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1、词词是是唐唐五代兴起五代兴起的一种配乐歌唱的诗体，的一种配乐歌唱的诗体，鼎盛鼎盛时期出现时期出现在宋朝在宋朝。词因句子参差不齐而称词因句子参差不齐而称长短句长短句.词，早先词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，都是入乐的，要按照曲调的要求来写，每一每一个曲调都有一个名称，叫个曲调都有一个名称，叫“词牌词牌”，如如满满江红江红、蝶恋花蝶恋花等。等。词牌规定着这首诗词牌规定着这首诗的字数、句数和平仄声韵。的字数、句数和平仄声韵。词从结构上词从结构上看多数是分段的，称为看多数是分段的，称为上片上片和下片或上阙和下阙和下片或上阙和下阙。温庭筠温庭筠，唐代唐代诗人中第一个诗人中第一个大量写词的人。大
2、量写词的人。他的词他的词“多写闺多写闺情情”，较少政治内容，极尽，较少政治内容，极尽“艳艳丽丽”之能事，之能事，他是他是“花间词派花间词派”的代表人物。的代表人物。被尊为被尊为“花间鼻祖花间鼻祖”。望江南望江南 唐 温庭筠 梳洗罢，独倚望梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。悠悠。肠断白蘋洲。梳洗罢，独倚望江楼独女为悦己者容过尽千帆皆不是过尽千帆皆不是希望希望失望失望内心的痛苦内心的痛苦斜晖脉脉水悠悠斜晖脉脉水悠悠 眼前所见，只有落日的余晖眼前所见，只有落日的余晖和悠悠逝去的流水而已。和悠悠逝去的流水而已。肠断白蘋洲肠断白蘋洲因相思而愁
3、肠寸断的地方因相思而愁肠寸断的地方此词描写了一位因心爱的人远此词描写了一位因心爱的人远行而行而独处深闺独处深闺的女子的的女子的生活状生活状况和内心情感，况和内心情感，给人一种淡淡给人一种淡淡的的忧愁忧愁。读了这首词，你从中体会到了读了这首词，你从中体会到了什么内容或情感？什么内容或情感？李清照，李清照，号易安居士号易安居士。济南人，。济南人，宋代宋代著名女词人。著名女词人。婉约词派的代表作家。婉约词派的代表作家。所作词，所作词，前期前期多反映其悠闲生活，多反映其悠闲生活，后后期期多悲叹身世，流露出对中原的怀念，多悲叹身世，流露出对中原的怀念，情调感伤。其词被称为情调感伤。其词被称为“易安体易安
4、体”。现传现传漱玉词漱玉词大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉；大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竞秀，盛开一只（枝）女儿花。词苑千载，群芳竞秀，盛开一只（枝）女儿花。了解了解背景背景 金金军挥兵南侵，李军挥兵南侵，李清照清照为为避兵乱，只身避兵乱，只身流亡。寓居流亡。寓居浙浙江金华时写了这首词江金华时写了这首词。她。她时时年年5353岁，经历岁，经历国家败国家败亡、亡、家家乡沦陷乡沦陷 、文物丧失、文物丧失、丈夫丈夫病病死死等不幸遭遇，处境凄等不幸遭遇，处境凄惨，惨，内内心极其悲痛。心极其悲痛。这这首词所反映的正是首词所反映的正是她真她真实实的生活片断和思想情感。的生活片断和思
5、想情感。武陵春武陵春 【宋宋】李清照李清照 风住尘香花已尽风住尘香花已尽,日晚倦梳头。日晚倦梳头。物是人非事事休物是人非事事休,欲语泪先流。欲语泪先流。闻说双溪春尚好闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。载不动许多愁。1 1、大家看看这首词和、大家看看这首词和望江南望江南有没有相类似有没有相类似的描写。的描写。2 2、大家思考一下，她为何、大家思考一下，她为何“日晚倦梳头日晚倦梳头”呢？呢？李清照因为内心哀愁，对生活失去了李清照因为内心哀愁，对生活失去了兴趣，所以，兴趣，所以，“日晚倦梳头。日晚倦梳头。”都写了女子梳头都写了女子梳头3 3、文中有句
6、隐含了她哀愁的原因，是哪一、文中有句隐含了她哀愁的原因，是哪一句？句？物是人非事事休，欲语泪先流物是人非事事休，欲语泪先流 花开花落年年如此，而人却与以前大不花开花落年年如此，而人却与以前大不一样了（丈夫去世），她对一切都丧失一样了（丈夫去世），她对一切都丧失了兴趣。了兴趣。4 4、如此愁苦，她想过用什么办法排遣吗？、如此愁苦，她想过用什么办法排遣吗？闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟 她想去双溪泛舟不是贪恋美景游她想去双溪泛舟不是贪恋美景游赏心切而是要寻求一个消除愁苦的赏心切而是要寻求一个消除愁苦的去处。去处。5 5、可结果呢？、可结果呢？只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁只恐双
7、溪舴艋舟，载不动许多愁 “愁愁”与与“恨恨”，原是抽象的情感，看不，原是抽象的情感，看不见，摸不着，词人用新鲜奇特的比喻，说见，摸不着，词人用新鲜奇特的比喻，说自己的愁重的连船都承载不动，从而突出自己的愁重的连船都承载不动，从而突出了自己愁苦之深重。了自己愁苦之深重。你能概括出你能概括出望江南望江南和和武陵春武陵春两首词两首词的共同特点吗？的共同特点吗？内容上以儿女之情为题材内容上以儿女之情为题材;语言清新、含蓄，语言清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽，具有一具有一种柔婉之美。种柔婉之美。写作手法相近，借景抒情或直接抒情；写作手法相近，借景抒情或直接抒情
8、；抒发的感情相近，抒发主人公或作者的抒发的感情相近，抒发主人公或作者的离愁别绪，凄惨心境。离愁别绪，凄惨心境。一剪梅一剪梅 红藕香残玉簟秋。轻解红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西锦书来？雁字回时，月满西楼。楼。花自飘零水自流，一种花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心可消除，才下眉头，却上心头。头。拓展延伸拓展延伸1.1.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。2.2.剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。在心头。3.3.少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。为赋新词强说愁。你你还能记起哪些表现还能记起哪些表现“愁愁”的诗句呢的诗句呢？知识拓展知识拓展