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1、1/6 三年级英语上册期中试卷分析王淑婷此次小学四年级数学期中测试题遵循新课程标准；紧扣教材编排意图；面向全体学生；注重学生的基础知识训练；落实数学教学新观念.；以学生发展为本；全面提高学生素养.一:整体分析.本套试卷没有听力；只有笔试部分.但是所涉及的知识面比较广；题型灵活多样；但题的难易度较小；题量在规定时间内全部完成；总体上反映出出卷老师的精心设计；也能全面反映学生本学段的学习情况.二：试卷分析.一题检测单词；重在测试学生对英语单词的认识；三年级学生刚在本学期接触英语；只是对单个单词抄写熟练；另外应该适量增加字母的考察.这部分整体答题情况良好.二题的题型非常好；即考察了学生对单词的认识；
2、又考察了学生对词性的了解.这一题失分不严重.三题是单项选择；基本就是课本上的原句原话.但是个别同学很粗心；导致出错.四题孩子们做的不错；在图片的辅助下；孩子们很容易就能判断出所表述的内容.只是本题分值太高；题目过少；应该达到十个左右.五题考察孩子们对重点句子的汉语意识；本题只涉及到选择；2/6 没有让学生翻译；比较适合三年级学生的.除去 watch out!没有学到；其它的；从孩子们的得分率来看这部分知识掌握的还是不错的.第五题属于连线一类的题；都是日常会话中常用的单词.由于平时注重学生的词汇教学；因此得分率很高.第六题根据句子选择合适的答语.这类题型过于太难；三年级初学英语只要求学生会说；会
3、认；会读.好多孩子就连连词成句四个字都感到费解.虽然只是四个小题；对大部分孩子来说都是一个很难的题型.所以此题得分率最低.但也充分暴露出我平时不注意对孩子的拔高；我相信经过训练还是会有很多孩子会对各种题型应付自如的.另外；我在做题技巧方面传授的也较少；比如第一小题；第三小题；第五小题；如果孩子们认真的话；前面的题型中都能找出答案.可是有相当一部分都在瞎做.从这次测试中我发现；平时我认为该拿满分的学生有几个没有交上满意的答卷.原因并不是不会；而是大意；在作业时存在过于草率的毛病.今后要加大这方面的管理；培养学生良好的学习习惯；养成严谨认真的学习态度；其次；在教学中；继续巩固学生对单词的听、说、认读与书写能力；扩大词汇量；创造机会；让学生充分地说英语；增强英语会话能力；在运用中提高英语水平.也希望获得兄弟学校优秀英语教师更多的帮助.3/6 2016.11.27 4/6 5/6 6/6