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1、20192020学年度淄博市沂源县第二学期初一年级期末考试初中生物初一生物试题一、单项选择题(每个小题 2分，共 40分。)1、水绵和衣藻的叶绿体分不是A、带状、杯状B、杯状、带状C、带状、球状D、球状、杯状2、葫芦藓的植株分为A、真根、茎、叶三部分B、假根、茎、叶三部分C、根状物和叶状体D、六种器官3、在铁线蕨的小叶的背面生有褐色的隆起，隆起里面含有大量的A、孢子B、孢子囊C、雄性生殖器官D、雌性生殖器官4、以下不是藻类植物的要紧特点的是A、结构简单，无根、茎、叶的分化B、都能进行光合作用C、大都生活在水中D、差不多上多细胞的生物5、以下植物中属于裸子植物的是A、玉米B、银杏C、苹果D、蕨6
2、、种子的要紧结构是A、种皮B、胚C、胚乳D、胚芽7、以下关于果实的表达中不恰当的是A、对种子具有爱护作用B、有利于种子的传播C、为种子的萌发提供营养D、果实由果皮和种子组成8、与种子萌发无关的是A、一定的水分B、充足的阳光C、充足的空气D、适宜的温度9、在绿色开花植物的花中发育为种子的结构是A、子房B、胚珠C、雄蕊D、花瓣10、以下关于叶片上气孔的表达中，正确的选项是A、上表皮气孔多，下表皮气孔少B、上表皮气孔少，下表皮气孔多C、保卫细胞吸水膨胀时，气孔闭合D、保卫细胞失水收缩时，气孔张开11、春季移栽植物，应该A、多带叶，少带土B、多带叶，多带土C、少带叶，多带土D、少带叶，少带土12、自然
3、界中，氧气要紧来源于A、各种有生命的物体B、少数比较高等的动物C、绿色植物的光合作用D、非绿色植物的生命活动13、绿色植物细胞中进行光合作用的要紧结构是A、细胞膜B、细胞核C、细胞质中的线粒体D、细胞质中的叶绿体14、合理密植能够提高农作物单位面积的产量是因为A、能够充分利用有机养料B、能够充分利用土壤中的水分C、能够充分利用太阳光能D、能够充分利用空气中的二氧化碳15、大力植树造林，能够改善气候的缘故是蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加光合作用旺盛，改善氧气与二氧化碳的平稳呼吸作用旺盛，产生的水量增多能够保持水土，防风固沙为更多的野生动物提供栖息地A、B、C、D、16、新疆哈密地区昼夜温差大，瓜果
4、较甜，这是因为A、光合作用旺盛，呼吸作用强烈B、光合作用旺盛，呼吸作用较弱C、光合作用较弱，呼吸作用强烈D、光合作用较弱，呼吸作用较弱17、以下各组物质中既是呼吸作用原料又是光合作用产物的一组是A、二氧化碳和水B、二氧化碳和氧气C、有机物和水D、有机物和氧气18、白天，在光下验证绿色植物的呼吸作用，现象不明显，是由于A、绿色植物只进行光合作用B、呼吸作用吸入二氧化碳，放出氧气C、没有进行呼吸作用D、光合作用和呼吸作用同时进行，光合作用吸取了二氧化碳，呼吸作用相对不明显19、在我国云南的西双版纳地区，植被的类型是A、热带雨林B、常绿阔叶林C、落叶阔叶林D、针叶林20、我国的植树节是每年的A、3月
5、1日B、3月12日C、4月5日D、5月1日二、明白得应用(此题包括 9个题，共 30分)21、(4分)我们通过观看桃花能够看出，桃花的一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成的，其中，的花药里面有花粉，的子房里有胚珠，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉和受精后，子房今后发育成。22、(4分)绿色植物通过吸取和进行作用阻碍生物圈中的水循环。是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口，它一样是由一对半月形的细胞围成的空腔，既能张开，又能闭合。23、(3分)绿色植物利用光提供的，在叶绿体中合成了淀粉等，同时把光能转变成，储存在有机物中，那个过程确实是人们常讲的光合作用。24、(2分)绿色植物通过光合
6、作用制造的有机物，一方面用来构建，另一方面用于为植物的生命活动提供。25、(3分)细胞利用氧，将有机物分解成和，同时将储存在有机物中的开释出来，供给生命活动的需要，那个过程叫呼吸作用。26、(3分)把手伸进潮湿的粮食堆，会感到发热，缘故是潮湿的种子作用旺盛，不仅吸取了大量的，呼出大量的二氧化碳，还开释出了大量的。27、(6分)绿色植物通过作用制造的氧，超过了自身作用对氧的需要，其余的氧都以形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的，如此就坚持了生物圈中和的相对平稳，简称碳 氧平稳。28、(3分)一个地区内生长的所有叫做那个地区的植被。不同地区植物种类差不专门大，我国要紧的植被类
7、型有以下几种：草原、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、等。29、(2分)我国的森林资源尽管植物种类丰富，然而森林覆盖率却专门低，只有，大大低于全世界的平均水平。三、分析识图(此题包括 2个题，共 l5分)30、(10分)右图是双子叶植物幼茎的切面示意图，请回答：(1)图中 1 是，每一根这种结构差不多上由许多长形、管状的细胞组成的，上下细胞间的差不多消逝，形成了一根的管道，运输和。(2)图中 2 是，该结构具有旺盛的分裂能力，向外分裂产生新的，向内分裂产生新的，茎才能逐年加粗。(3)图中 3 是，它运输。31、(5分)右图为生态系统碳 氧循环示意图，请看图回答以下咨询题(1)表示生产者通过进行
8、作用吸取大气中的气体并开释氧气。(2)表示生产者和消费者通过进行作用吸取氧气并开释二氧化碳。(3)关于坚持生物圈中碳一氧平稳有重要作用的是者的作用。四、实验探究(此题包括 2个题，共 l 5分)32、(7分)绿叶在光下制造有机物的实验中，先将盆栽的天竺葵放到黑背地一昼夜的目的是。再用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮起来，然后移到阳光下照耀，遮光的目的是使该部分不见光，与叶片其他部分形成。几小时后，摘下这片叶子，去掉黑纸片，放在酒精中隔水加热，叶片变为色。用清水冲洗后，向叶片滴加碘液，结果见光部分(填变蓝或不变蓝)，讲明叶片的见光部分产生了叫的有机物；遮光部分(填变蓝或不变蓝)，讲明了是绿色植物
9、制造有机物不可缺少的条件。33、(8分)学校生物爱好小组的同学将一株在黑背地放置了两天的绿色开花植物，剪取一段枝条，插入盛有差不多稀释的红墨水的广口瓶中，将它放在阳光下，对其一些生理活动进行探究：(见图)(1)几分钟后，假设截取一段茎，用放大镜观看枝横切面，能够发觉被染红的部位是。(2)傍晚，发觉广口瓶内的液面下降了许多，减少的水要紧是植物通过作用由叶的气孔散失的。(3)假如在当天傍晚取下叶片a，翌日凌晨取下叶片b，用打孔器各取同样大小的一个圆片，烘干后称重比较，那么取自叶片的圆片较重，缘故是此叶片。(4)假设该植物从黑背地取出后，赶忙将叶片d使用如上图装置来探究光合作用所需要的某种原料，那么叶片d能否进行光合作用，缘故是氢氧化钠溶液吸取了，此实验证明是光合作用必需的原料。此实验的不足之处是缺少实验。