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1、无色、无味的气体无色、无味的气体实验实验6-3现象：现象：低处的蜡烛低处的蜡烛先先熄灭，高处的蜡烛熄灭，高处的蜡烛后后熄熄灭灭结论：结论：（1）二氧化碳密度比空气的密度大二氧化碳密度比空气的密度大（2）二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧）二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧演示实验演示实验6-4现象：塑料瓶变现象：塑料瓶变瘪瘪分析：二氧化碳溶于水瓶内压强分析：二氧化碳溶于水瓶内压强变小变小结论：二氧化碳结论：二氧化碳能能溶于水溶于水一、二氧化碳的物理性质一、二氧化碳的物理性质 无色无味的气体无色无味的气体、加压降温加压降温COCO2 2（气体）气体）COCO2 2 （无色液体）无色液体）COCOCOCO
2、2 2 2 2（固体）固体）固体）固体）干冰密度比空气大、密度比空气大、能溶于能溶于水（水（1 1体积水能体积水能 溶解溶解1 1体积二氧化碳）体积二氧化碳）固体二氧化碳叫固体二氧化碳叫干冰干冰想一想想一想在在在在意大利有一个奇怪的山洞，被当意大利有一个奇怪的山洞，被当意大利有一个奇怪的山洞，被当意大利有一个奇怪的山洞，被当地人称为地人称为地人称为地人称为“死狗洞死狗洞死狗洞死狗洞”。人走进山洞。人走进山洞。人走进山洞。人走进山洞平安无事，而牵进去的狗立即倒地平安无事，而牵进去的狗立即倒地平安无事，而牵进去的狗立即倒地平安无事，而牵进去的狗立即倒地而死亡。你能解释其中的奥妙吗？而死亡。你能解释
3、其中的奥妙吗？而死亡。你能解释其中的奥妙吗？而死亡。你能解释其中的奥妙吗？二氧化碳密度比空气大，地势越低含量越高，且二氧化碳密度比空气大，地势越低含量越高，且不助燃也不能供给呼吸，浓度大时会使人窒息。不助燃也不能供给呼吸，浓度大时会使人窒息。联系实际：联系实际：久久未未开启的地窖底部二氧化碳含量较高，若贸然开启的地窖底部二氧化碳含量较高，若贸然进去有窒息的危险。进去有窒息的危险。1、为什么、为什么地窖底部二氧化碳含量较高？地窖底部二氧化碳含量较高？2、为防不测，人们、为防不测，人们在进入地窖前，常做在进入地窖前，常做灯火灯火实验，为什实验，为什么？么？现象：现象：通入通入二氧化碳，紫色石蕊变红
4、二氧化碳，紫色石蕊变红加热溶液由红色变为紫色加热溶液由红色变为紫色结论：CO2+H2O =H2CO3结论:H2O+CO2H2CO3=是二氧化碳使紫色石蕊变红的吗二氧化碳能与水反应生成碳二氧化碳能与水反应生成碳酸酸，碳酸使紫色石蕊变红碳酸使紫色石蕊变红碳酸不稳定，易分解碳酸不稳定，易分解成二氧碳和水成二氧碳和水现象现象:CO2 +H2O =H2CO3碳酸不稳定，容易分解生成二氧化碳和水碳酸不稳定，容易分解生成二氧化碳和水H2CO3 =H2O +CO2 加热后加热后红色石蕊溶液又变为紫色红色石蕊溶液又变为紫色2、二氧化碳与水反应、二氧化碳与水反应 现象结论变变红红色色无无变变化化紫色紫色石蕊石蕊遇
5、遇酸酸变红变红水不能水不能使紫色使紫色石蕊变石蕊变色色无无变变化化COCO2 2不能不能使紫色使紫色石蕊变石蕊变色色变红色变红色,加热后加热后变回紫色变回紫色.COCO2 2与与H H2 2O O反应生成反应生成碳酸，碳酸使碳酸，碳酸使紫紫色石蕊色石蕊变红变红.碳酸碳酸不稳定不稳定,受热易分受热易分解解.3、与石灰水反应、与石灰水反应讲解：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，讲解：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成了白是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成了白色的色的碳酸钙碳酸钙沉淀的缘故。沉淀的缘故。CO2 +Ca(OH)2=CaCO3 +H2O这个反应可以用来这个反应可
6、以用来检验二氧化碳。检验二氧化碳。讨论讨论长期盛放石灰水的试剂长期盛放石灰水的试剂瓶壁有一层白膜，它是瓶壁有一层白膜，它是什么？怎样才能将其除什么？怎样才能将其除掉？掉？CO2 +Ca(OH)2=CaCO3 +H2OCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2碳酸钙碳酸钙稀盐酸稀盐酸固态的二氧化碳固态的二氧化碳的二氧化碳称为的二氧化碳称为干冰干冰干冰可用作制冷干冰可用作制冷剂和人工降雨剂和人工降雨CO2纯碱纯碱汽水尿素尿素人工降雨人工降雨温度计灭火灭火工业原料工业原料致冷剂致冷剂光合作用光合作用四、用途四、用途CO2三、二氧化碳对生活和环境的影响三、二氧化碳对生活和环境的影响自学课本自学课
7、本P119-121回答下列问题：回答下列问题：1、光合作用和呼吸作用、光合作用和呼吸作用2、温室效应、温室效应3、造成温室效应的、造成温室效应的主要气体。主要气体。4怎样防止温室效应？怎样防止温室效应？一、一、CO2的物理性质的物理性质课堂小结：二氧化碳的性质课堂小结：二氧化碳的性质1、通常情况下是无色、无气味的气体。、通常情况下是无色、无气味的气体。2、能溶于水（、能溶于水（1:1）3、标态下，、标态下，CO=1.977 克克/升升,比空气的密度大。比空气的密度大。2二、二、CO2的化学性质的化学性质1、一般情况下，、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧，不能燃烧，不能支持燃烧，不能供呼
8、吸不能供呼吸2、CO2跟水反应跟水反应CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2+H2O 3、CO2与石灰水与石灰水Ca(OH)2反应。反应。CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3 三、二氧化碳的用途COCO2 2不能燃烧，也不支持燃烧，可用来不能燃烧，也不支持燃烧，可用来灭火COCO2 2能与多种物质反应是能与多种物质反应是化工原料化工原料，如制，如制纯碱，尿素纯碱，尿素干冰升华吸热，可用于干冰升华吸热，可用于致冷剂，可用，可用于保存食物和人工降雨于保存食物和人工降雨性质用途决定体现COCO2 2能促进光合作用，可用于能促进光合作用，可用于温室肥料温室肥料（气肥）（气肥）COCO2 2
9、能溶于水，可用于制能溶于水，可用于制汽水饮料汽水饮料 第二课时一氧化碳第二课时一氧化碳 学习目标学习目标1、了解、了解CO的毒性的毒性2、掌握、掌握CO的可燃性的可燃性3、掌握、掌握CO的还原性的还原性问题问题：一氧化碳分子比二氧化碳分子少一个氧：一氧化碳分子比二氧化碳分子少一个氧原子，这种分子组成上的差异给一氧化碳的性质原子，这种分子组成上的差异给一氧化碳的性质带来什么影响？带来什么影响？COOOC二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳一氧化碳一氧化碳引入新课情境设置CO2CO一氧化碳与二氧化碳溶解性比较一氧化碳与二氧化碳溶解性比较一氧化碳与二氧化碳溶解性比较一氧化碳与二氧化碳溶解
10、性比较2、学生分组讨论1、提出问题：一氧化碳与二氧化碳的物理性质有何不同？一、物理性质一、物理性质现象：塑料瓶现象：塑料瓶无变化无变化主题思维主题思维一氧化碳与二氧化碳在物理性质上的比较：一氧化碳与二氧化碳在物理性质上的比较：色态味色态味溶解性（通常状况溶解性（通常状况）密度密度CO2CO3、归纳、总结，得出结论归纳、总结，得出结论无色无味气体无色无味气体无色无味气体无色无味气体能能溶于水溶于水难难溶于水溶于水比空气比空气大大比空气略比空气略小小一、物理性质一、物理性质无色、无味、气体，密度比空气略小无色、无味、气体，密度比空气略小（1.250g/L），难溶于水），难溶于水思考：一氧化碳的收集
11、方法？思考：一氧化碳的收集方法？比较比较CO和和CO2的组成，不难看到两者的组成的组成，不难看到两者的组成元素是相同的，元素是相同的，但它们的分子构成不同。但它们的分子构成不同。它们的化学性质是否相同呢？它们的化学性质是否相同呢？排水法排水法有毒气体不能用排空气法有毒气体不能用排空气法1、可燃性、可燃性1 火焰呈蓝色火焰呈蓝色2 放热放热3 生成气体能使澄清的石灰水变浑浊生成气体能使澄清的石灰水变浑浊2CO +O2 =2CO2点燃点燃二、化学性质二、化学性质2、一氧化碳的毒性一氧化碳的毒性（2 2）学生讨论学生讨论学生讨论学生讨论（1 1 1 1）提出问题：一氧化碳中毒的原理是什么？）提出问题
12、：一氧化碳中毒的原理是什么？）提出问题：一氧化碳中毒的原理是什么？）提出问题：一氧化碳中毒的原理是什么？一氧化碳的毒性一氧化碳的毒性 煤气中毒实际上就是煤气中毒实际上就是一氧化碳中毒一氧化碳中毒。一氧化碳与血红蛋白结合的能力比氧气与一氧化碳与血红蛋白结合的能力比氧气与血红蛋白结合能力强血红蛋白结合能力强200倍倍，从而使血液失，从而使血液失去输送氧气的功能。一氧化碳中毒时，人去输送氧气的功能。一氧化碳中毒时，人会感到全身乏力，头剧烈疼痛。会感到全身乏力，头剧烈疼痛。急救的办急救的办法是法是将病人将病人移至室外空气流通的地方移至室外空气流通的地方，解，解开衣服，垫高头部，进行人工呼吸。如果开衣服
13、，垫高头部，进行人工呼吸。如果中毒严重，皮肤还会出现樱桃红的斑点，中毒严重，皮肤还会出现樱桃红的斑点，要将病人送至医院抢救。要将病人送至医院抢救。P118讨论讨论：因因CO是无色无味的气体，泄漏后无是无色无味的气体，泄漏后无法查觉，法查觉，掺入掺入少量具有少量具有难闻气味难闻气味的气体，的气体，可以判断可以判断CO是否泄露。是否泄露。煤气泄露后，应迅速关闭阀门，打开煤气泄露后，应迅速关闭阀门，打开门窗透气。门窗透气。煤气厂为什么常在家用煤气（含有煤气厂为什么常在家用煤气（含有一氧化碳）中掺入微量具有难闻气味的一氧化碳）中掺入微量具有难闻气味的气体？如发生煤气泄漏应当怎么办？气体？如发生煤气泄漏
14、应当怎么办？一氧化碳还原氧化铜反应装置一氧化碳还原氧化铜反应装置3、一氧化碳具有还原性、一氧化碳具有还原性CO+CuOCu+CO2反应现象：黑色氧化铜粉末变成红色反应现象：黑色氧化铜粉末变成红色,澄清石澄清石灰水变浑浊。灰水变浑浊。反应原理：反应原理：高温高温（3）、还原性）、还原性现象：现象：1、黑色氧化铜黑色氧化铜 变为红色变为红色2、澄清的石灰水变浑浊。澄清的石灰水变浑浊。CO +CuO =Cu +CO2高温高温步骤：步骤：验纯验纯 通通CO 加热加热 停止加热停止加热 停止通停止通CO实验思考：实验思考：1、反应前为什么要先通、反应前为什么要先通CO，后加热？后加热？2、反应后为什么要
15、先停止加热，后停止、反应后为什么要先停止加热，后停止 通通CO？3、尾气的理方法及原因？、尾气的理方法及原因？Fe2O3 +CO=高温高温Fe+CO2332思考：煤炉中的化学反应思考：煤炉中的化学反应下层：下层：C+O2=CO2点燃点燃2C+O2=2 CO点燃点燃中层：中层：C+CO2=2CO高温高温上层：上层：2CO+O2=2CO2点燃点燃CO和和CO2 的转化的转化2CO+O2=2CO2点燃点燃C+CO2=2CO高温高温归纳：二氧化碳和一氧化碳的化学性质归纳：二氧化碳和一氧化碳的化学性质CO2CO可燃可燃性性还原还原性性跟水跟水反应反应跟跟石石灰水灰水反应反应一般不能燃烧，一般不能燃烧，也
16、不能支持燃烧也不能支持燃烧2CO+O2 2CO2点燃点燃 CuO+CO Cu+CO2 CO2+H2O H2CO3没有还原性没有还原性不跟水反应不跟水反应不反应不反应CO2+Ca(OH)2 CaCO3 +H2O 常见几种气体的鉴别常见几种气体的鉴别空气空气氮气氮气氧气氧气CO2CO燃着的木条燃着的木条正常燃烧正常燃烧空气空气燃烧更旺燃烧更旺氧气氧气燃烧产生蓝色火焰燃烧产生蓝色火焰 CO火焰熄灭火焰熄灭 N2、CO2澄清的澄清的石灰水石灰水CO2变浑浊变浑浊CO不变浑浊不变浑浊CO2与与CO性质比较性质比较 洗气装置洗气装置（除去气体中的杂质）（除去气体中的杂质）向下排空气法向下排空气法向上排空气
17、法向上排空气法排水法集气排水法集气排水测气体体积排水测气体体积巩固练习巩固练习碳和碳的化合物碳和碳的化合物相互转化关系图相互转化关系图 CCH4(有机物有机物)COCaCO3H2CO3CO2O2或或CuOO2或或CuOCHCl或高温或高温Ca(OH)2H2OO2Na2CO3NaOHHClO2或或CO2常温或常温或加热加热C2H5OHCa(OH)2 CaCl2碳和碳的化合物碳和碳的化合物化学性质化学性质 CCH4COCaCO3H2CO3CO2O2O2CHCl或高温或高温Ca(OH)2H2OO2Na2CO3NaOHHClO2或或CO2常温或常温或加热加热C2H5OH或或CuOC：1、可燃性、可燃性
18、 2、还原性、还原性 3、常温稳定、常温稳定或或CuOO2O2或或CO2或或CuOCa(OH)2 CaCl2碳和碳的化合物碳和碳的化合物化学性质化学性质 CCH4COCaCO3H2CO3CO2O2O2CHCl或高温或高温Ca(OH)2H2OO2Na2CO3NaOHHClO2或或CO2常温或常温或加热加热C2H5OH或或CuOC：1、可燃性、可燃性 2、还原性、还原性 3、常温稳定、常温稳定CO：1、可燃性、可燃性2、还原性、还原性或或CuOCO2：1、氧化性、氧化性 2、与水反应、与水反应 3、与碱反应、与碱反应O2O2或或CO2或或CuOO2或或CuO3、毒性、毒性CH2ONaOHCa(OH)2Ca(OH)2 CaCl2作业完成图中所示的化学反完成图中所示的化学反应方程式，并注明反应的基应方程式，并注明反应的基本类型及反应条件本类型及反应条件