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1、大自然的语言大自然的语言 竺可桢竺可桢根据一门丰产的科学根据一门丰产的科学物候学改写物候学改写学习目标学习目标1、识记文学常识。、识记文学常识。2、扫清文字障碍，积累词语。、扫清文字障碍，积累词语。3、学习概括文章的内容要点。、学习概括文章的内容要点。4、理解本文条理分明地说明事物的特点。、理解本文条理分明地说明事物的特点。5、学习准确、生动、典雅的语言。、学习准确、生动、典雅的语言。6、了解物候现象，学会在生活中运用物、了解物候现象，学会在生活中运用物候知识。候知识。文学常识：作者简介名名 竺可桢竺可桢。地地浙江上虞人。浙江上虞人。时时现代。现代。评评气象学家、地理学气象学家、地理学家家。中
2、国。中国现现代地理学和气代地理学和气象学的奠基者。象学的奠基者。著著主主编了中国自然了中国自然区划、中国自然地理区划、中国自然地理等等丛书。名名评评著著(zh zhn)扫清文字障碍，积累常用词语扫清文字障碍，积累常用词语萌萌发（发（）翩翩然（然（）孕孕育（育（）簌簌簌（簌（）销声销声匿匿迹（迹（）风雪风雪载载途（途（）区区域域（）纬纬度（度（）mngpinynsnziywi1、读准字音、读准字音衰草连天鬓毛衰 连翘翘尾巴差异差遣差劲参差 观测道观播种耕种 落叶丢三落四落枕检查预习情况，给下列划线字词注音。shui cuqioqio ch chi ch c gun gun zhng zhng l
3、u l lo注意注意多音字多音字载载翘翘(zi)一年半载一年半载、记载记载(zi)载歌载舞载歌载舞、装载装载(qio)翘首翘首（qio)翘尾巴翘尾巴2、理解词义、理解词义翩然：翩然：孕育：孕育：销声匿迹：销声匿迹：载途：载途：次第：次第：萌发：萌发：周而复始：周而复始：动作轻快的样子。动作轻快的样子。怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。原意是不公开讲话，不公开露面。原意是不公开讲话，不公开露面。满路，有遍地的意思满路，有遍地的意思。一个接一个一个接一个。种子发芽。比喻事物发生。种子发芽。比喻事物发生。一次又一次地循环一次又一次地循环。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。
4、这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。春柳夏荷秋枫冬梅物候物候：主要指动植物的生长、发育、活主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。动规律与非生物的变化对节候的反应。如植物的抽叶、开花、结果；动物的繁如植物的抽叶、开花、结果；动物的繁育、换毛、迁徙；非生物如下雪、下雨育、换毛、迁徙；非生物如下雪、下雨等。等。农谚农谚：有关农业生产经验的谚语。有关农业生产经验的谚语。如：如：“清明早，小满迟，谷雨种棉正当清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。时。”“麦到芒种谷到秋，寒露才把豆子收。麦到芒种谷到秋，寒露才把豆子收。”1、“大自然的语言大自然的语言”在文中指什在文中指什么？么？2、这篇文
5、章介绍的仅仅是、这篇文章介绍的仅仅是“大大自然的自然的 语言语言”吗？如果不是，还介吗？如果不是，还介绍了什么？绍了什么？1 1、什么叫物候和物候学？、什么叫物候和物候学？2 2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？3 3、决定物候现象来临的因素有哪些？、决定物候现象来临的因素有哪些？4 4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？草木荣枯、候鸟去来、草木荣枯、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞花香鸟语、草长莺飞这些自这些自然现象，我国古代劳动人民然现象，我国古代劳动人民称它为称它为物候物候。图1回利用物候知识来研究农业利用物候知识来研究农业生产的科学，就是生产的科学
6、，就是物候学物候学。花香鸟语 草长莺飞千里冰封千里冰封万里雪飘万里雪飘物候反映气候条件对生物的物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握。影响，比较简便，容易掌握。可以广泛应用在农事活动上。可以广泛应用在农事活动上。#4.幻灯片4夏热南北温度差别不大气候气候复杂多样复杂多样高下差异古今的差异原因原因人类燃烧煤、石油、天然气排放CO2导致全球变暖（温室效应）造成物候现象差异返回教程三月的内蒙古草原三月的内蒙古草原三月的海南三月的海南纬度对物候的影响纬度对物候的影响经度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的内蒙古草原四月的大连四月的大连高下的差异对物候的影响高下的差异对物候的影响
7、天山山顶和山腰的差异天山山顶和山腰的差异大林寺桃花大林寺桃花白居易白居易白居易白居易人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，长恨春归无觅处，不知转入此中来。不知转入此中来。古今差异对物候的影响古今差异对物候的影响古代三月的长城古代三月的长城现代三月的长城现代三月的长城1.预报农时，选择播种日期预报农时，选择播种日期2.确定农作物区划，确定造林和采确定农作物区划，确定造林和采集树种的日期集树种的日期3.引种植物到物候条件相同的地区引种植物到物候条件相同的地区4.避免或减轻害虫的侵害避免或减轻害虫的侵害5、便利山区的农业发展。、便利山区的农业发展。请同学们依
8、据以上四个问题，理清结构层次，设计一个结构示意图结构示意图：1、（至 段）说明2、（至 段）说明3、（至 段）说明4、（至 段）说明纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异1311 1065412 什么叫物候和物候现象物候观察对于农业的重要性决定物候来临的几个因素物候学研究的多方面意义说明顺序：说明顺序：说明方法：说明方法：逻辑顺序逻辑顺序举例子：举例子：列数字列数字:作比较作比较:下定义下定义:如秋冬之交，如秋冬之交，这叫逆温层。这叫逆温层。如在早春三四月间，南京如在早春三四月间，南京早十天。早十天。分类别分类别:一、指出下列各句运用的说明方法一、指出下列各句运用的说明方法1、到了近代，利用
9、物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。下下定义定义2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较3 3、第、第6 69 9段总体上来看，运用了段总体上来看，运用了什么说明方法？什么说明方法？分分类别类别4 4、在春天，早春也跟晚春不相、在春天，早春也跟晚春不相同。如同。如在在早春三四月间，南京桃早春三四月间，南京桃花要比北京早开花要比北京早开2020天，但是到晚天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北春五月初，南京刺槐开花只比北京早京早1010天。天
10、。举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较下列句中加横线的字能否删掉，为什么？下列句中加横线的字能否删掉，为什么？1 1、古代流传下来的、古代流传下来的许多许多农谚就包含了丰富的物候农谚就包含了丰富的物候知识。知识。2 2、北京的物候记录，、北京的物候记录，19621962年的山桃、杏花、苹果、年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比19611961年迟年迟十天十天左右左右，比，比19601960年迟年迟五六天五六天。3 3、植物的抽青、发芽等物候现象、植物的抽青、发芽等物候现象不过研究这不过研究这个因素要考虑到特殊情况个因素要考虑到特
11、殊情况。1、2题中的词语限制较严密，体现了说明文语言题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的科学性，第的科学性，第3句加线的句子表现了作者严谨的句加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。科学态度和尊重事实的科学精神。1、“立春过后，大地渐渐从立春过后，大地渐渐从沉睡沉睡中中苏醒苏醒过来。过来。”用了什么样的修辞手法，有用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？什么表达效果？2 2、“燕子燕子翩然翩然归来归来。”“翩然翩然”一一词，有什么样的表达效果？词，有什么样的表达效果？用了拟人的修辞手法；把用了拟人的修辞手法；把“大地大地”人格人格化，显得亲切动人。化，显得亲切动人。“翩然翩然
12、”指轻快地飞舞的样子，用来描指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行，十分恰当、形象。绘燕子的飞行，十分恰当、形象。“杏花开了，就好像大自然在杏花开了，就好像大自然在传语传语要赶要赶快耕地；桃花开了，又好像大自然在快耕地；桃花开了，又好像大自然在暗示暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌唱歌，劳动人，劳动人民懂得它在唱什么：民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麦插阿公阿婆，割麦插禾禾。”这些句子用了什么修辞手法，说这些句子用了什么修辞手法，说明什么道理？明什么道理？拟人；说明一些普通的自然现象，在农拟人；说明一些普通的自然现象，在农业生产上，起着预报农时的作用。业生产上，起着预报农时的作用。小结小结本文语言本文语言：准确准确：措词严谨，用词语从数量、措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如范围等方面进行限制，如“许多许多”。生动生动：如第一段描写，词语优美，描如第一段描写，词语优美，描绘的画面生动形象，又用拟人的修辞手绘的画面生动形象，又用拟人的修辞手法法。典雅典雅：如如“次第次第”、“销声匿迹销声匿迹”“衰草连天衰草连天”等等。拓展：积累农谚拓展：积累农谚春柳夏荷秋枫冬梅作业：作业：采集几则农谚，说说它们包采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。含的物候知识。