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1、五年级下册语文第二单元测试卷第一部分基础知识积累与运用（35 分）一：看拼音写汉字。（6 分）J ju f ng i p i t i（）（）（）Hu hu n ch m su y（）（）（）二：给下列加点的字选择正确的读音画上“”。（4 分）亡赖（）蚂蚱（）困窘（）系铃铛（）汲取()倭花（）重临()剥莲蓬()三：找出下面词语中的错字并改正过来.（2 分）情不自尽（）杯水车新（）严阵以侍（）兴高彩烈（）四：写出下面句子的修辞手法.（4 分）1、他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。（）2、骆驼真沉得住气。（）3、我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。（）4、一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁
2、不流泪呢？（）五：判断下列说法，对的打“”，错的打“”。（4 分）1、舟过安仁的作者是杨万里。（）2、冬阳?童年?骆驼队这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。（）3、祖父的园子重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（）4、清平乐是词牌名。（）六:把下面的句子补充完整.（5 分）1.茅檐低小,_._ ,白发谁家翁媪?2._,不是遮头是使风.3._,吾将上下而求索.4.看到有的同学学习不努力,虚度光阴,我会用古人的诗“_”劝他；看到有些同学不懂得积累知识。我还能写出一句类似这样的励志名言：_。七：根据要求改写句子。（4 分）1.蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改成陈述句）_ 祖父的园子的作者是萧
3、红写的（修改病句）_ 八：语文园地。（3分）在这个单元之中，我们了解了一些小朋友的童年，知道他们的童年生了很多傻事。你是否也有类似的经历呢？跟大家介绍介绍吧！_ _ 十：语文实践。（3分）学习课文时，老师常常布置我们回家搜集资料，我会通过 _、_、_、等途径获得资料。第二部分阅读积累与运用（30 分）一：阅读短文回答问题（18 分）爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从
4、不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（ji o ju），总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系（x j）着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行（xng h ng）路的情趣。爸爸想了想，笑笑说
5、：“也许，你的想法更美些。”夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。东阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本城南旧事。我默默地想，慢慢地写，又看见东阳下的骆驼队走过来，又听到缓缓悦耳的驼铃声。童年重(ch ng zh ng)临于我的心头。1.给文中加点的字选择正确的读音，用“_”标出。（2 分）2.骆驼咀嚼的样子是：_ 我的样子是：_（4 分）3.第一至第六自然段主要写_。（写小标题）（2 分）4.你觉得骆驼给我留下了怎样的印象？你从中感受到作者怎样的情感？（2 分）_
6、 5.就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，我和大人的想法是不同的：（6 分）我认为：_ 大人认为：_ 你的看法：_ 6.你从第七、第八这两个自然段体会到作者怎样的思想感情呢？_ 二：爱因斯坦的镜子（12 分）爱因斯坦小时侯是个十分贪玩的孩子。他的母亲常常为此忧心忡忡，母亲的再三告诫对他来讲如同耳边风。直到16 岁那年的秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。父亲说：“昨天，我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓着扶手，一阶一阶的终于爬上去了。下来时，你杰
7、克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。后来，钻出烟囱，我发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑看，而我身上竟连一点烟灰也没有。”爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻处烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。”爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了，郑重地对他说：“其实，别人也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白痴也许会把自己照
8、成天才的。”爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于映照出了他生命的光辉。）1.概括短文主要内容。（2 分）_ 2 根据你的理解写出词语的意思。（2 分）忧心忡忡：_ 告诫：_ 3.谈谈你对画线句子的理解。（2 分）_ _ 4.“爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。”他为什么羞愧？（3 分）_ 6.读了这个小故事，你受到了什么启发？（3 分）_ 第三部分习作（35 分）一 小练笔（5 分）本单元资料袋与课外书屋向我们介绍了城南旧事童年，请你向同学推荐一本你喜欢的书，简单介绍书的主要内容并谈谈你推荐这本书的理由。（字数在80-100 之间）_ 二 按要求完成习作。（30 分）从小到大，你一定有过许多幸福的时刻吧！得到家人、朋友、同学无微不至的关爱是幸福；在学习生活中战胜困难、取得成功也是幸福这次就请你以幸福为话题写一篇作文。要求：1.题目自拟 2.内容具体，语句通顺，感情真挚 3.字数 400 字以上