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1、1/1 三年级英语第五单元试卷分析本次试卷为 100 分；试卷采用笔试的方式.试卷题量适中；难易适度.重点考察学生的基础知识；灵活运用英语知识的综合能力.下面就考试试卷分析如下：一、基本情况本次测试三年级全体学生平均分为80分；及格率为 85%；优秀率为 80%；良好率为 86%；高分率 40%；差生率 7%.二、答题情况分析第 I 题连线；较容易得分较高；第 II 题情景选择.此题每个 4 分共 20分.其中1、2 小题出错较多；原因是有一部分学生没有认真审题；让别人吃东西和自己想吃东西没区分开.第 III 题好朋友手拉手；连线.大部分同学能得 16 分左右；失误较少；第IV 题给下列图片排
2、序；此题分值较大；每小题7 分；共六个句子.因为三年级的学生不要求背写单词；所以识别句子的能力较差再加上缺乏语言的灵活运用；确实有些难度.部分同学丢分较多.三、存在问题1、有些同学不能认真审题把相似的词汇或句子混淆.例如：I like French fries.我喜欢吃薯条.而 I want some French fries.是我想要些薯条条.二者需细心区分.2、在认读排序部分中；部分学生看不懂每个题的题干部分；不知道如何找上下句去推理排列.例如：上句 Do you like some bread?下句就应该找对方是否喜欢吃面包这样的信息.故而是 No,I like hamburger.OK
3、.Here you are.而接“给你”这句话的句子应该是谢谢；故而排Thanks!以此类推.四、改进措施.1、课上加强学生多读、再认能力；扎扎实实抓好基础教学.在培养兴趣的同时传授学生掌握词句的方法.例如；教学句子时；一定要帮助学生分清认清；反复强调帮助学生记忆；提高辨别词句的能力.2、创设情景；让学生活用英语.英语教学要求学生在特定情境中灵活运用；在以后教学中要对学生加强交际能力的训练；把教材教活；让学生学活.3、辅导后进生.本次考试个别学生成绩不理想；在今后工作中要狠抓后进生；帮助他们查找落后的原因；课下及时辅导；发现问题及时纠正；争取让全体学生得到全面提高.4、多鼓励多表扬；培养学生自信心.