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1、第十三章内能第 1 节 分子热运动【知识目标】知识要点课标要求1物质的构成能简单的说明物质是由分子、原子构成的2分子热运动知道一切物质的分子都在不停的做热运动；能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释3分子间的作用力知道分子之间存在着相互的作用力【教学过程】情景导入神奇的软蛋星期天，小明来到爷爷家过周末，发现爷爷家的食品柜里有一瓶醋泡蛋，蛋壳已经泡没了，只剩一层蛋膜包着鸡蛋，爷爷说这是一种保健食品 调皮的小明趁爷爷不注意，将“软蛋”冲洗干净后放在了清水中，奇怪!“软蛋”竞一点点地长“胖”了这其中的奥妙，你能解释吗？合作探究探究点一物质的构成提出问题出示玻璃杯，想一想如果把此杯子打碎，碎
2、片是否还是玻璃？如果经过多次分割，颗粒会越来越小，如果不停的分下去，有没有一个限度？讨论交流小组之间交流讨论物质的变化情况、无限度的分下去时出现的情景。归纳总结（1）保持物质原来性质不变的最小微粒叫做分子或者原子。（2）常见的物质是由及其微小粒子-分子、原子构成的。（3）分子的大小用分子的直径来衡量，通常用10-10m为单位来量度分子的大小。探究点二分子热运动1扩散现象活动一演示一：教师打开一盛有香水的香水瓶，让附近的学生闻一下。问题：能不能闻到香味？为什么？演示实验 2：我们将一个空瓶子，倒扣在一个装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃板。观察并思考：上面空瓶有红色现象
3、说明了什么？将空瓶与装着红棕色二氧化氮气体的瓶子颠倒放置，重做这个实验能否得出相同的结论？结论：上面空瓶有红色，说明二氧化氮气体分子到了上面空瓶中，分子是运动的。这个实验是一种扩散现象。颠倒放置时不能得出相同的结论，因为二氧化氮密度大，在重力作用下会向下运动，无法证明分子是运动的。归纳总结：不同的物质在接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散现象。交流讨论：在我们日常生活中，扩散现象很常见，小组之间交流讨论一下，能否举出几个例子？活动二提出问题：气体可以发生扩散，那么液体和固体是否可以发生扩散呢？演示实验 3：向一个盛有热水、冷水的两个烧杯中用滴管注入两滴红墨水。观察并思考：观察到什么现象？说明了
4、什么问题？结论：说明液体之间也可以发生扩散现象，扩散的快慢与物体的温度有关。拓宽延伸：结合演示实验，阐述出课本 P3的 13.1-3 说明的问题。实验中如果将水在硫酸铜溶液的下面，是否能够影响实验效果？活动三提出问题：固体分子之间能否发生类似的现象，请同学们交流、讨论举例。归纳总结：（1）说明了气体、液体、固体在相互接触后，都能彼此进入到对方内部，这种现象叫扩散现象。（2）扩散快慢的因素与温度有关，温度越高，扩散的越快。（3）扩散现象说明了分子时刻不停的做无规则运动；分子之间存在间隙。典例剖析（泉州中考）东亚文化之都-泉州，风景秀丽如图所示的情景，能说明分子无规则运动的是（）A天柱山薰衣草落叶
5、归根B虹山村油菜花花香阵阵C清源山缤纷秋叶色彩梦幻D九仙山淞玉树琼花【点拨】分子运动是微观上的运动，肉眼看不见的，它通过宏观的颜色、气味、味道来间接的反映出来；机械运动是宏观上的运动由此展开分析、解答【自主解答】【方法归纳】分子的无规则运动不能够直接观察到，它是通过宏观的颜色、气味、味道来间接的反映出来，我们只要是看的到的运动都属于宏观的机械运动我们平时所见到阳光下尘土飞扬、浓烟滚滚不能说明分子做无规则运动探究点三分子间的作用力问题 1：固体、液体的分子都在不停地做无规则运动，且分子间又有间隙，但为什么分子不会飞散开，反而聚合在一起呢？演示实验 4：将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在
6、一起，两块铅就会结合起来，教师在下面逐个加挂钩码，挂很多个都不能把它们分开。实验 5拿出准备好的注射器，拧下针头，拉开活塞，用大拇指堵住针头的一端，用力压活塞，有什么感觉？将活塞中的空气换成水，再做一做，有什么感觉？归纳总结：分子之间存在相互的引力和斥力拓宽延伸：演示 6让学生取一根弹簧，感受拉和压时作用于手的力。然后教师拿两个乒乓球，中间放一根弹簧，告诉学生用这个模型来比拟两个连着的分子，教师操作，让学生来回答。当弹簧拉长，分子间的距离增大，作用力表现为引力；当弹簧压缩，分子间的距离缩小，作用力表现为斥力；当弹簧不用力时，引力斥力。归纳总结：（1）分子之间既有引力又有斥力，是同时存在，同时消
7、失（2）不同情况下分子间作用力的特点：若 d指“分子间的距离”；r 指“分子间的平衡距离”则有：当 d=r 时，F引=F斥处于平衡距离处。当 dr 时，F引F斥，斥力起主要作用。当 dr 时，F引F斥，引力起主要作用。当 d10r 时，分子间作用力十分微弱，可以忽略不计。问题 2结合 P5的 13-1-5、6、7，并讨论交流教材物质三态的分子模型。用表格的形式比较三种物态分子排列的不同特点。归纳总结：物态微观特性宏观特性分子间的距离分子间的作用力有无一定形状有无一定的体积固态较小很大有有液态较大较大无有气态很大很弱无无典例剖析：从分子作用力的角度说一说“破镜重圆”能否真的发生。【点拨】分子间的
8、与分子间的距离有关，当分子间的距离大的一定程度时，分子间的作用力就不存在了【板书设计】第 1 节分子热运动【教学反思】本节是学生在学完宏观物体的有关知识后，对微观世界的知识进一步探究学习，为后面研究物体内能及其有关知识做好铺垫。但由于分子的运动无法直接观察探究，所以本节课主要采用实验为主，以计算机模拟的方法为辅组织教学。本节需要考察的知识与技能内容比较抽象，在学习过程中，主要充分调动学生的学习积极性，以学生分析、讨论为主，在教师引导的基础上，以“提出问题实验探究分析归纳得出结论”为主线的思维过程进行教学，利于培养学生逻辑思维能力和归纳总结的能力。第 1 节 分子热运动导学案【学习目标】1、通过
9、观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点。2、能用分子动理论解释某些热现象。【学习重点】一切物质的分子都在不停的做无规则运动。【学习难点】分子之间存在的相互作用力。【预习检测】1.扩散现象：。扩散现象说明：分子间有；分子在不停的做。2.扩散现象既可以在发生，还可以在中发生，也能够在中发生。3.为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是 _。4.街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动，说明分子的热运动跟有关。5.建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染成为头号“健康杀手”。此
10、现象表明分子在永不停息地做无规则.6.固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的。虽然分子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的。7.铁棍很难被拉伸，说明分子间存在_，水很难被压缩，说明分子间存在 _。（均选填“引力”、“斥力”）8.“破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变_。【共同探究】学生活动一：演示气体扩散（课本图16.1 2）学生交流实验现象并回答下列问题：1、你在实验中看到的现象是什么？。2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?3、此实验说明了 _。学生活动二：演示液体扩散学生交流实验现象并回答下列问题：1、你在实
11、验中看到的现象是什么？2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗?3、此实验说明了 _。学生活动三：演示固体扩散学生交流实验现象并回答下列问题：1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5 年后会互相渗入约1mm 深。2、此实验说明了什么？小结：扩散现象：相互接触的，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象说明：分子间有；分子在不停的做。学生活动四：影响物体扩散快慢的因素1、气体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动吗？2、它们运动的快慢与什么有关？你的猜想是：_。3、试一试：在生活中找出一些证据支持你的猜想。各小组派代表讲解并交流达成共识。气体现象：_ 结论：_ 液体
12、现象：_ 结论：_ 固体现象：_ 结论：_ 思考：我们在大扫除的时候，看见灰尘在空气中飞舞，能说明分子在永不停息的运动中吗？_ 学生活动五：阅读分子间的作用力1、图 16.1-5 能说明什么?2、扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起保持一定的体积呢？3、为什么压缩固体和液体很困难呢？归纳总结：1、分子之间有相互作用的和。并且同时存在的。2、当两分子间的距离很小时，作用力现为；当两分子间的距离很大时，作用力表现为；当分子间的距离很大时，分子间的相互作用力变得十分微弱，可近似认为分子间无相互。【归纳整理】【拓展练习】1写出下列物理现象说明的物理原理
13、：两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银：_ 基内能本内_ _ _ 扩散现象：扩散现象主要说明了_，影响扩散快慢的主要因素 _ 热运动：分子的热运动跟_有关，_越高，热运动越剧烈分子热运动固体和液体很难被压缩 _ 墙角的煤堆长了后墙角会变黑_ 2对下列现象的解释，正确的是（）A打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动B封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力C用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力3试着和同学讨论扩散现象和分子的无规则运动的关系？_ 4下列现象中能说明分子在运动的是()A扫地时，灰尘满屋B煮饭时，米粒
14、翻滚C洒水时，水雾飞舞 D炒菜时，满屋飘香E春天沙尘暴，飞沙满天 F 擦黑板时，粉笔灰四处飞扬G 槐树开花时，空气中弥漫着槐花的香味H甲型 H1 N1流感病毒通过飞沫传播I 细雨濛濛 U.桂花飘香 P.雪花飞舞 Y.树叶凋落5将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面，手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧秤，观察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数 _，其原因是 _6我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象。以下有关分析错误的是()A扩散现象只发生在气体、液体之间B扩散现象说明分子在不停息地运动C温度越高时扩散现象越剧烈D扩
15、散现象说明分子间存在着间隙7密闭的房间里打开香水瓶的盖子，一会儿整个房间都能闻到香味下列说法正确的是 ()A温度越高，香味扩散得越慢B若温度低于 0，这个现象就消失C这个现象能说明分子间有相互作用力D这个现象能说明分子运动是无规则的8下列现象中，与分子热运动有关的是（）A尘土飞扬 B 烟雾缭绕 C 花香扑鼻D余音绕梁9电冰箱里的食物容易变干和相互“窜味”，请你从屋里角度分析，食物“窜味”属于现象，电冰箱里的食物主要是通过方式失去水分的。10茶蛋赴鸡西人喜爱的食品，把鸡蛋放入用酱油和少量茶叶为主要佐料配制成的汤中煮成“茶蛋”，煮好的“茶蛋”，外壳和蛋清颜色都发生了明显交化，这主要是因为分的无规则
16、运动使酱油中的色素分子到了鸡蛋里面；除此之外，茶蛋变成的速度要比用冷水腌制咸蛋快很多，这主要是因为分子无规则运动的速度与有关。11把萝卜腌成咸菜通常需要几天，而把萝卜炒熟，使之具有相同的咸味，仅需几分钟。造成这种差别的主要原因是（）A萝卜分子间存在空隙，易扩散B盐分子与萝卜分子间存在相互作用的引力C炒菜时萝卜是运动的，盐分子更容易进入萝卜中D炒菜时温度高，分子热运动更激烈12对下列常见现象的解释，正确的是（）A热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的变化而变化B破镜难圆，是因为分子间有斥力C花香四溢，是因为分子在不停地做无规则运动D尘土飞扬，是因为分子在不停地做无规则运动13下列说法中正确的是（）A吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力B尘土飞扬，说明在不停地运动C弹簧能够被压缩，说明分子间有空隙D糖在热水中溶解快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈14关于微观粒子的下列说法中正确的是（）A分子间存在着相互作用的引力和斥力B0所有物质的分子都停止了运动C组成固体的分子式静止的D.固体和液体分子间没有空隙