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1、-1-第二单元学业水平测试题(测试时间：150 分钟满分：150 分)本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！一、语言文字基础(15 分，每小题3 分)1下列加点字的注音全对的一组是()A鱼凫(f)猿猱(r u)巉岩(ch n)崔嵬(wi)B玉露(l u)朔漠(shu)省识(x n)霜鬓(bn)C恬然(ti n)管弦(xu n)霓裳(ch n)间关(jin)D惘然(wn)宵柝(tu)马嵬(wi)未卜(b)解析：A猱 no；B.露l；C.弦xi n。答案：D 2下列各组词语中，字形完全正确的一项是()A盘跚轮廓丽姝淑女金碧辉煌B羁縻营利眼花缭乱一愁莫展C揣摹掂量一蹴而就拈轻怕重D惋惜婉转佶屈
2、聱牙望风披糜解析：B愁筹；C.摹摩；D.糜靡。答案：A 3对下列加点词语解释有错误的一项是()A.可以横绝峨眉巅飞越锦城虽云乐成都的别称B.寻声暗问弹者谁暗地里转轴拨弦三两声调弦校音的动作C.丛菊两开他日泪往日渚清沙白鸟飞回水中小块陆地D.锦瑟无端五十弦无缘无故地如何四纪为天子四十八年解析：B暗：这里是轻声的意思。答案：B 4下列句子中加点的词语在文中的意思，正确的一项是()A以手抚膺坐长叹坐：坐下B江间波浪兼天涌兼天：两天C弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁D当时七夕笑牵牛七夕：七个夜晚解析：A坐：徒；B.兼天：连天；D.七夕：阴历七月七日。答案：C 5下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是(
3、)A上有六龙回日之高标B艰难苦恨繁霜鬓C却坐促弦弦转急D遂命酒，使快弹数曲解析：D酒，名词用做动词；其他是使动用法。答案：D 二、论述文本阅读(9 分，每小题3 分)阅读下面的文字，完成6 8 题。-2-欣赏诗歌，由于它极精练，我们不仅要努力把握它以少量字词包孕着的丰富的含义，而且要努力去寻求它的诗句之外包含的不尽的韵味。这在中国旧诗词的欣赏中是极为普遍的现象。例如，采菊东篱，心境悠然与南山相合，情寄东篱之外。唐代张继的枫桥夜泊：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”它的繁复的色彩和音响，烘托出江天子夜的秋景。末尾一句，以传到客船的夜半悠悠钟声，给人留下了言语难以
4、表达的离愁别绪。有趣的是，这种由具体的诗句引发的情思，其具体性可以因欣赏者的不同际遇而各不相同。它既有稳定性，又有随意性。例如那悠悠的钟声造成的余韵，大体上总与羁旅客子的愁思有关。至于它在欣赏者心中所唤起的具体的思念，则是难以确定的：有人因而感慨半生飘零，一事无成；有人可能思念老母娇妻；有人也许为友情的离弃而痛苦；也许为了贫病，也许为了惜逝但那浮动在落月渔火的微茫中的一缕轻愁，则是相同的。诗歌欣赏可以认为是读者在诗人所启示的范围内重新创造的艺术世界。这个世界最大的特点就是读者往往走进诗人所创造的境界中去，往往把自己内心的主观世界融进诗的客观世界中去。人们读李后主的词“问君能有几多愁，恰似一江春
5、水向东流”，能够领会作者对于繁华失落的哀伤。他们对这首词的感受一般也被限定在追怀往昔的范围之内，添加进去若干属于自己的东西，使得“问君能有几多愁”的“愁”不再成为亡国之君的哀怨，而变成了属于每个人自己的怅惘、失落情怀的寄托。由于诗歌形象的基本规律是以一代十，以少胜多，它极精约，极概括，因而留给欣赏者的联想空间就极宽阔。因为以极简约表现极丰富，读诗难免有时要“猜”。这种猜，在别的文体可能说明意义的含混；而在诗，离开了猜想的空间却可能意味着贫乏。当然，猜想应当与真正的晦涩加以区别。猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考来加以补充和阐发。当然，这里所谓的“猜
6、”，其实就是欣赏过程中对诗和诗人的综合性思考。6下列说法中，不属于“诗句之外包含的不尽的韵味”的一项是()A陶渊明的饮酒中“采菊东篱下，悠然见南山”，“南山”“东篱”所引发的无限情思。B张继的枫桥夜泊通过繁复的色彩和音响，描绘了江天子夜的秋景。C李煜虞美人词唤起的读者追怀往昔的惆怅情怀。D读者在诗句的启迪下所进行的再创造。解析：该项表述的是诗句本身所表达的内容。答案：B 7对“猜”一词在文中的含义，理解确切具体的一项是()A欣赏者在诗歌的词句之外的广阔空间里没有限制地自由联想。B诗歌欣赏过程中对诗人创作诗歌的动机、过程和方法进行的综合性思考。C欣赏者凭自己的生活经验对诗歌的内容进行补充和阐释。
7、D对费解的诗中晦涩的表达进行大胆地推想和猜测。解析：从原文对“猜”的表述“猜想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积，从而需要欣赏者以自己的经验和思考来加以补充和阐发”可以得出答案。答案：C 8对这段文字的理解，不正确的一项是()A诗歌的特点是极为精练，尽量用少的字词包含丰富的言外之意。B欣赏诗歌的目的，不在于领略诗人所抒写的感情，而在于通过诗人的启迪引起情感上的共鸣。C欣赏诗歌，不仅要了解诗人的情感活动，而且还寄托自己的情思，或者重温自己曾经有过的情感经历。D在欣赏时，加入自己的联想与感受，要受诗歌词句的限定，只能在一定的范围内。解析：“不在于领略诗人所抒写的感情”错，应当是既领略诗人所
8、抒发的感情，也引起共鸣。答案：B 三、古代诗文阅读(36 分)阅读下面的文言文，完成913 题。李白，字太白。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。-3-白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书。既长，隐岷山，州举有道，不应。苏颋为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山，日沉饮，号“竹溪六逸”。天宝初，往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗。召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白为乐章，召
9、入，而白已醉。稍解，援笔成文，婉丽精切无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。安禄山反，永王璘辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽；璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之，代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。(新唐书卷二二)【注】任侠：以“侠义”自任
10、。谪仙：指受到处罚而降到人间的神仙。乐章：这里指可以配乐演唱的诗词。9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()(3 分)A神龙初，遁还，客巴西遁：隐藏B擿其诗以激杨贵妃擿：挑剔C永王璘辟为府僚佐辟：征召D还寻阳，坐事下狱坐：因为解析：遁：逃走。答案：A 10下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是()(3 分)A.母梦长庚星，因以命之因为长句，歌以赠之B.知章见其文，叹曰听其音，铮铮然有京都声C.帝赐食，亲为调羹为君翻作琵琶行D.白犹与饮徒醉于市转徙于江湖间解析：B两个“其”均为代词，前者代李白，译为“他的”，后者代琵琶，译为“它的”。A.均为连词，可译为“于是”“就”；C.均为介
11、词，可译为“给”“替”；D.均为介词，引进动作行为的处所，可译为“在”。答案：B 11以下六句话，分别编为四组，全都说明李白狂放不羁性情的一项是()(3 分)神龙初，遁还，客巴西隐岷山，州举有道，不应喜纵横术，击剑，为任侠日沉饮，号“竹溪六逸”擿其诗以激杨贵妃著宫锦袍坐舟中，旁若无人ABC D解析：陈述对象是李白的先人；是指高力士有意陷害李白。答案：C 12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()(3 分)A 本文记叙了唐代诗人李白充满沉浮荣辱的人生经历，突出地表现了他鲜明的个性特征。B李白天资聪颖，通晓诗书，年轻时就被州郡推荐参加有道科的科举考试，李白却不去应试。C作为文人的李白是
12、孤傲和狂放不羁的，本文就体现出他那种“安能摧眉折腰事权贵”的思想。-4-D李白游览并州时，曾见到郭子仪，认为他是奇才，因此，郭子仪犯了法，是李白为他救免的。解析：主客颠倒。应是郭子仪认为李白是奇才。答案：D 13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)是子天才英特，少益以学，可比相如。(3 分)译文：_ _(2)白自知不为亲近所容，益骜放不自修。(3 分)译文：_ _(3)李阳冰为当涂令，白依之，代宗立，以左拾遗召，而白已卒。(4 分)译文：_ _ 答案：(1)这个人天生英才，聪慧出众，只要用学问进一步加以磨砺，便可以赶得上司马相如。(2)李白知道自己不被皇帝亲近的人容
13、纳，更加桀骜不羁，不注意约束自己的言行。(3)李冰阳做当涂县令时，李白去投靠他，代宗即位，召李白到朝廷担任左拾遗的官职，但李白已经去世。14阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。(8 分)舟中读元九诗 白居易把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。【注】元九：白居易的挚友元稹。此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于五个月前被贬通州。(1)这首诗前三句写“灯前读诗”“诗尽灯残”“灭灯暗坐”，这样写营造了一种怎样的意境？(4 分)_ _(2)诗中第四句写“风吹浪打船”，表达了作者怎样的情感？(4 分)_ _ 答案：(1)黑夜中凄清的环境；思念中凄苦的心情；贬谪中凄凉的人生。(或：
14、寂静冷清的环境及仕途的冷落。)(2)既实指江中的狂风大浪，又喻指险恶的政治风浪。(或：指诗人心中悲愤不平的感情。)15把下面诗句补充完整。(6 分)(1)连峰去天不盈尺，_。(2)丛菊两开他日泪，_。(3)_，不尽长江滚滚来。(4)_，相逢何必曾相识。(5)_，此时无声胜有声。(6)沧海月明珠有泪，_。答案：(1)枯松倒挂倚绝壁(2)孤舟一系故园心(3)无边落木萧萧下(4)同是天涯沦落人(5)别有幽愁暗恨生(6)蓝田日暖玉生烟四、语言表达运用(12 分)16下面是唐人描写思念之情的诗句，参照这些诗句的辞格，仿写一个由比喻构成的排比句。(4 分)-5-思君如流水，何有穷已时。思君如陇水，长闻呜咽
15、声。思君如明烛，煎心且衔泪。思君如孤灯，一夜一心死。思君如夜烛，煎泪几千行。思君如百草，撩乱逐春生。_ _ _ _ 答案：示例一：对你的思念像流动的河水一样，潺潺向东永不止息；对你的思念像燃烧的蜡烛一样，煎熬着却无悔意；对你的思念像丛生的野草一样，蓬乱又恣肆蔓延。示例二：思念如涓涓的流水，等待你旋开苦尽甘来的阀门；思念如荧荧的夜烛，期盼你捧接垂泪到明的红泪；思念如寂寂百草，渴望你普降催醒新叶的雨露。17下面的幽默小故事中，莉迪亚的思维过程包含三个环节，请用三个分句组成的复句来说明她的思维过程。(4 分)自作聪明莉迪亚和内奥米在海德公园玩了很长时间。内奥米不安地问道：“不知道现在是几点钟了？”“
16、噢，还早呢。现在肯定还没到四点钟。”“你又没有手表，怎么知道得这样准呢？”“我妈妈对我讲过，叫我在四点钟必须回家，现在我还没回家呢！”第一分句：_ 第二分句：_ 第三分句：_ 答案：第一分句：我妈妈叫我玩到四点钟回家。第二分句：我现在还没回家。第三分句：所以现在还不到四点钟。18生活中往往有一些意想不到的偶然情况发生，这时候就需要当事人根据具体情况迅速做出反应，立即组织语言临场发挥，这种语言就是应变语。著名节目主持人杨澜有一次在广州主持一台大型文艺晚会，上台时不小心踩空摔了一跤，请你为杨澜设计一段应变语，以化解这种尴尬。(4 分)_ _ _ 答案：杨澜当时的应变语是：中国有个民间舞蹈叫“滚绣球
17、”，为了感谢大家的到来，我刚才给大家表演了一个动作，不过表演的很不成功，请大家原谅！五、选做文本阅读(18 分)本题为选做题，请从所给的(一)、(二)两题中任选一题作答。(一)文学类文本阅读阅读下面的文字，完成1922 题。美意朦胧我喜欢一个人在雾中散步。为此，过去的许多好时光都在浏览唐诗中流去了。因为唐诗很美，而且美意朦胧，就像久久笼罩在朦胧雾中的一抹天光。唐诗的朦胧美，先是朦胧在它的形式美。唐代的律诗、绝句，每句字数相等，且求对仗、平仄韵律，讲究字面的整齐性和音调的明亮感。唐代英才辈出的诗人们，几乎每一个都能在清纯的诗情和几近桎梏的格律的碰撞中，吟成几首流传后世的好诗。然而，既然格律已尽乎
18、桎梏，纵是最伟大的天才，也无法把所有的诗篇写得那么完美。杜甫是使唐诗的形式美最终迷失在层峦叠嶂中的伟大的诗人。杜甫让世人如梦如幻地领略到唐诗的形式无与伦比的朦胧美意。杜甫写“绝”了唐诗，也写“完”了唐诗。他是非凡的。他之后的诗韵格律，最终都以他的诗篇为金科玉律，然而，历史自有静观的明眸。杜甫赖以名垂千古的，最终是他的新乐府“三吏”“三别”，他的兵车行丽人行北征。他的律诗千秋无匹，然而，带着-6-镣铐，怎么能跳好所有的舞蹈？一首被誉为“千古七律压轴之作”的登高，终因他追求四联对仗而不免“气竭意尽”。这是唐诗失之于完美的悲哀，但这并非是伟大诗人杜甫的悲哀。晚年入蜀后的杜甫写出的打破了韵律的那些诗篇
19、，如春水生江畔独步寻花，至少与他那些真气弥漫的杰出律诗相映成辉。形式精美的唐诗，迷失在朦胧中，数以万计的唐人诗篇，真正留传于口碑的，不过三百。后世家喻户晓的，更多的是唐人瑰丽多姿的零落诗句。如“大漠孤烟直，长河落日圆”“野旷天低树，江清月近人”“朱门酒肉臭，路有冻死骨”“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。因为谋篇之难能，往往是先成句，尔后凑合成篇，也因此唐诗佳句多于佳篇。一如雾中之星光，朦胧间，只见斑斑点点，隐隐绰绰。唐诗的形式美在朦胧中迷失，而唐诗秀色可餐、光可鉴人的字面美，则在朦胧中生成。中国传统文化最神秘的源头，恐怕是它独特的汉字。独特的汉字天生是灵犀一点，只可意会。由它直接产生的举世无
20、双的书法艺术，真可说是上溯远古，下接千载。以至当代以抽象为其精灵的现代艺术，似乎也是滥觞于它，而似乎最美的书法又多是书录唐诗的作品。这不难让人想到，汉字甚至不需阅读，便有一种让人在视觉上获得愉悦的字面美。汉字经过富有灵性的选择、组合，能让人望而生情，可歌可泣。而唐诗的字面美，达到的是几乎空前绝后、出神入化的境界。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”信手拈来这两首唐诗，不需细读，不求甚解，单从字面所洋溢出来的朦胧美意，便是千盅酒，万朵花。红尘无涯，万象朦胧，蒙蒙迷雾中偶见得一线天光，自然更见娇妍。
21、而娇妍无比的唐诗，至今低回不去的正是红尘的朦胧美意。它是青青竹林间的一个浣纱女，它是胡天飞雪中的两行马蹄痕，它是碧水中铿然而出的一支芙蓉，它是月夜里凄然而泊的一叶独舟。万里悲秋，百年多病，是为咏史。半壁日出，千里江陵，是为记游。而尤为冠领千秋的，是唐诗中参尽的人间真禅。三春晖，明月光，白发悲，班马鸣，生死、离合、荣辱、悲欢、凄美之至，伤感之至，潇洒之至，淋漓之至。道千秋人之未道，歌千秋人之未歌。这一抹娇妍的天光，让红尘更见其朦胧，更见其朦胧的美意，至美至真。我喜欢一个人在雾中散步，在流去的许多好时光里，我想我的肩头和心中，已沐浴过无尽娇妍的万斛天光。19阅读第二段，怎样理解“杜甫写绝了唐诗，也
22、写完了唐诗”这句话？(4 分)_ _ 答案：他使唐诗的形式美达到了极致。他的诗成了后人写诗的金科玉律。20“形式精美的唐诗，迷失在朦胧中”是什么意思？请结合二、三段分两点加以说明。(4 分)_ _ _ 答案：唐诗因过分追求形式上的完美而失去了创作活力。因谋篇之难能而真正流传于口碑的不过三百篇，而且佳篇少于佳句。21第五段中，作者还表现了唐诗的另外两个特点。它们是什么？这样表达有什么作用？(6 分)_ _ _ 答案：意境美(形象、意象的朦胧美)；题材广泛，内容丰富，广泛地反映社会生活。形象、生动，充分展示唐诗的诗意美。22下列对这篇文章的赏析，正确的两项是()(4 分)A这篇文章从不同的方面介绍
23、了作者浏览唐诗时获得的朦胧美。B作者对于打破了韵律的诗篇加以肯定，而对近乎桎梏的格律给以否定。C对唐诗的广泛传播与流传，我国的举世无双的书法艺术功不可没。D本文构思精巧，语言清新，首尾照应，表达了作者对文学作品的朦胧美情有独钟。-7-E本文是一篇美学随笔，概括了唐诗具有“朦胧美”的共同特征。解析：B作者并未否定格律；C.唐诗的传播与流传，与书法艺术无关；E.“朦胧美”不是唐诗的“共同”特点。答案：AD(二)实用类文本阅读阅读下面这则新闻评论，完成19 22 题。我们的生活还会有“诗意”吗“生命，如春水/当冬季过去/红日初升/伴着那大海中的小船/在生命的港湾，荡漾/向黎明的映日的荷花/倾诉/不是
24、大明湖在荡漾/而是小船的梦境/醉了/人们的心儿也醉了/伴着朵朵白云/来了，漂来了/那只生命的小船。”你能相信吗？上述这首名为“生命的小船”的颇具意蕴的现代诗，并不是出自某位诗人之手，而是由写诗软件“造”出来的。目前，造出上述作品的“猎户星自动写诗机”在网络上十分流行。你只需打开软件，按照提示输入几个关键字或词组，在零点几秒钟内，就有可能生出一首意境文采俱佳的新诗。据了解，此类软件一面世，就受到网友的“青睐”。写诗软件的横空出世，激起了社会的广泛讨论。有人直斥这类软件“是对诗人的糟蹋，是对诗歌的侮辱和亵渎”。也有人对此给予了针锋相对的回应：“使诗歌遭受侮辱和亵渎的，不是写诗软件，而是诗歌本身的堕
25、落。”如果将这一论争与此前因“恶搞赵体诗”而引发的一场网络集体狂欢联系起来，我们不难得出这样的结论：中国浩荡的诗歌传统正面临严重的生存危机。事实上，诗歌同其他文学作品一样，都是作者为了抒发自己内心情绪而创作的文字，其特别之处在于语言的精练和意境的考究，在于创作者必须尽量介入生活、体验生活，并将生活感悟凝缩成文字，使读者产生心理共鸣。中国之所以流传下来众多能带给人们强烈心灵震撼、滋养人们心灵的经典诗篇，正是因为这些诗歌的创作者们始终坚持宁静、淡泊、旷达的人生诉求，正是在于诗歌的写作是一种源于生活而又高于生活的文学创作活动。而诗歌的创作者如果一味地图省事、省力，甚至于利用所谓的“写作软件”走捷径，
26、只会导致“欲速则不达”。诗歌创作者对“写作软件”的依赖，不仅会使其失去感悟生活的直觉，导致其语言运用能力的下降，而且会扼杀创作者的创造力和想象力，使其成为只会使用软件的“机器”，变成完全意义上的“单向度的人”。著名思想家海德格尔一句“人，诗意地栖居”，既彰显着思想家对理想生存方式的诗性追求，也承载着普通民众对诗意生活的内心期盼。如果我们的诗歌创作总是充满焦虑、浮躁、娱乐的心态，如果我们的经典诗篇总是被偷梁换柱，如果我们只需往电脑中输入几个简单的词语就能创造出一首“优美”的诗作，我们的诗歌传统还能存续吗？当那些不食人间烟火的诗歌借助电脑技术而变得俯首可拾时，当恶搞诗歌成为大众的集体狂欢时，我们的
27、生活还会有“诗意”吗？如果我们仅仅靠软件写诗，那不仅仅是诗歌的悲哀，更是对我们厚重的文化传统的嘲弄。(选自光明日报)19写诗软件的横空出世，激起了社会的广泛讨论。为什么有人直斥这类软件“是对诗人的糟蹋，是对诗歌的侮辱和亵渎”？请联系上下文简述理由。(4 分)_ _ _ _ 答案：因为诗歌是作者为了抒发自己内心情绪而创作的文字，其语言精练、意境考究，使读者产生心理共鸣。而目前许多诗歌创作者心境浮躁，图省事、省力，创作的诗歌不能给人们带来强烈的心灵震撼。所以说写作软件的横空出世，是对诗人的糟蹋，是对诗歌的侮辱和亵渎。20为什么说“诗歌的创作者如果一味地图省事、省力，甚至于利用所谓的写作软件走捷径，
28、只会导致欲速则不达”？请结合文本内容，分条作答。(4 分)_ _ _-8-答案：会使创作者失去感悟生活的直觉，导致语言运用能力下降。会扼杀创作者的创造力和想象力，使其成为“机器”。21你是如何理解著名思想家海德格尔“人，诗意地栖居”这一经典名言的含意的？(6分)_ _ _ 答案：这句话很有分量，耐人寻味。既提醒人们对理想生存方式要有诗性的追求，也承载着普通民众对诗意生活的内心期盼。22写诗软件的横空出世，激起了你哪些思考？请深入探究文本内容，谈谈你的看法。(4 分)_ _ _ 答案：这则新闻评论，使我们陷入了沉思：诗歌创作者要写出有分量、震撼人心的诗歌，一定要去掉浮躁，坚持宁静、淡泊，深入生活，决不能图省事、省力。六、写作(60 分)23阅读下面的文字，然后根据要求作文。中国是一个诗歌大国。在几千年的文化发展史上，我们的先人给我们留下了许多脍炙人口的诗篇，引发了广大读者丰富的联想和想象，传达出了人类共有的情感体验。诗歌的感染性和启发性常常激起我们难以抑制的情感共鸣和富有价值的人生思考。学习了本单元的古典诗歌，你有哪些体会、感受或思考？请就某首诗歌、某个诗句或某位诗人引发的联想和想象写一篇文章，文体自定，题目自拟，不少于800 字。