万n高级学位生（硕士以上）高级学位生（硕士以上）6060万
6、万n高等教育毛入学率是高等教育毛入学率是43%43%管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！高等教育规模高等教育规模教师人数为教师人数为14万万3千人，其中：千人，其中：n全职教师全职教师12万人万人n兼职教师兼职教师2万万3千千人人管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！当前高等教育中的热点问题当前高等教育中的热点问题 广泛参与（广泛参与（widening participation）nXX国国作作为为一一个个发发达达国国家家，对对高高等等教教育育给给予予了了非非常常高高的的重重视视。在在当当前前知知识识经经济济即即将将来来临临的的情情况况下下，XX国国政政府府为为了了增增强强国国际际竞
7、竞争争力力，把把高高等等教教育作为重要的问题予以关注。育作为重要的问题予以关注。管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！布莱尔：布莱尔：n“人人的的才才干干是是与与生生俱俱来来的的，但但却却总总是是潜潜藏藏着着。任任何何人人的的才才干干得得不不到到开开发发，就就意意味味着着XX国国的的失失败败。才才干干是是21世世纪纪的的财财富富。任任何何人人潜潜能能的的释释放放都都会会增增加加我我们们的的财财富富。”（The Times，1999年年9月月29日）日）管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！nXX国国政政府府认认为为，在在未未来来10年年的的国国际际竞竞争争中中，XX国国将将失失去去20
8、0万万个个工工作作岗岗位位。对对此此，XX国国政政策策是是，把把不不需需要要太太多多技技能能的的简简单单劳劳动动岗岗位位让让给给发发展展中中国国家家，把把需需要要劳劳动动技技能能的的工工作作岗岗位位留留住住。因因此发展高等教育至关重要。此发展高等教育至关重要。管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！n因因此此，XX国国政政府府制制订订了了高高等等教教育育的的发发展展目目标标，到到2010年年，1830岁岁人口的毛入学率达到人口的毛入学率达到50。n除除学学生生数数量量的的增增加加之之外外，XX国国强强调调弱弱势势阶阶层层、少少数数民民族族家家庭庭的的孩孩子子接接受高等教育。受高等教育。n这这
9、 项项 政政 策策 被被 称称 为为“广广 泛泛 参参 与与（widening participation）”。管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！高等教育经费投入问题高等教育经费投入问题n传传统统上上，XX国国大大学学的的经经费费主主要要来来自自政政府府，大大学学也也一一直直把把政政府府当当作主要的甚至是唯一的客户。作主要的甚至是唯一的客户。n在在19761978年年，XX国国大大学学经费经费90来自政府拨款。来自政府拨款。管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！n撒撒切切尔尔政政府府上上台台后后，给给予予大大学学的的经经费费逐逐渐减少。渐减少。n而而最最近近10年年，由由于于招招生
10、生数数量量急急剧剧增增加加，而而政政府府总总的的经经费费投投入入增增加加很很少少，使使得得学学生人均公共财政支持经费削减了生人均公共财政支持经费削减了35。n现现在在政政府府拨拨款款仅仅占占高高等等教教育育总总经经费费60，有有些些大大学学，例例如如华华威威大大学学（Warwich University）的政府拨款仅占的政府拨款仅占30。管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！n逐逐步步减减少少的的高高等等教教育育经经费费更更向向研研究究型型大大学倾斜。学倾斜。n研研究究型型大大学学往往往往容容易易获获得得高高额额的的研研究究经经费费。实实际际上上，42的的研研究究经经费费分分到到了了8个大
11、学。个大学。管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！n随随着着政政府府资资助助的的相相对对减减少少，教教育育变变得得更更加市场化。加市场化。n2003年年11月月26日，布莱尔政府宣布日，布莱尔政府宣布XX国大学学生学费由每年国大学学生学费由每年1000英镑增加到英镑增加到3000英镑，引起社会的广泛争议。英镑，引起社会的广泛争议。XX国学者认为，从此，高等教育的顾客从国学者认为，从此，高等教育的顾客从政府变成了学生。政府变成了学生。n这对大学的办学行为会带来深刻的变化。这对大学的办学行为会带来深刻的变化。管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！n大大学学拓拓宽宽学学生生市市场场包包括括国
12、国际际市市场场，增加学费收入。增加学费收入。(英文化协会英文化协会,大陆大陆4万万,国际学生第一)n非非研研究究型型大大学学则则招招收收弱弱势势阶阶层层的的学学生，由此带来高等教育结构的变化。生，由此带来高等教育结构的变化。管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！n大大学学除除了了收收学学费费外外，还还从从事事我们所说的我们所说的“创收创收”活动活动n华威大学开办商店华威大学开办商店n剑剑桥桥大大学学每每年年从从出出版版业业中中获获得得2500万英镑的收入万英镑的收入管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！XX国高等教育机构收入比例国高等教育机构收入比例项目比例政府拨款40学费收入23研究
13、合同16其它19捐赠2该表反映的是总体情况，具体每所大学都不同。研究该表反映的是总体情况，具体每所大学都不同。研究型大学研究合同比例很大，教学性大学政府拨款比例型大学研究合同比例很大，教学性大学政府拨款比例大一些。大一些。管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！n“广广泛泛参参与与”的的高高等等教教育育政政策策以以及及高高等等教教育育经经费费状状况况对对高高等等教教育育的的课课程程设设置置、教教学学方方式式、教教师师素素质质、质质量量保保证证等带来很大的影响。等带来很大的影响。管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！nXX总裁总裁 YYY：nXX国高等教育具有严格的质量保障系统，国高等教育具有严格的质量保障系统，这个系统的存在有上这个系统的存在有上10年的历史，而其年的历史，而其它任何国家的高等教育方面尚未设立这它任何国家的高等教育方面尚未设立这么一个系统。么一个系统。n正是因为正是因为XX国高等教育高质量的教学和国高等教育高质量的教学和研究机会，才会从全世界各地吸引大量研究机会，才会从全世界各地吸引大量的学生前来就读。大学的首要任务是维的学生前来就读。大学的首要任务是维护这个名符其实的声誉，并提高我们的护这个名符其实的声誉，并提高我们的国际竞争力。国际竞争力。”管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！