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1、第三单元自然界的水太山乡一中化学教研组教学目标教学目标n n一、学习目标一、学习目标n n1、了解水的存在和物理性质、了解水的存在和物理性质。n n2、认识水的组成。、认识水的组成。n n3、了解单质，化合物和氧化物。、了解单质，化合物和氧化物。n n二、学习重点二、学习重点n n1、认识水的组成：、认识水的组成：H和和On n2、区别单质和化合物，化合物和混合物区别单质和化合物，化合物和混合物一、水在自然界的存在：水在地球上分布很广，江水在地球上分布很广，江河、湖泊和海洋约占地球表面河、湖泊和海洋约占地球表面积的积的3/4。从太空观察，地球是。从太空观察，地球是一个美丽的、蔚蓝的星球，有一个
2、美丽的、蔚蓝的星球，有人形象得把地球称水球。人形象得把地球称水球。不仅如此，在地层里、大不仅如此，在地层里、大气中，以及动植物的体内都含气中，以及动植物的体内都含有大量的水。例如，人体含水有大量的水。例如，人体含水约占人体质量的约占人体质量的2/3，鱼类含水，鱼类含水达达70%80%,某些蔬菜、水果某些蔬菜、水果的含水甚至达的含水甚至达90%以上。以上。二、水的物理性质水是最常见的物质，纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体。在101千帕时，水的凝固点是0，沸点是100水水O2H2三、水的组成：三、水的组成：1、电解水：、电解水：2、实验现象：、实验现象：（1）两极均有气泡产生；）两极均
3、有气泡产生；（2）且正负两极气体体积比约为）且正负两极气体体积比约为1：2。3、气体验证：、气体验证：（1）与电源正极相连的电极上产生的气体能使）与电源正极相连的电极上产生的气体能使带火星的木条复燃带火星的木条复燃氧气氧气；（2）与电源负极相连的电极上产生的气体能引）与电源负极相连的电极上产生的气体能引燃，且产生淡蓝色火焰燃，且产生淡蓝色火焰氢气氢气。分子分解的示意图通通 电电水水氢气氢气+氧气氧气（H2）（H2O）（O2）4、实验结论：、实验结论：水在通电的条件下生成了氢气和氧气。其文字水在通电的条件下生成了氢气和氧气。其文字表达式为：表达式为：说明：说明：水是由氢元素（水是由氢元素（H）和
4、氧元素）和氧元素(O)组成的组成的。1、单质单质：由同种元素组成的纯净物。如：氧气（由同种元素组成的纯净物。如：氧气（由同种元素组成的纯净物。如：氧气（由同种元素组成的纯净物。如：氧气（OO2 2）、氢气（）、氢气（）、氢气（）、氢气（H H2 2）、铁（）、铁（）、铁（）、铁（FeFe）、碳（）、碳（）、碳（）、碳（C C）等。）等。）等。）等。2、化合物化合物：由不同种元素组成的纯净物。如：水由不同种元素组成的纯净物。如：水由不同种元素组成的纯净物。如：水由不同种元素组成的纯净物。如：水（H H2 2OO）、二氧化碳（）、二氧化碳（）、二氧化碳（）、二氧化碳（COCO2 2）、四氧化三铁（
5、）、四氧化三铁（）、四氧化三铁（）、四氧化三铁（FeFe3 3OO4 4）、）、）、）、氯氯氯氯酸钾（酸钾（酸钾（酸钾（KClOKClO3 3）等）等）等）等。3、氧化物氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种元由两种元素组成的化合物，其中一种元由两种元素组成的化合物，其中一种元由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的叫氧化物。如：二氧化碳（素是氧元素的叫氧化物。如：二氧化碳（素是氧元素的叫氧化物。如：二氧化碳（素是氧元素的叫氧化物。如：二氧化碳（COCO2 2）、）、）、）、水（水（水（水（H H2 2OO）、四氧化三铁（）、四氧化三铁（）、四氧化三铁（）、四氧化三铁（FeFe3 3O
6、O4 4）等。）等。）等。）等。四、单质和化合物：四、单质和化合物：学完本课题你应该知道：学完本课题你应该知道：（1）、水是由氢元素和氧元素组成的；）、水是由氢元素和氧元素组成的；（2）、单质是由同种元素组成的纯净物；）、单质是由同种元素组成的纯净物；（3）、化合物是由不同种元素组成的纯净物；）、化合物是由不同种元素组成的纯净物；（4）、由两种元素组成的化合物中，其中一种）、由两种元素组成的化合物中，其中一种 元素是氧元素的叫氧化物。元素是氧元素的叫氧化物。随堂练习：随堂练习：例下列物质中属于单质的是（例下列物质中属于单质的是（）A水水 B空气空气 C氧气氧气 D二氧二氧化碳化碳例例 由电解水
7、的有关实验可得到的结论是（由电解水的有关实验可得到的结论是（）水由氢、氧两种元素组成水由氢、氧两种元素组成 水中有氢气和氧气水中有氢气和氧气 电解电解1体积的水可以得到体积的水可以得到2体积的氢气和体积的氢气和1体积的体积的氧气氧气 水电解的反应属于分解反应水电解的反应属于分解反应 CD 例例 水通直流电，可观察到正负电极上都出现水通直流电，可观察到正负电极上都出现 ，可以用，可以用 检验正极的玻璃管中聚集的气体，检验正极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是可观察到的现象是 ；可以；可以 用用检验负极的玻璃管中聚集的气体，检验负极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是可观察到的现象是 ；由于
8、这是；由于这是一种具有一种具有 性的气体，因此点燃前必须性的气体，因此点燃前必须。例例（12分）现有分）现有 水水(H2O)铁铁(Fe)高锰酸高锰酸钾钾(KMnO4)医用医用75的酒精的酒精 湖水湖水 过氧化氢过氧化氢(H2O2)六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同），属于纯净物的有，属于纯净物的有 ，属于化合，属于化合物的有物的有 ，属于单质的有，属于单质的有 。气泡气泡带火星木条带火星木条带火星木条复燃带火星木条复燃燃着的木条燃着的木条气体燃烧产生淡蓝色火焰气体燃烧产生淡蓝色火焰可燃可燃验纯验纯 拓展性学习。氢气的性质拓展性学习。氢气的性质1
9、 1、物理性质：在通常情况下，氢气是无色、无味的气、物理性质：在通常情况下，氢气是无色、无味的气、物理性质：在通常情况下，氢气是无色、无味的气、物理性质：在通常情况下，氢气是无色、无味的气体；在标况下，密度为体；在标况下，密度为体；在标况下，密度为体；在标况下，密度为0.0899g/L,0.0899g/L,比空气的密度小；比空气的密度小；比空气的密度小；比空气的密度小；难溶于水。难溶于水。难溶于水。难溶于水。2 2、化学性质：可燃性、化学性质：可燃性、化学性质：可燃性、化学性质：可燃性(纯净的氢气在空气里安静燃烧，纯净的氢气在空气里安静燃烧，纯净的氢气在空气里安静燃烧，纯净的氢气在空气里安静燃
10、烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热。产生淡蓝色火焰，放出大量的热。产生淡蓝色火焰，放出大量的热。产生淡蓝色火焰，放出大量的热。)3 3、混有空气或氧气得氢气点燃时会发生爆炸，其爆炸、混有空气或氧气得氢气点燃时会发生爆炸，其爆炸、混有空气或氧气得氢气点燃时会发生爆炸，其爆炸、混有空气或氧气得氢气点燃时会发生爆炸，其爆炸极限为极限为极限为极限为4%74.2%4%74.2%。4 4、验纯氢气的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇、验纯氢气的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇、验纯氢气的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇、验纯氢气的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，试管口朝下，移近酒精灯火焰，移指堵住试管口，试管口朝下，移近酒精灯火焰，移指堵住试管口，试管口朝下，移近酒精灯火焰，移指堵住试管口，试管口朝下，移近酒精灯火焰，移开拇指点火，若听到尖锐的爆鸣声，则表明氢气不开拇指点火，若听到尖锐的爆鸣声，则表明氢气不开拇指点火，若听到尖锐的爆鸣声，则表明氢气不开拇指点火，若听到尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯，需再收集再检验，直到声音很小，才表明氢气纯，需再收集再检验，直到声音很小，才表明氢气纯，需再收集再检验，直到声音很小，才表明氢气纯，需再收集再检验，直到声音很小，才表明氢气已纯。已纯。已纯。已纯。