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1、人教部编版七年级语文下册期 中 测 试 卷（时间：120 分钟总分：120 分）学校_ 班级_ 姓名_ 座号_ 一、积累与运用（25 分）1、古诗文默写。（11 分）（1），。朔气传金柝，寒光照铁衣。木兰诗（2）杨花榆荚无才思，。晚春（3），。深林人不知，明月来相照。竹里馆（4）如果有一个人在一个没有通讯设施的地方工作。很久没跟家里联系了，突然遇到自己的老乡，听说他要回家，要他捎句话给自己的家报平安。这就像唐朝诗人岑参在逢入京使的诗句：，。（5）默写李白的春夜洛城闻笛。，。，。2、请根据拼音在下列各句中括号内填写合适的词语。（4 分）（1）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是sh n w t n
2、g ju ()之的。（2）我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，b n l n()的山雕，奔驰的鹿群（3）有一位长期以来 xi n w i r n zh（）的科学家：邓稼先。（4）我们民族的伟大精神，将要在你的b y（）下发扬滋长！3、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）（3 分）A有的人不讲卫生，乱扔垃圾，使周围的环境变得污秽不堪，臭气熏天。B当别人的成绩比自己好的时候，我们不应该嫉妒他，而应该向他学习。C圭峰山树木茂盛，山路陡峭，人迹罕至，成为五邑地区的热门的旅游胜地。D这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使之难明真相。4、下列对病句的修改
3、不正确的一项是()（3 分）A记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。（把“许多”与“张老师”互换）B 由于水污染、空气污染，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）C各级政府希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。（删去“不”）D有人认为央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）5、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。（4 分）例：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。我愿是，。我愿是，。二、阅读理解(45 分)(一)阅读甲、乙两段文言文,回答问题。(15 分)【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌
4、事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(选自孙权劝学,有删改)【乙】一年来归,妻跪问其故羊子曰久行怀思无他异也。妻乃引刀趋机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则捐失成功,稽废时日。夫子积学,当日知其所亡,以就懿德。若中道而归,何异断斯织乎?”羊子感其言,复还终业,遂七年不返。(选自后汉书列女传,有删改)【注
5、释】趋:快步走向。捐:抛弃。亡:通“无”,不足。懿:美好。1.下列句子中加点词的意思解释有误的一项是()(3 分)A.见往事耳(了解)B.及鲁肃过寻阳(到了的时候)C.当“日知其所亡”(每天)D.遂七年不返(才)2.乙文段中画浪纹线的句子断句正确的一项是()(3 分)A.妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无他异也B.妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无他异也C.妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无他异也D.妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无他异也3.下列说法不正确的一项是()(3 分)A.甲文中,孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛,还要钻研经书。B.乙文中,乐羊子被妻子的话感动,又回去修完了他的学业。C.甲、乙两文
6、中,孙权、乐羊子之妻都劝学有法,并达到了劝学的目的。D.甲文中,孙权指出“学”的必要性;乙文中,乐羊子之妻指出“学”要不断积累,持之以恒。4.把下列句子翻译成现代汉语。(6 分)(1)蒙辞以军中多务。(2)何异断斯织乎?(二)阅读下面的这首唐诗,回答问题。(10 分)闽 中 秋 思杜荀鹤雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声。北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。1.诗中哪些内容体现了作者描写的是秋天的景物?(3 分)2.下列选项中对诗歌理解有误的一项是()(3 分)A.第一句中的“匀”字,极准确地勾画出雨的细密,雨的轻柔。菊花经雨,滋润而艳丽。B.第二句中的“弄”字,以拟人的修辞手法将“风”人格化。风吹红
7、蕉,蕉叶声声有韵,别有一番情致。C.诗的前两句的景物描写,有静有动,有声有色,读起来朗朗上口,余味无穷。D.诗的前三句均为写景,这体现了作者对秋天景物的喜爱之情。3.作者在诗中是怎样表达自己的感情的?(4 分)(三)阅读下文,回答问题。(20 分)爱的最后一课奥尔布莱特“这真是一个奇怪的电话!”爸爸说,“火车站的人打电话说下午4 点 12 分有一个寄给我的柳条箱。我问他里面装的是什么时,他告诉我快点过来取吧。”我和爸爸到了火车站,开了箱子,从里面蹦出一个四条腿的白色小东西,它沿着站台跑去,差点儿把我们撞倒。“小狗!”我大叫一声。爸爸一把抓过柳条箱上的货运标签,上面写着小狗的名字。“维基!”他高
8、声叫喊。听到有人叫它的名字,小狗停住了。“维基,过来!”爸爸喊着。不一会儿,小狗朝我们跑了过来。它是一只方鼻头、垂耳朵的英国纯种狗,丝缎般的白色皮毛上配着黑斑,在站台灯光的照射下显得格外醒目。维基的到来使我们感到惊喜。它总是将每天的报纸送给爸爸。我们小孩子争吵时,它就朝着我们低吟,打断我们。弟弟吉米困在房后的湿地里时,它就直接把妈妈领到吉米跟前。在我看来,维基好像很喜欢吉米,没离开过吉米身边。这使我担心起来。趁妈妈听不到时,我警告吉米:“维基是我的小狗,你知道的。第一次把它带回家时,你甚至不愿意接近它。”吉米势不两立地看着我,大声叫道:“它是我的狗!”“发生了什么事?”妈妈问,她一直在听我们的
9、谈话。我眼泪汪汪地哽咽着说:“吉米抢走了维基。”“希拉,他和你一样爱维基。”妈妈的柔声细语让我惊讶不已。平时我和吉米争吵时,她的语气都非常生硬。“你们没必要为它而争执,”她接着说,“维基的爱播撒到我们每一个人身上。当我们分享这份爱时,爱不会减少,只会越来越多。”维基和我们一起共度了两年半时光,直到因为爸爸的新工作我们搬到了渥太华。我们租的小房子正好坐落在公路边上。由于不熟悉交通,而且习惯了无拘无束的闲逛,因此局限在小院子里的生活使维基变得情绪低落、无精打采。后来有一天,我们听到紧急刹车声和一声撕心裂肺的尖叫。我们跑出去发现维基瘫倒在地,但它还活着。从那以后,只要听到汽车呼啸而过,它就会瑟瑟发抖
10、,即便是在屋子里也是这样。三周过去了,维基还是那么死气沉沉。除了晚上到厨房走走,它几乎不起床。兽医说,他没遇见过类似情况。“这只狗已经丧失活下去的兴趣了。”他对我们说。爸爸妈妈认为,拯救维基的唯一希望就是让它回到原来安静的老房子里去。当他们把想法告诉我们时,我和吉米情不自禁地痛哭起来。“我们必须这么做,这对维基是再好不过了。”爸爸说。随后,他给深爱维基的另一家人打电话。我们去度假时,他们总是收留它。他们说愿意收养维基。第二天星期六,我们全家都挤进旅行车。维基静静地躺在车后座它的“床”上。两个小时的路程,车内鸦雀无声。当我们到达它的新主人家时,维基跑到我们跟前,脸上满是迷惑。我们紧紧地抱住它。爸
11、爸拍拍它的肋腹;妈妈轻抚它的耳朵,注视着它的眼睛;我搂住它的脖子,紧紧地拥抱它。吉米低声哭了起来。我双手捂住了脸。“还记得我跟你说过关于爱的话题吗?”妈妈问,“当和别人一起分享时,爱会变得越来越多。现在,你和其他爱维基的人一起分享它。”“但这很伤心。”我说着,靠在妈妈身上哭了起来。“这是我们必须学会的有关爱的最后一课,”妈妈说,“你学会了分享后,还要学会舍弃。总有一天,我必须让你们离开。爱的最高境界就是做一切对别人有利的事情,即便自己受到伤害。你明白吗?”“明白!”我答道,因为我已经 10 岁了。(摘自课外阅读 2010 年第 22 期,有删改)1.文章的开头从一个奇怪的电话写起,这样写有什么
12、作用?(3 分)2.文章是从哪几个方面来描写小狗的可爱的?(3 分)3.“我”和弟弟吉米争吵的原因是什么?(4 分)4.妈妈对“我”说的话很有哲理,你觉得哪句话对你启发最大?说说你的看法。(5 分)5.作者最后说自己明白了。当时作者才10 岁,你认为作者是真的明白了吗?为什么?(5 分)三、作文（50 分）根据下面题目和要求作文。（1）题目：我的烦恼（2）要求：每个人都会有烦恼，烦恼后面都有一段故事。请以“我的烦恼”为题，写一篇不少于 550 字的，具有真情实感的记叙文。（3）提示：每个人都会有烦恼，每个烦恼都有前因后果，都有一两段故事。比如：妈妈总是拿你和别人比，说你这不行那不行；你很喜欢跳
13、舞，家人却不支持；个子不高，样子不俊俏；被老师或同学误解等等。想一想你有什么烦恼，烦恼后面的故事怎么样？把它写出来。要把故事的原因、经过慢慢地、有详有略地写清楚，写人时，“语”“动”“神”等写细致，还要写出烦恼时的感受，最好写写环境作衬托。参考答案一、积累与运用1、古文默写（1）万里赴戎机，关山度若飞；（2）惟解漫天作雪飞;（3）独坐幽篁里，弹琴复长啸。（4）平君传语报平安。（5）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。2 根据拼音写汉字（1）深恶痛绝；（2）斑斓；（3）鲜为人知；（4）哺育3、C 4、B 5、（略）酌情给分！（共 4 分，每空 1 分）二、阅读理解(一
14、)1.答案:D 解析:本题考查对文言实词的理解能力。解答时,可根据积累的文言实词的意思和整个句子的语境分析。D项中,“遂”应译为“于是,就”。2.答案:B 解析:本题考查给文言文句子断句的能力。做题时,需要通读全文,理解语段的主要意思,在此基础上根据文意和常用的断句方法断句。分析句子可知“故”为“问”的宾语,所以应在“故”的后面停顿,排除 A、D两项;“无”在这里是动词,译为“没有”,所以应在“无”的前面断句,排除 C项。3.答案:A 解析:本题考查筛选文章信息、概括文章内容的能力。答题时,找出选项对应的原文内容,比较选项与原文之间的异同。根据甲文中的“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳
15、”可知,孙权只要求吕蒙读书,涉猎广泛而已,故 A项中“不仅要涉猎广泛,还要钻研经书”的说法错误。4.(1)吕蒙以军中事务繁多来推托。(2)同割断这正在纺织的布匹有什么不同呢?(二)1.答案:联系风、雨、红蕉、紫菊等景物,可以确定描写的是秋天。解析:抓住第一、二句中能体现秋天特征的景物写出即可。2.答案:D 解析:通过分析,可知这首诗应是表达思乡之情,D 项表述错误。3.答案:诗的前三句写景,描绘了一幅风光秀美的闽中秋景图,末句的两个“堪”字,使作者的心情急转而下。他乡虽美,但只堪图画,不能慰藉思乡之苦,从而更加衬托出作者浓厚的思乡之情。解析:情感的表达离不开景物这个载体,因此,分析作者的感情时
16、既要抓住所描写的景物,又要抓住表达作者情感的词语。(三)1.答案:这样写起到了引起下文,设置悬念,激发读者的阅读兴趣的作用。解析:本题考查对文章表达技巧的理解能力。记叙文的开头,往往要设置悬念,吸引读者的注意,或是交代背景,引出下文,这样才能使文章更富有可读性。2.答案:小狗的外形非常漂亮,小狗很聪明,能帮助人做事。解析:本题考查对文章内容的理解和概括能力。文章对小狗外形的描写和对小狗行为的描写,特别是“我们”一家人对小狗的态度,都能从正面或侧面表现小狗的可爱。根据文章内容进行总结即可。3.答案:原因是“我”觉得维基对弟弟更好,心里很嫉妒。解析:文章主要是通过人物之间的对话及对人物的神态描写来
17、表现人物的情感和心理的。解题时,注意通过人物的对话来分析人物的性格和心理特点。4.示例:我觉得“当我们分享这份爱时,爱不会减少,只会越来越多”这句话对我启发最大。这句话告诉我们,爱应该和别人分享,而不能独占。解析:本题考查对文章主旨的理解能力。从文章标题及文章内容来看,关于“爱的最后一课”,实际上是“我”受到爱的教育的过程,其中最能体现这一点的是妈妈对“我”说的话,因此紧扣“爱的教育”这个主题进行分析即可。5.示例:我认为作者明白了,因为通过这爱的最后一课,作者明白了爱的真正含义。解析:本题是开放性试题。通过分析全文内容来看,“我”对爱的含义的理解在与维基的相处中一步一步加深,尽管作者当时才 10 岁,但其经历是能够明白爱的含义的。三、作文略