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1、第 1 单元综合测试考察范围：小蝌蚪找妈妈我是什么 植物妈妈有办法 语文园地考试时间：90分钟1根据课文 植物妈妈有办法 内容填空。只要有风轻轻吹过，孩子们就_。只要挂住动物的皮毛，孩子们就_。2我会读拼音写词语。bng w n bi n ch ng hi y ngdi g izu wn _ _ _ _ _ 3根据课文内容连线。灌溉房屋红袍披在身上雨发动庄稼小水滴落下来云淹没田地小硬球打下来雪冲毁机器小花朵飘下来冰雹4选择合适的词语填空。迎上去追上去游过去（1）小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就_。（2）老师来到我家家访，我连忙_。（3）那个阿姨把钱包丢了，我捡起来_还给她。5照样子，写句子。
2、例：小蝌蚪在池塘里游。（谁）（哪里）（干什么）（1）蜘蛛_。（2）_采蘑菇。6把下面的词语按顺序重新排列成句子，再加上标点。阳光 雨露 在 木棉树苗下 成长7把下面的句子按顺序排好，在横线上标上序号_ 最后尾巴变短，变成了小青蛙。_ 小蝌蚪有个大脑袋，黑灰色的身子，一条长长的尾巴。_ 然后又长出了两条前腿。_ 它先长出了两条后腿。8仔细观察,填一填。共有画,第五画是。共有画,它是结构。9写出和下面的词意思相反的词。升_ 轻_ 弯_ 细_ 10照样子，写句子。（1）小军是我的好朋友是_。（2）今天的值日生是他。_ 是_。（3）刘爽是我的好朋友。_11读句子,完成练习。他们游到荷花旁边,看见荷叶上
3、蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。(1)用“”画出描写动作的词语。(2)这句话写的是青蛙的样子,我也能仿写一种动物的样子。小白兔有。12把能搭配的词语用线连起来。碧绿的肚皮雨冲下来雪白的衣裳雪落下来大大的尾巴冰雹飘下来长长的眼睛洪水打下来13小蝌蚪是怎样长成青蛙的？排一排，写序号。尾巴变短大头长尾的蝌蚪长出两条前腿变成青蛙长出两条后腿（）（）（）（）（）14重点段落品析。有时候我很温和(h huo)，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没(mi m)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。（1）从括号里选择划线字的正确读音
4、温和_(h huo)淹没_(mi m)（2）从文中找出两对反义词_-_ _-_（3）这段共有 _句话。主要写的是 _。（4）“灌溉田地，发动机器”是“我”做的_；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的_。15看图写话，看看下面这幅图，想一想发生了什么事情，展开你的想象，写一写。参考答案1 纷纷出发；能去田野、山洼2傍晚；变成；海洋；带给；作文34（1）游过去（2）迎上去（3）追上去5（1）在树上织网。（2）小松鼠在树林里。6木棉树苗在阳光雨露下成长。74；1；3；2 8七 丶 七 左右9降；重；直；粗10（1）（我的好朋友）是（小军）。（2）（他）是(今天的值日生)。（3）我的好朋友是刘爽。11(1)游 看见 蹲 披 露 鼓(2)示例:两个大耳朵,一双红眼睛,一条短短的尾巴12131 3 2 514（1）h；m （2）温和；暴躁；好；坏（3）3；有时候“我”很温和，有时候“我”很暴躁（4）好事；坏事15咱们一起坐星期天，风和日丽，阳光灿烂。在森林图书馆里有两张长木凳。小松鼠和乌龟坐在长凳上一起看书，小白兔在另外的一张凳子上坐着，这时候走来了刺猬，刺猬一坐下，只听见：“哎呀，疼死我了！”小刺猬不好意思的说：“对不起，你坐吧！”转身就走。乌龟马上爬过来，说：“小刺猬，你别走，咱们一起坐吧！”刺猬高兴地说：“谢谢你小乌龟，你真聪明！”