《一年级上册数学单元测试-3.10以内数的加减法青岛版(2014秋)(含答案).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学单元测试-3.10以内数的加减法青岛版(2014秋)(含答案).pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一年级上册数学单元测试-3.10 以内数的加减法一、单选题1.“105 8”，比较大小，在 里应填的符号是（）A.B.C.D.2.（）最接近5？A.1 B.6 C.9 3.562（）A.8 B.17 C.7 D.9 二、判断题4.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”5.4 加 6 等于 10。6.观察下列数。、2、7、5、10、8 中最小两个数的和是7，最小两个数的差是3。三、填空题7.气球上要填什么数_ 8.计算34=_ 35=_ 8 0=_ 82=_ 55=_ 5 4=_ 9.哪种水果多，多多少?_多，多 _个10.下表是一年级学生，兴趣小组记录表：小组 书法 舞蹈 数学人数8 5 6
2、 该班被分成 _个小组。_ _ _ _ 组人最多11.填空5_=1 四、解答题12.13.14.画出比多 1 个的五、应用题15.多几个？例：小巧多了2 只气球巧多了 1 只面包参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】先计算105=5,再比较 5 和 8 两数的大小.因为 58,所以 105 8,选 B2.【答案】B【解析】【解答】解：1和5，9和5都有间隔的数字，6和5相邻，所以6最接近5。故答案为：B。【分析】根据数字之间间隔的数字多少来判断最接近5 的数字即可。3.【答案】D【解析】【解答】【分析】先加后减的加减混合计算,按从左到右的顺序,先算加法,然后用得数减去第三个数.二、判
3、断题4.【答案】错误【解析】【解答】此题错在计算不准确和出现漏连现象这道连线题是要把算式和它所对应的得数连起来可是这里 32 和 13 的线连错了，另一个算式2 2 和它的得数没有连上，漏掉了【分析】解答这类题时，一定要计算准确，把算式与对应的得数连上，不要出现漏题现象5.【答案】正确【解析】6.【答案】正确【解析】三、填空题7.【答案】3【解析】8.【答案】7；8；8；10；10；9【解析】【解答】34=7 35=8 80=8 82=10 55=10 54=9 9.【答案】苹果；3【解析】【解答】香蕉和苹果混在一起，很难看出谁多谁少我们先把香蕉和苹果分类，并且一个对着一个摆整齐如图：用一一对
4、应的方法比较，苹果多出了3 个，说明苹果比香蕉多3 个，也就是香蕉比苹果少3 个【分析】比较时，一个对着一个比，哪种物体有多余的，这种物体就多一些，再看多的部分有几个，就是多几10.【答案】3；5；6；8；书法【解析】11.【答案】4【解析】四、解答题12.【答案】3-1=2【解析】【分析】观察图可知，原来荷叶上有3 只青蛙，跳走了1 只青蛙，要求还剩几只青蛙，用减法计算，据此列式解答。13.【答案】4-4=0【解析】【分析】左边盘里有4 条完整的鱼，右边只剩下4 条鱼骨，说明吃了4 条鱼，所以还剩下鱼的条数=原来盘子里有鱼的条数-吃了的条数，据此列示作答即可。14.【答案】【解析】五、应用题15.【答案】【解析】