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1、湖南师大附中博才实验中学生物组湖南师大附中博才实验中学生物组小组活动：小组活动：l6 6人一组，每人人一组，每人说出一说出一种动物名称。要求根据种动物名称。要求根据有有无脊柱或无脊柱或生活环境和运动方式的不同生活环境和运动方式的不同，将这，将这些动物名称填写在教材第些动物名称填写在教材第2 2页右上的表格里，页右上的表格里，每个空格填写一种即可。每个空格填写一种即可。l这些动物都是怎样适应各自的生活环境的这些动物都是怎样适应各自的生活环境的?湖南师大附中博才实验中学生物组湖南师大附中博才实验中学生物组动物动物的多样性的多样性l种类种类：已知约：已知约150万万种。种。l 1、分为脊椎动物分为脊
2、椎动物 和和 无脊椎动物。无脊椎动物。有脊柱有脊柱 无脊柱无脊柱l2、生活环境：陆地、水中、天空。、生活环境：陆地、水中、天空。l 运动方式运动方式 游游 飞飞？第五单元第五单元 第一章第一章 第一节第一节 水中生活的动物水中生活的动物方田根方田根湖南师大附中博才实验中学生物组湖南师大附中博才实验中学生物组湖南师大附中博才实验中学生物组保证水中生活的两个特点：保证水中生活的两个特点：l1、大都能靠游泳来获取食物和防御敌害；l2、大都能在水中呼吸。湖南师大附中博才实验中学生物组湖南师大附中博才实验中学生物组湖南师大附中博才实验中学生物组湖南师大附中博才实验中学生物组观察和观察和讨论：讨论：鱼为什
3、么适于在水中生活鱼为什么适于在水中生活?l讨论提纲：鱼的身体特征是怎样适应水中生活的？（体型（体型、鳞片、侧线）、鳞片、侧线）l鱼的各种鳍在游泳中起什么作用?（鳍的功能）（鳍的功能）l人为什么不能像鱼一样在水中自如呼吸?（鳃的（鳃的作用）作用）l鲍鱼、鱿鱼、鲸鱼、娃娃鱼是鱼吗?l鱼类的主要特征是什么鱼类的主要特征是什么?鱼的运动和呼吸视频http:/ 面白色）。面白色）。l2、体形、体形呈流线型（梭形），呈流线型（梭形），鱼体表面有粘液，鱼体表面有粘液，可以减少阻力。可以减少阻力。l3、侧线，有感知水流和测定方向的作用。、侧线，有感知水流和测定方向的作用。湖南师大附中博才实验中学生物组湖南师大
4、附中博才实验中学生物组二、游泳二、游泳l1、鳍鳍是鱼的是鱼的运动运动器官。器官。鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍。鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍。湖南师大附中博才实验中学生物组湖南师大附中博才实验中学生物组三、呼吸三、呼吸l1、鳃鳃是鱼的呼吸器官。是鱼的呼吸器官。鳃由鳃由鳃丝鳃丝、鳃耙鳃耙和和鳃弓鳃弓组成。主要部分是鳃丝，组成。主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。鳃丝里密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。鳃鳃鳃丝鳃丝鳃弓鳃弓鳃耙鳃耙思考：如何鉴定一思考：如何鉴定一条死鱼是条死鱼是刚死的刚死的还还是是死了很久的死了很久的？湖南师大附中博才实验中学生物组湖南师大附中博才实验中学
5、生物组2、鲫鱼体内有、鲫鱼体内有鳔。l鳔鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协调作用下，协调作用下，使鱼能够在不同的水层停留。使鱼能够在不同的水层停留。鳔鳔湖南师大附中博才实验中学生物组湖南师大附中博才实验中学生物组鱼类的特征鱼类的特征l1、体表被有鳞片；、体表被有鳞片；l2、用鳃呼吸；、用鳃呼吸；l3、通过尾部摆动和鳍的协调作用游泳，、通过尾部摆动和鳍的协调作用游泳，从而获取食物和防御敌害；从而获取食物和防御敌害；l4、终生生活在水中、终生生活在水中湖南师大附中博才实验中学生物组湖南师大附中博才实验中学生物组反馈练习反馈练习l1.草鱼是一种味美可口的
6、淡水鱼。下列有关草鱼的特征中，属于鱼类主要特征的是：A.身体呈长梭形；B.身体内有鳔；C.体内有脊柱；D.有鳍，用鳃呼吸。l2.鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是：A.鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳；B.鱼必须在水中繁殖；C.鱼的体形与水中生活相适应；D.鱼有鳞片。湖南师大附中博才实验中学生物组湖南师大附中博才实验中学生物组反馈练习反馈练习l3.在完成观察鱼鳍的实验后，小明同学对鱼鳍有了以下几种认识，其中不正确的是：A.研究鱼鳍在游泳中的作用，可以采用模拟实验的方法；B.鱼鳍有奇鳍和偶鳍之分；C.鱼的运动只能依靠鳍进行；D.鱼在游泳时，胸鳍、腹鳍和尾鳍的作用不完全一样。湖南师大附
7、中博才实验中学生物组湖南师大附中博才实验中学生物组作业要求作业要求1、以活鱼为主要材料做一道菜。要求：从买鱼、清洗、去鳞、剖鱼到制作全部由自己动手完成，可以家长指导。记录你观察到的所有内容，最好附上你实践时的照片或视频。2、到菜市场或者学校食堂等地调查，也可以上网查询，有哪些水生动物可以作为食品，其营养价值如何？写出调查报告并附上调查照片。以上两道题任选一道完成。以上两道题任选一道完成。湖南师大附中博才实验中学生物组湖南师大附中博才实验中学生物组制作竞赛制作竞赛（周末完成，周一上交，全校评比。周末完成，周一上交，全校评比。两者选做其一，每两者选做其一，每个班两个模型都要做）个班两个模型都要做）
8、：制作探究鱼鳍作用的鱼模型制作鱼鳃的模型l要求：要求：充分发挥想象力、从选材、制作原理的确充分发挥想象力、从选材、制作原理的确定、具体操作等多角度考虑；鱼体模型要能在水定、具体操作等多角度考虑；鱼体模型要能在水中展现运动时的状态；鳃模型要能在水中展开、中展现运动时的状态；鳃模型要能在水中展开、离开水收拢；模型要能长期保存、反复使用；两离开水收拢；模型要能长期保存、反复使用；两者选做其一，周末完成，周一上交，全校评比。者选做其一，周末完成，周一上交，全校评比。湖南师大附中博才实验中学生物组湖南师大附中博才实验中学生物组作业要求作业要求l下一内容的预习作业下一内容的预习作业由课代表安排，每位同学在周观察一种陆生动物，记录你所观察到的该动物的各种表现。提供一份手写观察记录，最好同时提供标本或者照片的电子稿或者视频。要求：每个班要观察610种不同的动物，由课代表组织实施。湖南师大附中博才实验中学生物组湖南师大附中博才实验中学生物组当堂巩固今天所学知识当堂巩固今天所学知识