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1、1/9 2020 小学五年级年级语文学业质量监测模拟卷（完成时间：80 分钟满分 100 分）学校：姓名：座号：一、积累与运用（每道选择题只有一个备选答案是正确的；每题占1.5分；默写古诗 5 分）（22.5 分）1.下面词语中带点字读音有错误的一项是（）A.愚蠢（ch n）B.土壤（r n）C.铃铛（l n）D.蚊子（w n）2.下列四组词语中；加点字读音相同的是（）A.灾难难题 B.屏障障碍 C.喷射喷香 D.画卷卷发3.“白杨梧桐古槐高粱”四个词中与其他词不属于同一类的是（）A.高粱B.白杨C.古槐D.梧桐4.“走上台；我非常紧张；心跳得厉害.”字典里解释最恰当的一项是（）A.难以对付或
2、忍受 B.剧烈 C.凶猛 D.严重5.“璧”的意思可能与下面哪个词语有关？（）A.墙壁B.颜色C.玉器D.开辟6.下列加点字解释有误的一项.（）A.日出江花红胜火.（超过）B.湖光秋月两相和.（和谐）C.风景旧曾谙.（熟悉）D.相看两不厌.（厌恶）7.下列成语与古代战争故事有关的是哪一项？（）A.恍然大悟 B.程门立雪C.四面楚歌 D.鹏程万里8.下列句子中；关联词语使用恰当的一项是（）A.无论明天下雨；我们也不去春游了.B.不管大家怎么劝说；她都不改变主意.C.只有遇到再大的困难；才要想办法克服.项目积累与运用阅读（一）阅读（二）阅读（三）习作总分成绩2/9 D.虽然期中检测取得不错的成绩；
3、但是他很骄傲.9.下列句子中；哪一句没有语病？（）A夏天的福州是个美丽的季节.B通过汉字书写大赛；使人们重拾汉字之美.C为了防止溺水事故不再发生,我们必须采取有效措施.D我们要正确理解并运用学过的词语.10.下列场所所张贴的标语不恰当的一项是（）A.图书馆：书籍是全人类的营养品.B.食堂：谁知盘中餐；粒粒皆辛苦.C.医院：宾至如归；欢迎光临.D.公园：鲜花因为你的呵护才更美丽.11.下列对句子主要意思的概括；正确的一项是（）句子：一滴滴汗珠从红扑扑的脸蛋上滚落下来.A.一滴滴汗珠 B.红扑扑的脸蛋C.汗珠滚落下来 D.脸蛋上滚落下来12.与“他难道不可以单独完成这项任务吗？”意思相同的一项是（
4、）A.他可以单独完成这项任务.B.他不可以单独完成这项任务.C.他可以单独完成这项任务吗？D.他难道可以单独完成这项任务吗？13.对联的上联：“一帆风顺年年好”；最合适的下联应选（）A.福照家门万事兴 B.万事如意步步高C.万事如意福临门 D.岁岁平安福寿多14.将下列句子；插入语段中的哪个位置最恰当.（）句子：高伯伯好像看出了我的心思；当天下午就带我们登上了企鹅岛.（1）考察队的高伯伯告诉我；长城站对面有个企鹅岛；上面的企鹅成千上万；可壮观了.（2）我真想早一点儿到企鹅岛上去看看.（3）这个岛上的成年企鹅只有三十多厘米高；长着鱼鳞状的羽毛.(4)未成年的就更小了；只有小猫那么大；全身都是绒毛
5、.A.插（1）（2）句之间 B.插（2）（3）句之间C.插（3）（4）句之间 D.插（4）句之后15.人们常用陆游游山西村中的哪一句来描述逆境中见希望.（）A.莫笑农家腊酒浑 B.丰年留客足鸡豚3/9 C.山重水复疑无路 D.柳暗花明又一村16.默写一首送别古诗.（要注明诗人及朝代）二、阅读与欣赏（每道选择题只有一个备选答案是正确的；每题占2分；简答题分数见标注.）（47.5 分）（一）阅读黄鼠狼；完成1621题.（17分）黄鼠狼；学名黄鼬（y u）；是国家三级保护动物.因为头小如鼠；毛呈黄褐色；又性野如狼；所以被称为“黄鼠狼”.黄鼠狼行踪诡秘（gu m）.它白天穴居在山区的岩石下、林子的树洞
6、中和城里一些老房子旁边的砖堆或柴堆下.一到夜晚；它就迅速出洞；或上树或潜水；凭借灵敏的嗅觉搜寻食物.民间有句俗话：“黄鼠狼给鸡拜年没安好心.”黄鼠狼落下个偷鸡贼的恶名；实在是“冤枉”了它.生物学家曾对全国11个省市的5000 只黄鼠狼进行解剖；从胃里剩下的残骸鉴定；其中只有两只黄鼠狼吃了鸡；后来；又做了活黄鼠狼的食性试验；结果证明黄鼠狼在极端缺食的情况下；才叼鸡吃.那它最爱吃的是什么呢？据统计；一只黄鼠狼一年大概能消灭400只鼠类.如果它寻到鼠类；就掘开鼠洞；整窝消灭.以每年每只鼠吃掉1公斤粮食计算；一只黄鼠狼从鼠口里大约能夺回 400 公斤粮食.黄鼠狼不仅能保护庄稼；是人类的田间卫士；而且它
7、自卫御敌的方式很独特.黄鼠狼的肛门腺里储存有臭气；当遇到危险时；它就前脚倒立；眼睛瞄准对方；尽量使劲地连续喷出细雾般的臭气.对方的眼睛一旦被这种臭气侵入；就会又辣又疼、流泪不止；甚至暂时什么也看不见.黄鼠狼便可以趁机逃之夭夭了.16.短文主要从哪几个方面来介绍黄鼠狼的？（）A.名字由来行踪诡秘食物特点御敌方式B.名字由来行踪诡秘食性检测自卫御敌C.名字由来夜晚出动食物特点机智勇敢D.外貌如鼠行踪诡秘落下恶名自卫御敌17.下面哪一种说法是不正确的？（）4/9 A.黄鼠狼；学名黄鼬（y u）；是国家三级保护动物.B.黄鼠狼自卫御敌的方式很多.C.黄鼠狼最爱吃的是鼠类；一只黄鼠狼一年大概能消灭 40
8、0 只鼠类.D.黄鼠狼一到夜晚；或上树或潜水；凭借灵敏的嗅觉搜寻食物.18.“黄鼠狼不仅能保护庄稼；是人类的田间卫士；而且它自卫御敌的方式很独特.”一句在全文中的作用是哪一种？（）A.突出主题 B.承上启下 C.总结全文 D.引起注意19.“因为头小如鼠；毛呈黄褐色；又性野如狼；所以被称为黄鼠狼.”（）A.列数字 B.举例子 C.打比方 D.作比较20.“以每年每只鼠吃掉1公斤粮食计算；一只黄鼠狼从鼠口里大约能夺回 400公斤粮食.”这句话中“大约”能不能删去？为什么？（3分）答：21.“生物学家曾对全国 11 个省市的 5000 只黄鼠狼进行解剖；从胃里剩下的残骸鉴定；其中只有两只黄鼠狼吃了
9、鸡.”这句话主要采用了哪一种说明方法？这样写有什么好处？（4分）答：22.下面这部分信息安排在短文最后一段哪一个节点上最合适？（）“它不会像马来西亚的蚂蚁那样收缩装满毒气的腺体；导致身体爆炸；喷出毒气；也不会像有角蜥蜴那样通过压迫自己的穴腔；使眼里的血管破裂；将鲜血喷向敌人.”A.第 句之后 B.第句之后 C.第句之后 D.第句之后（二）阅读高贵的人生；完成2230 题.（22.5 分）高贵的人生刘金惠小区门前；有一位老人；整日坐在那儿补鞋.一次刚买的高跟鞋的鞋跟坏了；拿给老人修补；老人拿在手里仔细看了看；说：“这鞋跟很细；鞋子也很好；我这里没有这样的；你如果不急着穿；先放这儿；我给你配一下鞋
10、跟.”于5/9 是；我把鞋放在那儿；就走了.过了几天；想去拿鞋；下班的时候停车走向鞋摊；谁知大爷不在；只有一位老妈妈坐在那儿.问补鞋的大爷呢；老妈妈笑眯眯地说：“去市里配鞋跟了；因为一个顾客的鞋跟我们没有；老头子就跑市里去了；两次了；都没配到；也不知今天能不能找到呢.”我看见我的一只鞋在那儿；但没看见另一只鞋；就问老妈妈：“这双鞋修好了没？”老妈妈看见；赶紧说：“没有呢；老头就是去配这双鞋的鞋跟了；他配好就该回来了.”我听后心里一热；同时感觉有些不好意思.再过两天去拿鞋子；还未到鞋摊；就看见自己的鞋子摆在摊主最显眼的箱子上；骄傲地等待主人.修鞋的大爷看见我；昂着头微笑说：“终于给你的鞋子配好跟
11、了；看看合适不？”我取下鞋；看看鞋跟；和我之前的那个差不多；根本看不出来是重新修配的；很满意；赶紧说：“谢谢大爷；麻烦了；我多付一些钱吧！”大爷说：“这是我应该做的；不麻烦；也不用多付钱.做生意讲究的就是信誉；我不能拿便宜的鞋跟糊弄你们；特别是你们经常上班穿；走路多；鞋跟最重要了.忙的时候最要注意脚跟；看你们穿着我修的鞋子走路；我呀；特别自豪.”大爷一席话；让我温暖；亦是感动；感动于这样朴实的人；如此用心对待他的每一位顾客；如此欣赏自己的工作.现实生活中；有些人只要有利可图；甚至不惜出卖良心；而补鞋大爷做事如此认真、负责；并对自己的劳动感到自豪；从中得到极大的满足；实在是令人感动的事.有一句话
12、说：“出色的工作就是高贵的荣衔.一个认真而又朴实的工匠不论做哪一门手艺；只要他尽心尽力；忠于职守；除了保持自尊之外别无他求；那么；他的高贵品质实不下于一个艺术家.”（选自读写 2018 年第八期）23.这篇文章描写的主要对象是哪一位？（）A.我 B.老妈妈C.艺术家D.补鞋大爷24.补鞋的大爷为“我”配鞋跟；跑市里去了多少次？（）A.一次 B.两次C.三次D.四次25.“鞋子摆在摊主最显眼的箱子上；骄傲地等待主人”；这句话运用了哪一种修辞手法？（）A.比喻 B.拟人C.反问D.排比26.“大爷一席话；让我温暖；亦是感动”；感动的原因是哪一种？（）A.不用我多付钱 B.做生意讲究的就是信誉C.看
13、到顾客穿着自己修的鞋子走路特别自豪D.用心对待他的每一位顾客；欣赏自己的工作.6/9 27.“现实生活中；有些人只要有利可图；甚至不惜出卖良心；而补鞋大爷做事如此认真、负责；并对自己的劳动感到自豪；从中得到极大的满足；实在是令人感动的事.”这句话主要运用了哪一种表现方法？（）A.举例 B.对比C.烘托D.联想28.文章末尾：“出色的工作就是高贵的荣衔.一个认真而又朴实的工匠不论做哪一门手艺；只要他尽心尽力；忠于职守；除了保持自尊之外别无他求；那么；他的高贵品质实不下于一个艺术家.”这句话在表达上起什么作用？下面说法不正确的是哪一种？（）A.总结全文 B.点明中心C.抒发情感D.承上启下29.结
14、合文本提供的信息；想象老人第三次进城配鞋跟的过程；用两三句话写出来.（3 分）答：30.“那么；他的高贵品质实不下于一个艺术家.”你认为修鞋老人的“高贵人生”高贵在哪里？（4分）答：31.这篇文章有多处对话的描写；你认为这样描写好不好？为什么？（3.5 分）答：（三）美林药品说明书（8 分）【美林药品名称】商品名：美林【美林性状】美林为橙色混悬液；味甜；有调味剂的芳香.【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热.也用于缓解儿童轻至中度疼痛.【美林用法用量】口服.12 岁以下小儿用量见下表：年龄（岁）体 重（公斤）一 次 用 量（毫升）次数1-3 10-15 4 若持续疼痛或发热；可间
15、隔46 小时重复用药1 次；4-6 16-21 5 7-9 22-27 8 7/9 10-12 28-32 10 24 小时不超过4 次.【美林不良反应】（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增.（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等.【美林注意事项】（1）美林为对症治疗药；不宜长期或大量使用；用于止痛不得超过5 天；用于解热不得超过3 天；症状不缓解；请咨询医师或药师.（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍.（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消
16、化性溃疡史、胃肠道出血、高血压.（4）1 岁以下儿童应在医师指导下使用.（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）.（6）如服用过量或出现严重不良反应；应立即就医.（7）对美林过敏者禁用；过敏体质者慎用.（8）美林性状发生改变时禁止使用.（9）请将美林放在儿童不能接触的地方.（10）如正在使用其他药品；使用美林前请咨询医师或药师.【美林药物相互作用】（1）美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应；并可能导致溃疡.（2）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用；详情请咨询医师或药师.32.【美林 注意事项】第 7 条“对美林过敏者禁用；过敏体质者慎用.”
17、其中的“对美林过敏者禁用；”能改为“对美林过敏者慎用”可以吗？为什么？（3分）答：33.下列做法正确的一项是（）A半夜；张小明患支气管哮喘；体温高达39；妈妈急忙倒出美林喂小明.B陈琳感冒发热；吃了999 复方抗感冒颗粒；又吃了美林.C王方身体持续发烧；早上七点半他喝了美林去上学；十二点回家喝了一次；下午五点到家又喝了一次；十点钟睡觉前又喝了一次.D李伟伟是个壮小子；才八个月大；就有21 斤了.有天发热了；妈妈心疼；喂了他 5 毫升的美林.34.【美林注意事项】第9 条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”；请阅读整篇说明书；说出其中的原因.（3 分）8/9 答：三、表达与交流（30 分）35.同学们都是伴着童话故事长大的；不仅听过一个又一个童话故事；还在课本上学过或在课外读过不少故事.写童话故事更是一件快乐的事.大胆尝试一下吧！要求：从下面几组词中选择一组；以它们为主人公展开想象；写一篇童话故事.叙述要清楚；语句要通顺.A.铅笔橡皮卷笔刀 B.猴子老虎大象 C.眼睛耳朵鼻子嘴巴100 字200 字300 字9/9