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1、人 教 版 数 学 四 年 级 下 学 期期中测试卷（时间：90 分钟总分：100分）一选择题（共5 小题，满分10 分，每小题2 分）1大于 3.7 而小于 3.8 的两位小数（）A有 9 个B有 99 个C有无数个D一个也没有2与 1000250150 结果相等的是（）A1000（250150）B1000+（250150）C1000（250+150）3下面说法错误的是（）A0.8 和 0.80 大小意义都相同B7.4 吨 7 吨 4 千克C3 个是 0.003D2.56 保留一位小数是2.64从（）看下面三个立体图形的形状完全相同的A上面和正面B上面和侧面C侧面和正面5小军把5（+3）错算
2、成了5+3，他得到的结果与正确的结果相差（）A12B5C10D15二判断题（共5 小题，满分10 分，每小题2 分）673732（7373）20（判断对错）70 和任何数相乘都得0，0 和任何数相加都得0（判断对错）8（185）+（3612）去掉括号后，结果不变（判断对错）90.50 和 0.5 大小相等，计数单位不同（判断对错）10一艘轮船限载60 人，现在有200 人，3 次运完（判断对错）三填空题（共15 小题，满分27 分）110.638 的计数单位是，它有个这样的计数单位12130672130 万，里最大应填240890 241 万，里最小应填13在横线里填上合适的小数14填上合适的
3、数6000 千克吨4 分米厘米30 毫米厘米4 分秒15如果要把算式8641269 的运算顺序改成先算乘法，再算减法，最后算除法，那么该算式应改为16 在 800，8.00，0.80，80.000 这几个数中，不改变原数的大小，能去掉 3 个 0 的数是，只能去掉2 个 0 的数是，只能去掉1 个 0 的数是，一个 0 也不能去掉的数是17把 0.23、0.234、0.23、0.3 和 0.233 按从小到大的顺序排列18王老师每分钟跳绳198 下，3 分钟大约跳绳下193 个十、2 个十分之一和6 个千分之一组成的数是，读作，精确到百分位是20一个两位小数精确到十分位是7.6，这个两位小数最
4、大是，最小是21从面看到的图形是224.8 里有个十分之一，0.58 里有个百分之一23甲数是56.2 比乙数多4.8，甲乙两数的和是24当 a3，b2 时，式子3a2b 的值是，式子 a2+b2的值是25 计算 1552 时，最后结果是 如果想先算减法，那么需要把算式变成，最后结果是四解答题（共1 小题，满分3 分，每小题3 分）26用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形五计算题（共2 小题）27直接写出得数3008232+680299+63134+1740+40530+2542.03100196.610025425428下面各题，怎样计算简便就怎样算（1）349+216+151（2）35
5、4（732 657）（3）485 282118（4）99+867六应用题（共5 小题）29流动科技馆内上午有782人参观，中午有357人离开，下午又来了421人参观这时馆内有多少人？30寒假爸爸、妈妈带淘气去参观鸟巢和水立方，成人票80 元一张，学生票是成人票的一半，他们一家买门票一共需要多少元？31甲乙两辆汽车同时从相距630 千米的两地相对开出，经过4.2 小时两车相遇已知乙车每小时行70 千米，甲车每小时行多少千米？32一个书包的价钱是一本笔记本的8.5 倍，彤彤买了一个书包和一本笔记本，一共花了95元书包和笔记本的单价各是多少元？33每个书架有6 层，平均每层放36 本书，学校图书室有
6、21 个这样的书架，一共可以放多少本书？参考答案与试题解析一选择题（共5 小题，满分10 分，每小题2 分）1【分析】由题意可知题干中限制了小数的位数，在 3.7 和 3.8 之间两位小数有：3.71、3.72、3.79，共有 9 个，据此解答【解答】解：在 3.7 和 3.8 之间两位小数有：3.71、3.72、3.73、3.74、3.75、3.76、3.77、3.78、3.79，共有 9 个故选：A【点评】在判定两个小数之间有多少个小数时，注意要看清有没有限制条件2【分析】在计算 1000250150 时，我们可以利用ab ca（b+c）解答即可【解答】解：10002501501000（2
7、50+150）1000400600所以与 1000250150 结果相等的是1000（250+150）故选：C【点评】本题考查减法的性质，注意灵活应用3【分析】A、根据小数的意义作出判断；B、先换算单位，再进行大小比较；C、根据小数的计数单位求解；D、根据近似数及其求法求解【解答】解：A、0.8 和 0.80 大小相同，意义不相同，原来的说法是错误的，符合题意；B、7.4 吨 7 吨 400 千克 7 吨 4 千克是正确的，不符合题意；C、3 个是 0.003 是正确的，不符合题意；D、2.56 保留一位小数是2.6 是正确的，不符合题意故选：A【点评】综合考查了小数的意义，质量的单位换算，小
8、数的计数单位，近似数及其求法，综合性较强，但是难度不大4【分析】观察图形可知，这三个图形从上面看到的图形都是一行3 个正方形，从侧面看到的图形都是一列2 个正方形；从正面看到的图形各不相同，据此即可解答【解答】解：根据题干分析可得，这三个图形从上面和侧面看到的图形完全相同故选：B【点评】此题主要考查从不同方向观察物体的方法，意在培养学生的观察能力和空间思维能力5【分析】先把 5（+3）用乘法分配律化简；然后再与5+3 比较即可【解答】解：5（+3）5+535+155+15（5+3）5+155 315312答：他得到的结果与正确结果相差12故选：A【点评】先观察这两个算式的区别在什么地方，再对其
9、中的一个变形，变成相接近的形式，进而求解二判断题（共5 小题，满分10 分，每小题2 分）6【分析】根据乘法分配律，a c+bc（a+b）c，或 acbc（ab）c，由此解答【解答】解：7373273（12）73（1）73，所以 73732（7373）20，计算错误；故答案为：【点评】此题主要根据乘法分配律进行简便计算7【分析】根据有关 0 的乘法和加法进行解答【解答】解：根据0 的乘法可得，0 和任何数相乘都得0，根据 0 的加法可得，0 和任何数相加还得原数故答案为：【点评】考查了有关0 的乘法和加法，由0 和任何数相乘都得0，0 和任何数相加还得原数进行解答8【分析】（185）+（361
10、2）是先算小括号里面的乘法和除法，再算括号外的加法，如果去掉小括号，就变成了185+36 12，也是先算乘法和除法，再算加法，计算的结果不变，由此求解【解答】解：（185）+（3612）90+393去掉小括号后变成：185+36 1290+393计算的结果都是93，结果不变，原题说法正确故答案为：【点评】解决本题关键是找清楚去掉小括号后计算的顺序是否有变化，从而解决问题9【分析】根据小数的基本性质可知，0.5 0.50，根据小数的意义可知：0.5 的计数单位是0.1，0.50 的计数单位是0.01，据此分析判断【解答】解：0.50.50，0.5 的计数单位是0.1，0.50 的计数单位是0.0
11、1，即 0.5 和 0.50 的大小相等，但是计数单位不同，所以 0.5 和 0.50 大小相等，计数单位不同，说法正确；故答案为：【点评】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同10【分析】用总人数除以轮船限载的人数，如果有余数，求出商再加上1；再与 3 比较即可解答【解答】解：200 603（次）20（人），3+14（次），4 3；所以 3 次不能运完，原说法错误；故答案为：【点评】本题根据除法的包含意义进行求解，注意余下的人数无论多少都需要多运1 次三填空题（共15 小题，满分27 分）11【分析】根据小数数位顺序表，小数点后第一位是十分位，第二位是百分位
12、，第三位是千分位；计数单位是把一个整体平均分成10 份，100 份，1000 份，表示其中一份的数量就是它的计数单位【解答】解：根据小数的意义，0.638 是三位小数，它的计数单位是0.001，它有 638 个0.001；故答案为：0.001，638【点评】此题考查小数的计数单位：一位小数表示十分之几，计数单位是0.1，两位小数表示百分之几，计数单位是0.0112【分析】130672 130 万，显然是用“四舍”法求出的近似数，所以里最大应填4；240890 241 万，显然是用“五入”法求出的近似数，所以里最小应填5【解答】解：130 672130 万，里最大应填4；240890 241 万
13、，里最小应填5故答案为：4；5【点评】此题考查的目的是掌握利用“四舍五入法”省略万位后面的尾数求近似数的方法13【分析】由图中的数轴可知，数轴中从“0”向右每一大格代表的数值单位是1，每一大格被平均分成10 份，根据分数的意义可知，每小格是一大格的，代表的数值单位是“”或“0.1”据此将各数在数轴中相应的位置表示出即可【解答】解：【点评】本题是考查数轴的认识，解答此题要明确：数轴上的点表示的数，右边的数总比左边的数大14【分析】（1）低级单位克化高级单位分千克除以进率1000（2）高级单位分分米化低级单位厘米除以进率10（3）低级单位毫米化高级单位分厘米除以进率10（4）高级单位分化低级单位秒
14、乘进率60【解答】解：（1）6000 千克 6 吨（2）4 分米 40 厘米（3）30 毫米 3厘米（4）4 分 240 秒故答案为：6，40，3，240【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率15【分析】根据题意，原式是先算乘除法，再算减法，要想先算乘法，再算减法，要用小括号把 864126 括起来，然后再进一步解答【解答】解：把算式8641269 的运算顺序改成先算乘法，再算减法，最后算除法，要用小括号把864126 括起来，即（864126）9故答案为：（864 126）9【点
15、评】小括号起到改变运算顺序的作用，只要把先算的小括号括起来即可16【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，据此解答【解答】解：在 800，8.00，0.80，80.000 这几个数中，不改变原数的大小，能去掉3 个0 的数是 80.000，只能去掉2 个 0 的数是 8.00，只能去掉1 个 0 的数是 0.80，一个 0 也不能去掉的数是800故答案为：80.000，8.00，0.80，800【点评】本题主要考查了学生对于小数性质知识的掌握17【分析】首先应用四舍五入法，把0.23保留四位小数；然后根据小数大小比较的方法排序即可【解答】解：0.23 0.2344，
16、因为 0.23 0.2330.2340.23440.3，所以 0.23 0.2330.2340.230.3故答案为：0.23、0.233、0.234、0.23、0.3【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，以及四舍五入法求近似值问题的应用，要熟练掌握18【分析】每分钟跳绳198 下，求 3 分钟跳绳的下数，就是求3 个 198 是多少，用乘法求解，计算时根据估算的方法进行计算即可【解答】解：198 32003600（下）答：3 分钟大约跳绳600 下故答案为：600【点评】本题考查了整数乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解19【分析】从高位到低位依次写出各个数位上的数字，数位上一个单
17、位也没有的用“0”补足；写出的小数，整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字；精确到百分位，即保留两位小数，看小数点后面第三位，运用“四舍五入”法解答即可【解答】解：3 个十、2 个十分之一和6 个千分之一组成的数是30.206，读作三十点二零六，精确到百分位是30.21故答案为：30.206，三十点二零六，30.21【点评】此题是考查小数的读写法及求近似数，首先要先写对数，数位上一个单位也没有的要用“0”补足20【分析】要考虑 3.8 是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的7.6 最大是7.64，“五入”得到的7.6 最小是 7.55，由此解答
18、问题即可【解答】解：一个两位小数，精确到十分位是7.6，这个两位小数最大是7.64，最小是7.55；故答案为：7.64，7.55【点评】此题主要考查求小数的近似数的方法，利用“四舍五入法”，一个两位小数精确到十分位，根据百分位上数字的大小来确定用“四舍”法，还是用“五入”法，由此解决问题21【分析】根据观察物体的方法，从正面看，是4 个正方形，下行3 个，上行一个位于右面；从上面看，是4 个正方形，上行3 个，下行一个位于右面；从左面看是三个正方形，下行二个，上行一个位于左面由此解答【解答】解：从 左面看到的图形是故答案为：左【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形是培养学生的观察能力2
19、2【分析】（1）根据小数的意义，把一个整体平均分成10 份，每一份是0.1，看 4.8 里面有几份就有几个0.1；（2）根据小数的意义，把一个整体平均分成100 份，每一份是0.01，0.58 是取 100 份中的几份就有几个0.01【解答】解：4.8 里有 48 个十分之一，0.58 里有 58 个百分之一故答案为：48，58【点评】此题主要考查根据小数的意义判断一个小数有几个计数单位：把一个整体平均分成 10 份，100 份，1000 份，表示其中一份的数是它的计数单位，取得的份数就是计数单位的个数23【分析】首先根据已知比一个数多几的数是多少，求这个数，用减法求出乙数，再根据加法的意义，
20、把两个数合并起来即可【解答】解：56.24.8+56.251.4+56.2107.6故答案为：107.6【点评】此题考查的目的是理解掌握小数加、减法的意义，以及小数加、减法的计算法则24【分析】把 a3，b2 分别代入含字母的式子3a2b，a2+b2中，计算即可求出式子的数值【解答】解：3a2b3322945a2+b232+229+413答：式子3a2b的值是 5，式子 a2+b2的值是 13故答案为：5；13【点评】此题考查含字母的式子求值的方法：把字母表示的数值代入式子，进而求出式子的数值25【分析】计算 1552 时，要先算乘法，再算减法；要变成先算减法，就给减法加上小括号，然后按照先算
21、减法，再算乘法的顺序求出算式的结果【解答】解：155215105先算减法，把算式变成（155）2，（155）210220故答案为：5，（155）2，20【点评】四则混合运算的顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的四解答题（共1 小题，满分3 分，每小题3 分）26【分析】（1）从正面看到的是2 层，下层3 个正方形，上层1 个正方形，靠左边；从上面看到的是1 行 3 个正方形；从左面看到的是1 列 2 个正方形；（2）从正面看到的是2 列，左列2 个正方形，右列1 个正方形；从上面看到的是2 列
22、，右列 2 个正方形，左列1 个正方形，靠上；从左面看到的和从正面看到的完全相同；（3）从正面看到的是3 列，中间 1 列 3 个正方形，左右各1 个正方形，靠下边；从上面看到的是1 行 3 个正方形；从左面看到的是1 列 3 个正方形；（4）从正面看到的是左边1 列，2 个正方形，右边1列 2 个正方形，下边对齐，中间有间隙；从上面看到的是右边2 个正方形，左边1 个正方形，靠下；从左面看到的是2 列，各有 2 个正方形，中间无间隙；（5）从正面看到的是3 列，左右列各2 个正方形，中间列1 个正方形，靠下边对齐；从上面看到的是1 行 3 个正方形；从左面看到的是1 列 2 个正方形【解答】
23、解：根据题干分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力五计算题（共2 小题）27【分析】根据整数加减乘除法和整数四则混合运算的顺序进行口算即可【解答】解：3008221832+68032299+63362134+17 4120 0+40540530+2541302.031020.301906.61000.06625425416【点评】直接写得数时，注意数据特点和运算符号，多步计算的注意运算顺序28【分析】（1）根据加法交换律简算；（2）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法；（3）根据减法的性质简算；（4）根据凑整法简算【解答】解：（1）349+21
24、6+151349+151+216500+216716（2）354（732 657）3547526550（3）485 282118485（282+118）48540085（4）99+867100+86719671966【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算六应用题（共5 小题）29【分析】上午有782 人参观，用这个人数减去中午离开的357 人，再加上下午又来的421 人，就是现在的人数【解答】解：782 357+421425+421846（人）答：这时馆内有846 人【点评】解决本题关键是根据加减法的意义直接列式求解即可30【分析】根据学生票
25、是成人票的一半，先用除法算出单张学生票的价格，再用“单价数量总价”得出总钱数即可【解答】解：802+80 2160+40200（元）答：他们一家买门票一共需要200 元【点评】本题关键先计算出学生票的价格，由此进一步解决问题31【分析】先用总路程除以相遇时间，求出甲乙两车的速度和，然后再用速度和减去乙车的速度，就是甲车的速度【解答】解：630 4.270，15070，80（千米/时）；答：甲车每小时行80 千米【点评】本题考查了相遇问题的数量关系：速度和总路程相遇时间32【分析】把一本笔记本的价钱看作1 份，一个书包的价钱是8.5 份，它们的和是1+8.59.5 份，9.5 份就是 95 元，
26、用95 元除以 9.5 份求出一份是多少钱，也就是一本笔记本的价钱，再用一本笔记本的价钱乘8.5 就是一个书包的价钱【解答】解：笔记本：95（1+8.5）959.510（元）书包：10 8.585（元）答：一本笔记本的价钱是10 元，一个书包的价钱是85 元【点评】本题考查了两个未知数的应用题，也可用方程解答，设一本笔记本的价钱是x元，一个书包的价钱是8.5x 元，相加等于9533【分析】根据题意，用36 乘 6 求出每个书架放书的本数，再乘21，就是 21 个书架一共可以放的本数；据此解答即可【解答】解：36621216214536（本）答：一共可以放4536 本书【点评】本题属于连乘应用题，解答的依据是乘法的意义